中學(xué)文科教研組計劃
中學(xué)文科教研組計劃
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，中學(xué)文科教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。
各年級各學(xué)科備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的教學(xué)計劃，采用集體備課和個人備課相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少兩周一次，每次兩節(jié)課，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備今后參考。
4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
1）認(rèn)真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。
2）開設(shè)語文實踐活動課。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。
2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的文科教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機。
3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織文科類優(yōu)秀課評比活動。
5、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體初三文科老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方教學(xué)改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三文科類教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三文科類教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
為有效地提高畢業(yè)班的文科類教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。
同時，初三文科類老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考文科類成績在塔里木墾區(qū)名列前茅。
四、活動安排
三月份：
第一周：
1、傳達校教研室教研精神。
2、制訂中學(xué)文科類教研組工作計劃。
3、修訂七年級上冊的導(dǎo)學(xué)案。
第二周：
1、積極參加校組織的聽評課活動。
2、學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)2011版》，寫出學(xué)習(xí)心得交教研室。
3、語文政史地教師積極準(zhǔn)備集體備課、試講、評講。
4、先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)案的驗收、上交。
5、讀書研討交流活動，主題：關(guān)于教師成長。撰寫讀書筆記、心得。
四月：
第三周：
1、語文、政治、歷史準(zhǔn)備集體。
第一步：確定課題，定好目標(biāo)，進行備課。
2、摸索跨越式教學(xué)方法。
3、積極參加師里組織的片區(qū)第思品賽課活動。
第四周：
1、集體備課。
第二步：交流整合優(yōu)秀教案，以抓鬮的方式選定授課教師。
第五周：
1、集體備課。
第三步：評課、交流，并重新整合，仍用抓鬮的方式選定授課老師，進行同課異構(gòu)。
第四步：評課。
2、繼續(xù)摸索文科類跨越式教學(xué)。
3、繼續(xù)開展聽課、評課活動。
4、讀書研討交流活動，主題：關(guān)于關(guān)愛學(xué)生。撰寫讀書筆記、心得。
五月份：
第六周：
1、組織安排七年級下冊導(dǎo)學(xué)安的編排。
2、確定小課題。
3、學(xué)習(xí)初三的考試說明，針對中考調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
4、收集優(yōu)秀論文、錄像課、課件、教學(xué)設(shè)計等資料進行評比活動。
5、讀書研討活動，主題：關(guān)于校園文化建設(shè)。撰寫讀書筆記、心得。
六月份：
第七周：
1、迎接師教研室對課題學(xué)校實驗?zāi)昙夁M行的認(rèn)字、作為能力的檢測。
2、讀書研討活動，主題：關(guān)于教育管理方面。撰寫讀書筆記、心得。
3、繼續(xù)研究課題。
七月份：
第八周：
1、期末復(fù)習(xí)的策略。
2、撰寫教研心得。
3、期末考試后，認(rèn)真撰寫試卷分析。
4、文科類各學(xué)科命制期末統(tǒng)考試題，交教研室。
5、各項資料的整理歸檔工作。
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