義豐小學(xué)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末水平測(cè)試題及答案

時(shí)間：2024-10-27 21:27:00

義豐小學(xué)2015年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末水平測(cè)試題及答案

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）期末水平測(cè)試卷

義豐小學(xué)2015年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末水平測(cè)試題及答案

　　班級(jí)　　　　姓名　　　　　成績(jī)

一、按要求完成字詞句練習(xí)（27分）

1．把句子正確、工整地抄寫(xiě)在方格里，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確位置。（3分）

“天鵝的故事”譜寫(xiě)“生命的壯歌”。

2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (8分)

shēnɡ shū tuī jiàn wéi fàn wú jū wú shù

juān xiàn zhān yǎnɡ dài màn xún ɡuī dǎo jǔ

3．選擇正確的讀音或漢字，用“ √”表示。(6分)

（嗓噪）音悶熱 (mèn mēn) 纖弱 (xiān qiān)

（催摧）促崇敬 (chónɡ cónɡ) 樹(shù)冠 (ɡuàn ɡuān)

4．用“√”給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（4分）

（1）盛情 ①興盛；繁盛（） ②深厚（） ③盛大；隆重（）

（2）亂砍濫伐 ①流水漫溢（） ②不加選擇，不加節(jié)制（） ③不合實(shí)際（）

（3）路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

①滿足要求；允許；接受（） ② 回應(yīng)（） ③應(yīng)付（）

（4）陽(yáng)光下的杏樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的杏花。

①用雙手托（） ②奉承人或代人吹噓（） ③綻放（）

5．根據(jù)要求，寫(xiě)句子。（6分）

（1）例：蘋(píng)果紅了，葡萄紫了。

蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

春天，油菜花開(kāi)了，蝴蝶在金黃的花海中飛來(lái)飛去。

（2）聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？（換一種說(shuō)法，意思不變。）

二、根據(jù)課文知識(shí)填空（12分）

1．一棵樹(shù)就是，都是快樂(lè)的音符，給我們送來(lái) ，讓每個(gè)人都。（2分）

2.一身的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上尾巴，這就是的小燕子。（2分）

3．課文中的許多人物都是我們學(xué)習(xí)的榜樣：有的竺可楨爺爺、有 “ ， ”的祁黃羊、有、的艄公，還有的公儀休……（4分）

4．古詩(shī)中有美麗的春景—— ，水村山郭酒旗風(fēng)；有快樂(lè)的心情——時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，；還有可愛(ài)的孩童——

，。（4分）

三、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。（在正確答案下面打“√”）（15分。）

1．、《窗邊的小豆豆》講述了上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她的學(xué)校叫，這個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品都是。

2、《我要做好孩子》一書(shū)中，主人公是個(gè)機(jī)敏、善良、正直的小女孩，她的名字叫，她最不喜歡的學(xué)科是。

3、《草房子》這部小說(shuō)描寫(xiě)了男孩刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他就讀的小學(xué)叫，他最喜歡的女老師名叫（紙?jiān)隆赜拙铡兹福?/p>

4、《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中，夏洛是的名字，威爾伯是的名字。

夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的第一句話是（你要一個(gè)朋友嗎，威爾伯？睡覺(jué)吧！敬禮！）

5、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一文，作者是（蒙哥馬利、E.B.懷特、塞爾登），柴斯特是一只，塔克是一只。柴斯特因?yàn)? 而被帶到紐約。

四、閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）

晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突然從樹(shù)根下站起來(lái)，嚇了我一跳。

借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過(guò)頭去。

“叔叔，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭。“買(mǎi)報(bào)紙？”我有些驚訝。“嗯，買(mǎi)張《石城晚報(bào)》。”孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒(méi)說(shuō)出口。天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢(qián)，我走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回走。

那女孩還站在樹(shù)底下。“你怎么站在樹(shù)底下呢？”我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒？”“就是那個(gè)賣(mài)報(bào)紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買(mǎi)報(bào)紙呢？”我怔怔地看著小女孩問(wèn)。

小女孩低著頭摩挲（mó suō）著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她肯定賣(mài)不掉了。”

看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說(shuō)完，她在樹(shù)影底下跑走了。

1. 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

舉手之勞：

2. “天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧。”這句話的意思是。（2分）

3.“我”感到“驚訝”是因?yàn)? ；

感到“詫異”是因?yàn)? ；繼續(xù)往下讀，描寫(xiě)“我”后來(lái)神態(tài)和情感變化的詞句是和。（7分）

4.小女孩從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是

（3分）

5.給文章選擇一個(gè)合適的題目。（2分）

（1）買(mǎi)晚報(bào) （2）最后一份晚報(bào) （3）忘不了那個(gè)晚上

四、習(xí)作（30分）

讀了短文2，想一想你曾經(jīng)為長(zhǎng)輩所做的事，選擇一件寫(xiě)下來(lái)，題目自定。

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)（下冊(cè)）期末水平測(cè)試卷

參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

一、按要求完成字詞句練習(xí)（27分）

1.除了要求把字寫(xiě)得正確、工整之外，此項(xiàng)還關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)。兩個(gè)雙引號(hào)，一個(gè)句號(hào)，都要書(shū)寫(xiě)在方格正確的位置。寫(xiě)字占2分，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)合計(jì)占1分，共3分。

2.每詞1分，共8分。

3.每個(gè)讀音1分，共6分。

4．（1）② （2）② （3）② （4）③ 每個(gè)選項(xiàng)1分，共4分。

5、（1）擬人句，2分；（2）“精致”改為“精彩”， 2分；（3）這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不是“最偉大的人”。（意思正確即可）2分。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）

1．每空0.5分，共2分。

2．每空0.5分，共2分。

3．熱愛(ài)科學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；外舉不避仇，內(nèi)舉不避親；勇敢、智慧，鎮(zhèn)靜、機(jī)敏；清正廉明。每個(gè)人物品質(zhì)1分，共4分。

4．千里鶯啼綠映紅；將謂偷閑學(xué)少年；小娃撐小艇，偷采白蓮回。每空1分，共4分。

三、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。（在正確答案下面打“√”）（15分。）

1、黑柳徹子、巴學(xué)園、各種各樣的蔬菜

2、金玲、數(shù)學(xué)