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《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-01 10:09:08

《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生日快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)要求

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,其中會(huì)寫“城、輛、迎、司、緊、街、匯”7個(gè)字。理解“不緊不慢、街口、交匯”等詞語的意思。

  2、朗讀課文,學(xué)會(huì)邊讀邊想,增強(qiáng)語感。

  3、學(xué)習(xí)司機(jī)以關(guān)愛他人為樂的美德。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、掌握生字的音、形、意,邊讀邊想,增強(qiáng)語感。

  2、理解結(jié)尾句的含義,體會(huì)司機(jī)關(guān)愛他人的美德。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件

  四、課時(shí)安排

  2課時(shí)

  五、教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

  1、課件播放(生日蛋糕的畫面),在播放的同時(shí),讓學(xué)生選自己最快樂的一個(gè)生日,說給大家聽,讓大家分享自己的快樂。

  2、課件出示課題(生日快樂)。同學(xué)們,想知道課文里誰過生日?誰和他分享生日的快樂?讓我們一起學(xué)習(xí)課文,來祝愿他生日快樂吧!

  (二)初讀課文,感知內(nèi)容

  1、自由讀課文,讀準(zhǔn)子音,讀順句字,畫出生字新詞

  2、有誰在讀課文時(shí)被生字難倒了嗎?哪位小老師給大家提個(gè)醒。

  ①指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)子音。

  (出示所有生字,去掉拼音讀一讀。還可運(yùn)用指名讀,開火車讀、搶答等多種形式抽讀生字。)

  重點(diǎn)指導(dǎo):“城、輛、迎、蹬、享”是后鼻音;“城、初”是翹舌音;“匯、緩”的聲母是“h”,不要讀成“f”。

  ②指導(dǎo)書寫,當(dāng)堂展評(píng)。

  重點(diǎn)指導(dǎo):“迎”字不要多寫一撇;“司”字不要少寫一橫;“街”字是左中右結(jié)構(gòu),應(yīng)在田字格里做筆畫筆順的具體指導(dǎo)。

  區(qū)分以下字:

  城——成輛——兩

  街——行匯——江

  ③認(rèn)真觀察這些字,把你記生字的小竅門告訴大家。

  3、學(xué)習(xí)詞語

  ①出示詞語或讓學(xué)生提出來。

  城市 一輛 迎著 初升 緩緩 司機(jī)

  街口 淘氣 一滴 孤兒 交匯 分享

  不緊不慢 駕駛室 灑水車

  ②指導(dǎo)理解詞語:

  不緊不慢:表示適中,恰倒好處。

  街口:街道出入通過的地方。

  交匯:匯合。

  ③從課文中找到帶有這些詞語的句子讀一讀

  (三)初讀感知

  1、課文講了一件什么事,用你自己的話說一說。

  2、播放“祝你生日快樂”的曲子,同時(shí)再讀一讀課文,讓學(xué)生初步體會(huì)“快樂”。

  第二課時(shí)

  (一)感悟課文,品位語言

  1、(播放多媒體畫面:一輛灑水車,一邊灑水,一邊放音樂“祝你生日快樂”)老師示范讀第1自然段。

  你好象看到了什么,仿佛聽到了什么?

  2、與文中兩句話對(duì)應(yīng)著指導(dǎo)朗讀。

  (二)結(jié)合畫面,暢談感想

  1、學(xué)習(xí)第2、3自然段。出示詞語“奇怪”、“心軟”

  找出這兩個(gè)表示心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞。學(xué)生讀相應(yīng)的句子。

  司機(jī)為什么會(huì)感到奇怪?

  后來為什么又會(huì)心軟?

  他當(dāng)時(shí)心理是怎樣想的?

  通過回答問題、反復(fù)朗讀,了解司機(jī)心理變化的原因,引起學(xué)生對(duì)小男孩的深切同情。并帶著這種情緒體驗(yàn)再次讀課文2-3自然段。

  2、學(xué)習(xí)課文第4自然段。

  (播放多媒體畫面:小男孩坐在駕駛室,聽“祝你生日快樂”的曲子)老師范讀這一段,學(xué)生看畫面。

  這時(shí)候,你看到的、聽到的和想到的與第1自然段有什么不一樣。

  學(xué)生在讀的過程中體會(huì)快樂。

  (三)對(duì)比畫面,情感升華

  1、出示句子“駕駛室里,兩個(gè)人分享著生日的快樂”。

  “兩個(gè)人”指哪兩個(gè)人?“分享快樂”是什么意思?

  2、說說司機(jī)的快樂是什么?小男孩的快樂又是什么?他們的快樂有什么不同?

  3、在現(xiàn)實(shí)生活中,讓你感到快樂的事有哪些?或你見過哪些人曾經(jīng)給別人以關(guān)愛,他們是不是都得到了快樂?

  六、板書設(shè)計(jì)

  8、生日快樂

  播放樂曲他想聽聽兩人分享

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