主題班會教案（精華5篇）
在學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會教案1
活動目的：
培養學生自理能力，教育學生積極參加勞動，并能幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動。
活動準備：
1、在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶；
2、表演小品《這樣的孩子好不好》；
3、表演三句半《自己的事情自己做》；
4、訓練廣播操；
活動過程：
隊儀式
報告人數。
中隊長主持：各小隊匯報人數。
各小隊長面向本小隊：第×小隊全體立正，報數（從后向前）。報完后小步跑到中隊長面前，互敬隊禮：報告中隊長，本小隊應到隊員×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮。）小隊長跑回本小隊：稍息。然后轉身向前站好。
各小隊長依次匯報完畢后，中隊長：全體立正。跑到輔導員面前，和輔導員互敬隊禮：報告輔導員老師，本中隊應到隊員×人，實到×人。請允許我們開展“學會感恩”主題隊會，報告完畢。中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開展“我能行”主題隊會，并預祝你們的活動圓滿成功。（互敬隊禮。）
2、出旗，敬禮。（放鼓號隊出旗曲，少先隊員敬隊禮）
3、唱隊歌。
主持人合：大家下午好！一（4）中隊“我能行”主題班隊現在開始！
主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《我能行》。
主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。
表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。
主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！
表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）
小剛喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。”
（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”
（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）
小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”
（奶奶在床底上找到了另一只襪子）
小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又給小剛找到鞋）
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”
小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不會。”
（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）
（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”
小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）
奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧。”
小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。”
小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”
（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）
小剛：“奶奶，再見。”
奶奶：“哎，快去吧。”
（小剛又跑回來）
小剛：“奶奶，我的紅領巾。”
（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）
小剛：“奶奶，再見！”
奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）
進入主題：
主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？
（同學們討論）
甲：“小剛把紐扣系錯了。”
乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。”
丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。”
丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗，這樣不對。”
主持人甲：“那么怎么做才對呢？”
（揭示投影：自己的事情自己做）
主持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”
主持人甲：“今天，我們特意邀請了數學老師做評委，大家歡迎！”
主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內容和規則。”
嘉賓主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴紅領巾，看誰在最短的.時間內完成！請評委給參賽隊員打分。”
嘉賓主持：“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。”
主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（4）班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》。”
表演三句半點：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）
（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！
（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理
——真不差。
（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋
炒肉不淡也不咸，——解饞！
（4）自己練習洗衣服
洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。
自己鋪床穿身上，——舒服。
（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。
（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！
主持人甲：“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！”
主持人乙：“請看廣播操表演。”
主持人甲：“短短的一個學期時間，我們已經學會了這么節的廣播操，誰說我們年紀小不行，我說我們一定行。讓我們唱起班歌來結束這次中隊活動吧！”
歌詞：
我能行
相信自己行，才會我能行；
別人說我行，努力才會行；
你在這點行，我在那點行；
今天若不行，明天爭取行；
我們一（4）班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。
主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”
（主持人甲、乙敬禮）下面請輔導員講話！
輔導員講話
退旗，敬禮。（放鼓號隊退旗曲，旗手、護旗手原路返回）
中隊長：一（4）中隊“感恩”主題隊會到此結束！
主題班會教案2
班會目標：
1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。
班會準備：
1、黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。
2、準備測試交通規則的搶答題目。
3、學生自制安全宣傳交通標志。
班會過程
一、以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己
1、直接導入
得知我們這節課的內容與交通安全有關，有兩位新朋友特地趕了過來，大家掌聲歡迎，(嗨，大家好，我是平平，嗨，大家好，我是安安)，安安：我們倆過來啊主要想看看哪些同學最了解交通安全知識并且最能夠遵守交通安全，我們想跟這樣的孩子交朋友，你們愿意么?我們相信這節課大家的表現肯定會很棒的。
師：非常感謝平平和安安的大家的到來，謝謝安安給鼓勵，老師也相信大家這節課的表現肯定會很出色。
2、講一講你聽到或見到過的違章的事情
師：同學們，時代的進步和社會的發展，需要文明的交通環境，我們的生活和工作需要安全、有序、順暢的每一天，是不是我們每個人都能自覺遵守交通規則呢?有的小朋友搖頭了，那么在生活中你見過哪些違章的情況呢?
學生：闖紅燈師：站到了危險的邊緣
生：翻越欄桿，差點撞了。師：親眼目睹了危險的一刻
生：逆行
生：走路看書
生：超載
3、逼真的畫面
師：同學們說了這么多的違章的情況，老師這兒也有一些違章的真實記錄，其實剛才同學們也說到他們的做法是不對的，如果自己有這些不安全的行為，就應該改正，看到別人違反了交通規則，就應該去提醒，幫幫他，每個人都應該珍愛自己的生命，同時也應該尊重，關心他人的生命，否則大家都不去重視的話，會造成什么樣的后果呢?你們看
播放視頻(真實的交通事故畫面)
在看的過程中，有的同學就是忍不住有感而發了，讓我們來聽聽你的想法。
生：太慘了
生：要遵守交通規則，否則會造成生命危險
生：發生交通事故，受傷了或沒了生命，親人們都悲痛欲絕
師：有多少家庭因車禍而支離破碎
4、真實數據，真切的.告誡
同學們，你們知道嗎?自第一輛汽車問世以來，就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據統計，我國大約每6分鐘就有1人死于車禍，每一分鐘就與1人在車禍中受傷，多么可怕，讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓，銘記在心。
二、班會中學習交通法規
1、辨認交通標志
同學們，要保證安全，其實這里的學問可多了，在我們的道路上面，是不是有很多的交通標志啊，你認識哪一些呢?我聽說有的同學課前親自制作了一些交通標志，讓他們給大家介紹一下吧，大家掌聲歡迎他們閃亮登場。(7個同學手拿標志站成一排)
學生展示自制的交通標志并匯報(hai,大家好，誰知道我這個是什么交通標志)
師:感謝這幾位同學為大家介紹了這么多的交通標志。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識。我們的交通標志還有很多很多，要想了解更多的交通標志，課后我們回家可以上網查一查。
2、學做交通手勢信號
同學們，除了這些標志，我們還有一個非常重要的角色，他呀，在烈日下，在風雨中疏導著交通，幫助我們順利出行，平安到家，他是誰呀?
師：對了，他就是我們可親可敬的交警叔叔，今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號，現在有請我們班的四位同學一起來學做一下幾個交通手勢信號。大家掌聲歡迎。
師：感謝這幾位小交警的精彩表演
3、快速搶答交通知識
平平：剛才大家學的那么認真，到底哪個同學最棒呢?我和安安想考考大家，再來一場搶答比賽好不好?
師：好啊，現在我們把大家分成兩隊，一邊是平平隊，一邊是安安隊，平平讀題，安安做裁判，回答對了你的小隊加1顆星
4、辨一辨找一找圖中違反了什么交通規則
師：目前是平平隊領先，安安隊稍弱一些，不過沒關系的，下面還有機會呢?接下來考考大家的眼力，看誰是火眼金睛，找出圖片上有哪些地方違反交通規則?仍然是搶答的方式進行。
現在先有稍弱的安安隊先來好么?
師：最后，我們來統計一下，平平隊得到的星星最多，平平隊獲勝，不過沒關系，其實兩隊的實力相當。兩隊的表現老師都很滿意。
安安:同學們說的都非常好，我和平平特別愿意作為大家的好朋友，并且送給我們祝福：祝福大家平平安安(齊說)
5、合唱交通安全拍手歌
平平;我和安安把交通注意事項編成了一首拍手歌，想和大家一起來分享一下，我們一起來讀一讀。
三、小結
同學們，為了我們的安全，為了他人的安全，請大家要牢記交通安全拍手歌，要時刻提醒自己，要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，今天的班會到此結束。最后再次祝愿所有的老師和同學們一生平平安安。謝謝大家。
主題班會教案3
一、活動目標：
(一)認識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，時代需要學會交往；
(二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長；
(三)掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動重點：
著重啟發學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。
三、活動形式：
小品、演講、討論
四、活動準備
(一)確定活動主持人，并認真做好主持過程的準備工作。
(二)編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內容及表演形式，提前做好排練工作。
(三)請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。
五、活動過程：
主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢?是我們這次班會探討的主題。“中學生的交往”主題班會現在開始
(一)看畫悟理
主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發言。由三至四位同學談個人對面面的理解。主持人：以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無法生存。誰能從親身經歷和身邊發生的事例說明這個道理。
(二)典型舉例介紹1、由兩名同學講自己親身感受。
學生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，結果學習越來越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經過心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、向學交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。
學生乙：小學五年級時，我的父母離異了，當時我必中苦悶，怕同學們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學和放學獨來獨往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學習精神不集中，學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下，使我正確認識了家庭環境的變化，懂得了要面對現實重新振作起來，班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學畢業時以優異成績考上了咱們學校。
2、由一名學生介紹身邊典型事例。
學生丙：講述了她小學的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非常苦悶，但又不向任何人訴說，因怕影響學習而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之，學習成績不僅沒提高，體質也下降了；畢業成績也不理想，勉強及格。
3、主持人：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學生的.交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢?請看小品劇。
(四)表演小品劇
1、“母女倆”主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進行教育，但態度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。
2、“考場上發生的事情”主要劇情：考場上，學生甲有一道題不會答，就偷看同桌學生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看。考試結束后，甲指責乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開交。
3、“師生之間”主要劇情：學生丙課上看武俠小說，被老師發現后沒收了，可當老師想給他時卻意外地找不到了。老師認為是學生自己偷著拿走了，學生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜
4、“在商場里”主要劇情：兩位同學去商店買學習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學不理不睬，在兩位同學再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽的話。(五)討論和分析
主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。
1、小品劇(一)中母女各有何不對之處：女兒應如何對待母親的教育，當有分歧時該如何處理?
2、小品劇(二)中的甲乙雙方的沖突產生原因是什么?各自應持什么態度才不致傷害友誼?
3、小品劇(三)中的學生丙該如何對待老師的誤解?
4、小品劇(四)中的兩位同學對那位售貨員的態度應采取何種方法才是最佳的交往技巧?
(以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發言)
(六)改編小品
主持人：請四個小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學問、師生間以及與社會上其他人員交往中出現的矛盾)演出完畢后，同學們以熱烈的掌聲表示肯定。
(七)演講主持人：中學生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔心。那么，應如何對待男女同學之間的交往呢?男女生交往時應注意些什么？請聽演講。由一位同學就“談男女同學之間的交往”進行演講。演講內容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學習，則會影響學習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個原則：心地純正、態度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導我們。
主持人：她講的多好啊!同學們有什么感受可發表一下自己的看法。由三至四名同學談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。
(八)班主任總結我們這次活動很成功，每個同學都積極參與，討論時踴躍發言，許多同學能主動反省自己過去在交往中的不足。可以說，今天這個活動給我們大家上了一堂生動的教育課。，希望同學們能象自己在發言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創造一個寬松而暢快的環境，并在這種美好的環境中茁壯地健康成長。時代競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善于交往的人成功的機會才多，愿同學們從現在做起，學會交往的技巧，建立和諧的人際關系。
主題班會教案4
教學目的：
1、通過看報道、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次口語交際，使同學們了解一些基本的交通規則，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的數據。
2、組織學生排演小品。
3、了解一些基本的交通規則。
教學設計：
一.導課
師：親愛的同學們，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規，生命之友。你也許會問：交通法規為什么是生命之友呢?
那么請你們看看下面的一段報道。（課件）
看了這些報道，大家有什么話想說嗎？（代表說）
超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言，那我們小學生該如何遵守交通規則呢？這就是我們今天要上的口語交際內容：生命在你手中——注意交通安全
二、學習新課
師：在上課之前我已經叫同學們回家收集了有關近幾年來中小學生交通事故的'數據，誰來說說？（學生自由說說）
師：這是一組真實的數字，又是一組令人觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，你們看。（看學生表演小品）
看！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾。
同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（小組討論后指名說）
其實這個災難可以不用發生，我們學校是小交警學校，我們班上的一部分同學也參加了小交警的活動下面我來考考大家，如果在災難發生之前你們在值勤時看到這種情況誰能運用你們學過的交通知識來勸阻他們呢？（請同學自由說,并上來表演）
小學生違反交通規則的現象遠不止這些，我們一起來看看下面的一組圖。（出示課件組圖）
讓學生說說圖中的同學做得對不對？為什么？應該怎樣勸阻他們？
分小組討論學生上來選擇其中的一幅圖表演。
評選出合格的小交警。
2.編寫警示語
同學們我們通常都會在馬路邊上，看到一些有關交通安全的警示語。那什么是警示語呢？（凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。）
既然警示語有這么多的用途，現在就讓我們學習設計警示語。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語，你覺得這些句子在寫法上有什么特點？
有的對仗，有的壓韻，有的富有詩意，有的富有哲理，能啟迪他人。
學生試著把警示語寫完整。
平安是——，生命最——。
車禍猛于虎，————。
學生自己寫警示語。
請學生上來展示自己的警示語。
在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，請同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！最后讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結束今天的口語交際，也祝福我們大家都平安幸福。
主題班會教案5
一、重點內容
1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。
二、教育內容
1、法規篇
（1）道路、交通
（2）交通安全
（3）交通法規
（4）道路交通標志和交通信號
（5）看圖識標志
常識篇
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
警示篇
（1）騎自行車違反交通法規
（2）行走時違反交通法規
（3）鐵路或鐵路口違反交通法規
2、案例
（1）《車禍是孩子意外傷害的第一殺手》
（2）《和孩子一起安全上路》
（3）《車禍重傷孤兒，企盼事故救助基金》
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到20xx年的10.9%萬人，年均增長5%。
在許多領導和群眾的觀念中，有這樣一種誤區：天上掉下一架飛機便大呼小叫，成了震驚全世界的新聞；出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。
時光進入新的世紀新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。我國的年道路交通事故死亡人數也跨過了10萬大關。
20xx年，我國道路交通事故死亡人數由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數由上一年年616971起上升754919起，受傷人數由上一年的418721人上升到546485人，經濟損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，萬車死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的`7.27上升到8.51、
20xx年死亡人數再次突破10萬大關，達到109381人，事故起數773137起，受傷人數562074人，經濟損失3324381078元，萬車死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。
20xx年全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數又一次突破10萬大關，達到104372人，傷494174人。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數、死亡人數、受傷人數均比20xx年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實在難得可貴。20xx年全國發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？
——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
統計部門的數據表明：1986年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸；至20xx年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全國汽車保有量為362萬輛；到20xx年全國汽車保有量達到2141萬輛，是1986年的5.9倍。1986年，全國公路通車里程為78萬公里；到20xx年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是1986年的2.3倍。
數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到20xx年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年的5萬人升到20xx年的10.9萬人，年均增長5%。20xx年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經濟損失33.2億元，分別比20xx年上升2.9%和7.7%。20xx年至20xx年，平均每年發生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20xx年，陜西、甘肅、湖南、內蒙古等地相繼發生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內連續發生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。
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