高二主題班會策劃書
高二主題班會策劃書
第一部分 活動題綱
【班會主題】學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤
【活動過程】
一、主持人致開幕詞。（后附開幕詞）
內(nèi)容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會內(nèi)容及比賽方法。
二、超級演講
1、請各組代表上臺抽取演講題目。
2、給各組15分鐘討論、思考的時間。
3、正式演講：
（1）5個組輪流演講，每組3－5分鐘。
（2）評委評分并亮分，同學(xué)評分并亮分，合計加分（后附評分及結(jié)果）。
三、結(jié)尾
1、給第一名頒獎。（獎品：小書簽）
2、感謝評委，感謝同學(xué)們的配合。
3、結(jié)束語。強調(diào)主題：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。”
【演講題目】
1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學(xué)生的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。
2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來論證“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。
3、如果你是一名高中生的家長，請你以家長的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。
4、假如你現(xiàn)在是一名成功的企業(yè)家，回憶小時侯艱辛求學(xué)歷程，請你以企業(yè)家的口吻告誡一代“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。
5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當(dāng)年沒有珍惜大好時光來努力學(xué)習(xí)，所以滿懷感傷地長嘆到：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤啊！”請以他的角度來論證本次主題。
【記錄者】許麗。
第二部分 活動過程
【班會主題】學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤
【班會目的】各行各業(yè)的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定，和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。
【班會策劃】 xx
【班會記錄】xx
【班會主持】xxx、xx
【評 委】xxx、xxx、xxx、xx
【主持人發(fā)言】
崔：同學(xué)們好！高二年級243班兩周一次的主題班會現(xiàn)在開始！（鼓掌）
蔚：本次班會的主題是：學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。其目的是告訴我們：
各行各業(yè)的人只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定、和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)就是最大的錯誤。
崔：既然同學(xué)們已經(jīng)知道了本次班會的主題和目的，那么現(xiàn)在就請同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向座位前的那四名同學(xué)，他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來為同學(xué)們的精彩節(jié)目打分，大家鼓掌歡迎！（鼓掌）
蔚：下面我來介紹一下本次班會的主要內(nèi)容。現(xiàn)在我們班一共分為5個組，請每個組派一名同學(xué)上來抽一個題，然后回到本組討論。討論時間15分鐘，討論結(jié)束之后，每組將派一個代表上臺發(fā)言，然后由評委與同學(xué)共同來評分，最后將決出一個最高分，將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學(xué)。
崔：是的，下面我來說一下評分的規(guī)則：每個評委手中都有10分，他們待會兒要根據(jù)代表的不同表現(xiàn)酌情給分，評分時要堅持的原則是：認真、公正、獨立！我們的同學(xué)也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學(xué)不能參與投票之中，謝謝！
蔚：好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。
（同學(xué)們跑上臺來抽題，回到本組）
崔：現(xiàn)在給同學(xué)們15分鐘的討論時間，開始吧！
（同學(xué)們開始熱烈討論）
（15分鐘后）
崔：由于咱們時間有限，討論也只好到此結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們回到自己座位上去，演講比賽現(xiàn)在開始！（鼓掌）首先請抽到“以‘學(xué)生’的角度”發(fā)言的同學(xué)上臺！
（張鑌（2組代表）上，主持人下）
【各組發(fā)言記錄】
第一組：張鑌（作為一名學(xué)生，從學(xué)生角度）發(fā)言
本組孫雨同學(xué)提出：學(xué)生學(xué)生，學(xué)習(xí)才是學(xué)生，不學(xué)習(xí)何為學(xué)生！而劉錦芳 同學(xué)認為：學(xué)生就是學(xué)習(xí)如何度過人生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)，更是責(zé)任。最 后,我用快板總結(jié):
說學(xué)習(xí),談學(xué)習(xí),我來說個三二一，
從前說往后道,目的為了求高效，
說三點,是個心,有心才會不厭棄，
論二點,是個情,熱情就會得先進，
第一點,是堅定,堅定學(xué)習(xí)不放棄，
愛學(xué)習(xí),共努力,就是為了爭第一。
(聽后,同學(xué)們熱烈鼓掌,積極支持)
崔：剛剛張鑌同學(xué)編的快板很有新意，現(xiàn)在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？
第二組：張志鑫(以一位教師的觀點)發(fā)言
我來簡略談一下,作為一名老師,我的任務(wù)就是教學(xué).我的學(xué)生不學(xué)習(xí),我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務(wù)，況且,你們不學(xué)習(xí)對得起我嗎?所以,為了我,你們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!請舉手支持我,要不我會傷心的.(同學(xué)們鼓掌)
崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會很傷心，那么請支持他吧！
第三組：張少華(以家長角度)發(fā)言：
我們組的邢潔同學(xué)說:如果我有小孩,我會對他說,你不學(xué)習(xí),等我老了你怎么養(yǎng)我呀?邢鵬飛說: “學(xué)習(xí)不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養(yǎng)大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學(xué)習(xí)來回報他們.如果我們不學(xué)習(xí),對得起我們的家長嗎?趙偉同學(xué)說,要想收獲必須付出,這么多錢來供我們念書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費啊! (掌聲)
崔：那么請評委亮分吧！
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