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《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案

時(shí)間:2024-08-16 23:28:11

《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案

《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案

《面積和周長(zhǎng)的對(duì)比》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  (一)知識(shí)與技能

  1.能夠靈活使用公式求出面積或周長(zhǎng)。

  2.在實(shí)際情境中,理解周長(zhǎng)和面積的意義,進(jìn)一步學(xué)會(huì)區(qū)分、比較周長(zhǎng)和面積。

  (二)過程與方法 經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,能運(yùn)用所學(xué)的周長(zhǎng)和面積的知識(shí)解決生活問題。

  (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

  1.培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、善于思考的品質(zhì)。

  2.在運(yùn)用所學(xué)的周長(zhǎng)與面積的知識(shí)解決生活問題的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)區(qū)分、比較周長(zhǎng)和面積,運(yùn)用所學(xué)周長(zhǎng)和面積的知識(shí)解決生活問題

  教學(xué)方法:

  小組合作

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  活動(dòng)一 談話導(dǎo)入

  同學(xué)們經(jīng)過兩個(gè)多月的忙碌,小明家的新房終于裝修好了,讓我們一起去參觀一下吧。(出示教學(xué)掛圖)

  活動(dòng)二 質(zhì)疑探索

  (一)觀察圖畫,提出問題

  這是小明的房間,你們看,漂亮嗎?仔細(xì)觀察,你都發(fā)現(xiàn)了什么?從小明和父母的談話中,你都了解了哪些數(shù)學(xué)信息?

  學(xué)生可能的回答

  小明的房間長(zhǎng)5米,寬3米。

  石膏線每米12元,木板每平方米60元。

  你知道石膏線在哪兒?jiǎn)幔空l能在圖上指一指?

  學(xué)生交流,使學(xué)生明確石膏線的位置。

  根據(jù)我們所了解的這些信息,你能提出和周長(zhǎng)、面積有關(guān)的問題嗎?

  學(xué)生可能提出的問題

  小明的房間需要鋪多少平方米的地板?

  小明的房間要用多長(zhǎng)的石膏線?

  小明房間鋪地板花了多少錢?

  小明房間的石膏線花了多少錢?

  (教師選擇有價(jià)值的問題板書。)

  好,就讓我們來幫小明一家算算裝修費(fèi)用吧。

  二、新課學(xué)習(xí)

  (一)應(yīng)用知識(shí),解決問題

  你能用學(xué)過的知識(shí)來解答這些問題嗎?試試看。

  學(xué)生獨(dú)立解決問題;在小組內(nèi)交流算法,說一說自己的思考過程;班級(jí)交流。

  (二)適時(shí)總結(jié),區(qū)分概念

  剛才我們所解決的這些問題都是與周長(zhǎng)和面積有關(guān)的。你知道周長(zhǎng)和面積有什么區(qū)別嗎?

  學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論周長(zhǎng)與面積的區(qū)別。教師引導(dǎo)學(xué)生從周長(zhǎng)與面積的意義、計(jì)算方法和計(jì)量單位三個(gè)方面進(jìn)行區(qū)分。

  周長(zhǎng)指的是什么?面積指的是什么?

  使學(xué)生進(jìn)一步明確,周長(zhǎng)是平面物體四周的長(zhǎng)度;面積是平面物體表面的大小。

  怎樣求長(zhǎng)方形和正方形的面積?怎樣求它們的周長(zhǎng)?

  學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法:長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2

  正方形面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4

  周長(zhǎng)與面積的計(jì)量單位相同嗎?

  學(xué)生總結(jié):求周長(zhǎng)用長(zhǎng)度單位,米、分米、厘米等;求面積用面積單位,平方米、平方分米等。

  三、結(jié)論總結(jié)

  長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2

  正方形面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4

  四、課堂練習(xí)

  1. 小明家所在的小區(qū)可漂亮了,在他家樓下就有一個(gè)大花壇。為了保護(hù)鮮花,物業(yè)人員正打算圍個(gè)籬笆呢。可是,他遇到了一點(diǎn)麻煩,你能幫他解決嗎?

  (1)要圍多長(zhǎng)的籬笆?

  (2)如果平均每平方米種2棵花,這塊地一共能種多少棵花?

  2. 算一算,填一填。

  3.小明的媽媽買了一個(gè)新枕套,為了美觀,想要給這個(gè)枕套加上花邊,你能幫她算一算 這個(gè)枕套需要多長(zhǎng)的花邊嗎?

  給枕套加上花邊,花邊的長(zhǎng)度是枕套周長(zhǎng)的2倍。做這個(gè)枕套需要多少花邊?

  五、作業(yè)布置

  要制作一個(gè)邊長(zhǎng)20厘米的正方形手帕,需要多少布料?給它繡上花邊,需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的花邊?

  板書設(shè)計(jì):

  周長(zhǎng)和面積的比較

  長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)寬 長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)2

  正方形面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) 正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)4

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