優(yōu)秀教案：酸的和甜的

優(yōu)秀教案：酸的和甜的

優(yōu)秀教案：酸的和甜的

　　教學目標

　�。�、 認識9個生字，會寫8個字。

　�。病� 正確、流利、有感情的朗讀課文，分角色表演課文。

　�。�、 借助插圖，了解童話內(nèi)容。

　　４、 學習通過神態(tài)、動作描述的方法。

　�。�、 懂得做事要親自嘗試的道理。

　　教學重難點

　　重點：借助插圖，了解童話內(nèi)容。懂得做事要親自嘗試的道理。

　　難點：學習通過神態(tài)、動作進行生動描述的方法。

　　教學課時： 兩教時

　　第一教時

　　教學目標

　　認識9個生字，會寫8個字。初步感知童話的內(nèi)容。

　　教具準備

　　生字卡片、圖片。

　　教學過程

　　一、 解題、導入新課。

　　同學們，你們喜歡童話故事嗎？我什么喜歡？

　　二、 識字寫字。

　　１、 由讀課文：邊讀邊畫出本課生字。

　�。�、 借助拼音讀帶有生字的句子。

　�。�、 借助圖片識字：學生觀察圖畫，教師出示漢字。

　　４、 小組合作交流識字方法。識字漢字。

　�。�、 教師檢查識字情況。

　�。丁� 寫字指導。

　　三、 出讀課文，了解童話古事內(nèi)容。

　�。�、 自由讀課文，借助圖畫，說說童話故事的內(nèi)容。

　�。�、 看圖聽教師范讀課文、整體感知課文內(nèi)容。

　　四、 布置作業(yè)。

　　第二課時

　　教學目標

　　借助插圖了解內(nèi)容，懂得做事要親自嘗試的道理。

　　教具準備

　　圖片、投影。

　　教學過程

　　一、復習導入

　　出示插圖，指名逐段讀課文。讀準字音，了解課文。

　　二、 小組任選自然段，練習朗讀，體會童話 內(nèi)容。

　　三、 小組展示：比賽讀出語氣。

　　四、 重點品讀句子：比較有什么不同。

　　五、 分角色朗讀課文第五、六段，說說你的想法。

　　六、 思考：狐貍為什么說葡萄是酸的呢？

　　七、 小組練習看圖復述課文。

　　八、 小組合作，自編、自演童話劇。

　　九、 板書設計。

　　狐貍、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！

　　小猴子：葡萄是甜的！應親自嘗試

　　十、 作業(yè) （略）

【優(yōu)秀教案：酸的和甜的】相關(guān)文章：

酸的和甜的教學反思03-20

《電和磁》的教案03-04

《開花和結(jié)果》教案02-02

教案：多邊形內(nèi)角和與外角和05-25

關(guān)于《點和線》的教案03-20

小螞蟻和蒲公英教案04-19

《伯牙絕弦》教案和反思03-19

精彩極了和糟糕透了的教案03-20

爺爺和小樹教案（通用15篇）11-24

藻類、苔蘚和蕨類植物的教案12-15