《俄羅斯》教學反思
《俄羅斯》教學反思
俄羅斯這一課的重點在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經(jīng)濟基礎。俄羅斯氣候和經(jīng)濟的地區(qū)差異。如果一開始就介紹它的位置,講起來顯得很枯燥,無法充分調(diào)動學生學習的興趣.如何讓學生一下子把學生的注意力集中起來了,我想到用俄羅斯的民俗來導入,于是我找了許多這方面的資料. 一上課,我微笑地對同學們說:”同學們平常你家來了客人你用什么來迎接他們呀?有的學生說:”茶”, 有的學生說:飲料，有的學生則說:”吃一餐唄”,你們知道俄羅斯人用什么迎接他們的客人的？猜一猜。是酒，是茶，是---不對，是面包和鹽，這時學生都興致勃勃想知道更多。這時我就繼續(xù)讓猜俄羅事？打破杯、碟子呢？一連串的猜一猜讓同學們一下子喜歡上了俄羅斯 能吸引學生的導入是一節(jié)課好的開始。教學反思《《俄羅斯》教學反思》一文版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處!
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