讀《增廣賢文》有感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《增廣賢文》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《增廣賢文》有感1
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華民族文化，它是古代人民的智慧的結(jié)晶。作為現(xiàn)在的我們，應(yīng)該從小誦讀經(jīng)典，了解我們中華民族傳統(tǒng)文化和民族精神，日積累月的增長(zhǎng)知識(shí)。
從小我們就誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等，其中我最喜歡誦讀的是《增廣賢文》，它篇幅不長(zhǎng)。讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，通俗易懂，教會(huì)了我很多做人的道理。
“知己知彼，將心比心。責(zé)人之心責(zé)己，愛(ài)己之心愛(ài)人。”知道自己、了解別人，設(shè)身處地為別人著想，體會(huì)別人感受。用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己，用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人。同學(xué)之間發(fā)生小矛盾時(shí)，不要老是去責(zé)怪別人，而不檢討自己，如果先檢查自己的錯(cuò)誤并且改正，別人有不對(duì)的地方，要學(xué)會(huì)寬容別人，相信同學(xué)之間會(huì)相處的更好。
“讀書(shū)須用意，一字值千金。”讀書(shū)只有下苦工夫，才會(huì)有文辭精妙的文章。今天我們讀書(shū)不是為爸爸媽媽?zhuān)菫槲覀冏约旱膶?lái)。
“孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老體弱行動(dòng)不便時(shí)，小羊跪下來(lái)用乳汁喂養(yǎng)父母。小烏鴉為了報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)父母年老不能外出捕食時(shí)，就將食物口對(duì)口地喂養(yǎng)年老的父母。動(dòng)物都能做到，難道我們?nèi)祟?lèi)還做不到嗎?
古人給我們后人留下的，是他們?cè)诮?jīng)歷了自己的生活后留下的一些看法，是醒世明言，感悟千百年。而《增廣賢文》，豐富了我們的內(nèi)心想法，使我們?cè)谧鋈颂幨律狭粲杏嗟亍Ｍㄗx它，才能悟真理。正所謂“讀書(shū)須用意，一字值千金”。
讀《增廣賢文》有感2
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們背了國(guó)學(xué)經(jīng)典中的《增廣賢文》，里面告訴了我們?cè)S多做人的道理：善事可做;惡事莫為。還有：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義……
其中“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”這句話我記得最牢。每當(dāng)讀這句話時(shí)，我總是反省自己：你是否用責(zé)怪別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)責(zé)怪自己;你又是否用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕別人。
這次再讀這句話，我又回想起這星期自己的做為。“責(zé)人之心責(zé)己”——我總是檢查別人的作業(yè)，說(shuō)他們的字體潦草，便罰他們重寫(xiě)，難道自己的字體就算好嗎?即使自己的字體寫(xiě)潦草了，也看不出來(lái)，因?yàn)樽约旱淖直緛?lái)就很好，寫(xiě)潦草了也不會(huì)影響整體效果，可自己用心寫(xiě)了嗎?并沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。那自己就不應(yīng)該重寫(xiě)嗎?難道對(duì)別人嚴(yán)格就應(yīng)該放縱自己?jiǎn)?難道自己就不能對(duì)自己狠心嗎?只有對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自己狠心來(lái)，才能夠成為人才中的精英。這星期，我并不滿意自己的做法，因?yàn)樽约翰](méi)有做到“責(zé)人之心責(zé)己”!
“恕己之心恕人”——我們班的人做的并不好，總有一些小肚雞腸的人。你瞧，那里又展開(kāi)了一場(chǎng)嘴皮子上的戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)學(xué)生甲對(duì)學(xué)生乙吼道：“你的桌子還不夠你用，非要來(lái)擠我!”本來(lái)無(wú)意的學(xué)生乙氣急了，也朝他吼道：“我又不是故意的，你怎么那么小肚雞腸啊!”不過(guò)，兩人都是“君子”，君子動(dòng)口不動(dòng)手，兩人至少?zèng)]打起來(lái)，真是不幸中的萬(wàn)幸啊!同學(xué)們制止不住，便找來(lái)了老師。在老師身邊，倆人仍不停口。終于，老師大喊了一聲停，倆人才意識(shí)到老師來(lái)了。老師見(jiàn)他們兩人臉都?xì)獾猛t，就讓他們先消消氣，等他們臉都恢復(fù)原來(lái)的氣色后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)到：“我們背的《增廣賢文》有一句說(shuō)的好——恕己之心恕人，只有用饒恕自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)饒恕他人，才會(huì)沒(méi)有小吵小鬧，你們誰(shuí)做到這一點(diǎn)兒了呢?俗話也說(shuō)‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜;退一步海闊天空’，你們兩個(gè)都應(yīng)該記住這句話。”兩人聽(tīng)了，都羞愧的低下了頭，雙方握手言和。
“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”，多有哲理的一句話啊!只有真正做到這句話，你的境界就會(huì)“更上一層樓”!
讀《增廣賢文》有感3
朋友們，我想你們一定很喜歡讀書(shū)吧！那你們最喜歡看哪一本書(shū)呢？告訴你們，我讀過(guò)的、令我印象最深的書(shū)，就要屬增廣賢文了。
增廣賢文這本書(shū)里的內(nèi)容十分廣泛，大致可分為兩類(lèi)：“增廣賢文”和“聲律啟蒙”。這兩類(lèi)涉及到我國(guó)古代的禮儀典章、風(fēng)俗典故以及天文地理。像“寬以待人”、“時(shí)光飛逝”、爭(zhēng)分奪秒”這些導(dǎo)讀故事，都深受我的喜愛(ài)。
增廣賢文里的內(nèi)容通俗易懂，生動(dòng)活潑。像那些俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、導(dǎo)讀故事后面，作者都會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言去概括它們的意思。書(shū)中還配有精彩的插圖，讓小學(xué)生看起來(lái)更生動(dòng)有趣。
這本書(shū)讓我了解了人生的目的并不是發(fā)財(cái)，而是要讓過(guò)去的每一分、每一秒，都是有意義的。人要做有道德的人，尊重長(zhǎng)輩，不欺負(fù)弱小，不說(shuō)謊話的人才是人見(jiàn)人愛(ài)的好人。
這本書(shū)里有許多精彩的導(dǎo)讀故事，我最喜歡的就是“寬以待人”了。
這篇文章寫(xiě)了明朝有個(gè)官吏叫做夏原吉，他待人溫和、同情和關(guān)心下層老百姓，所以人民都很喜歡他。
有一年冬天，夏原吉出使外地，夜宿在一家驛站。第二天早晨，夏原吉起床穿衣，發(fā)現(xiàn)少了一只襪子。原來(lái)，驛站差役夜間給他烘襪子時(shí)，不小心燒掉了一只，他怕驛站老板趕他走，便沒(méi)以實(shí)情相告。夏原吉知道后，笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我這兒還有換洗的襪子呢！”差役流著淚對(duì)他說(shuō)：“有些官員無(wú)事還要找茬打罵我們，像您這樣的官，對(duì)我們實(shí)在太好了，我還是第一次見(jiàn)呢！”
是啊，像夏原吉這樣的人，還有誰(shuí)會(huì)怨恨他呢？
讀了增廣賢文，我想我一定要做一個(gè)像夏原吉這樣寬厚待人的人。朋友們，你們也可以看看這本書(shū)，相信你也一定會(huì)有許多收獲的。
讀《增廣賢文》有感4
四年級(jí)下學(xué)期，我們又“攻破”了一道難關(guān)，那就是背誦《增文賢文》。這本書(shū)的內(nèi)容是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的佳句選編而成。
這里有珍惜時(shí)間的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”;“兩人一條心，有錢(qián)堪買(mǎi)金;一人一條心，無(wú)錢(qián)難買(mǎi)針”等名言佳句。在這么多的賢文條目中，我卻獨(dú)愛(ài)“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。從這句話中我感受到：小烏鴉會(huì)銜哺母，幼羊跪著吃奶，禽與獸都懂得報(bào)恩，而人更應(yīng)知父母恩，恪盡孝道。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)讓我感動(dòng)的小故事：有一個(gè)小男孩，他從小就在一棵大樹(shù)旁邊玩。大樹(shù)特別愛(ài)這個(gè)孩子，從來(lái)也不埋怨他，就天天陪著他玩。玩著玩著，這孩子就長(zhǎng)大了，有一段時(shí)間他就不來(lái)了。過(guò)了很久，他再來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)少年了。大樹(shù)很想他，說(shuō)：“孩子，你怎么不跟我玩兒了?”他說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不想跟你玩了。我想要有很多高級(jí)的玩具，我還得要念書(shū)，我還想要學(xué)費(fèi)呢。”大樹(shù)說(shuō)：“孩子，真對(duì)不起，你看我也變不出玩具。這樣吧，你把我所有的果子都摘了，然后賣(mài)了，這樣你就有玩具，有學(xué)上了。再過(guò)一些年，這孩子已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)青年。又過(guò)了很多年，這孩子再來(lái)的時(shí)候，心事重重徘徊在樹(shù)下。又過(guò)了很多很多年，這棵大樹(shù)就剩下一個(gè)快要枯死的樹(shù)根了。這個(gè)時(shí)候，孩子回來(lái)了，年紀(jì)也大了。他回到這個(gè)樹(shù)下，大樹(shù)跟他說(shuō)：”孩子，真對(duì)不起，你看我現(xiàn)在沒(méi)有果子給你吃了，也沒(méi)有樹(shù)干給你爬了，你就更不愿意在這兒跟我玩了兒。“這孩子對(duì)大樹(shù)說(shuō)：”其實(shí)我現(xiàn)在也老了，有果子我也啃不動(dòng)了，有樹(shù)干我也不能爬了。我從世界上回來(lái)了，我現(xiàn)在就想找個(gè)樹(shù)根，守著歇一歇。我累了，我就是回來(lái)跟你玩兒的。這個(gè)老樹(shù)根高興極了，這時(shí)候它又看到了這個(gè)孩子小的時(shí)候。這個(gè)故事，就是我們的父母和我們的一生的真實(shí)寫(xiě)照。珍惜和父母相守的時(shí)間，孝在行，敬在心。
對(duì)于如何背誦《增方賢文》，我每天都按照計(jì)劃先讀熟，然后再了解其蘊(yùn)含的意思，最后再順利背下來(lái)。每背一部分，我都要去仔細(xì)地體會(huì)并品味。
這本《增廣賢文》真的.是我的良師益友呀!它教會(huì)我許多千古名句，讓我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。
讀《增廣賢文》有感5
觀今宜鑒古，無(wú)古不成今……每當(dāng)同學(xué)們的朗朗吟誦聲傳入我的耳朵時(shí)，我不僅佩服古人們的聰慧和他們的勇于實(shí)踐的精神，這些都是他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，他們從一次次的實(shí)踐中總結(jié)的。當(dāng)事人體會(huì)很深刻，所以我們才會(huì)覺(jué)得很有道理。
這些都是古人的圣訓(xùn)，我們要謹(jǐn)記。不要在犯過(guò)錯(cuò)誤后才為自己的行為感到后悔。我體會(huì)最深的就只有一句話就是‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’。意思是‘羊喝奶的時(shí)候是跪著喝的，表示他對(duì)母親的尊重，烏鴉不忘養(yǎng)育它父母，當(dāng)老烏鴉衰老時(shí)，他會(huì)反過(guò)身來(lái)哺育老烏鴉’。連大自然的動(dòng)物都懂得要孝敬母親，而人又是高級(jí)動(dòng)物又有什么由不做呢?所以我們要做一個(gè)孝敬父母的人，無(wú)論你將來(lái)是貧窮還是富有，都要養(yǎng)育你的父母親，不要忘記他們對(duì)你的愛(ài)，要有感激之心。我一定會(huì)把這兩句話記在心里，并且要做到。記得有一次，奶奶得了大病，爸爸和媽媽還有姑姑都去照顧奶奶，為了方便些，他們干脆住在了病房里，衣不寬帶的伺候奶奶，輪流去。當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候沒(méi)有多余的病床，他們就找個(gè)椅子坐在上面趴在病床上睡覺(jué)，一般只睡兩到四個(gè)小時(shí)。奶奶見(jiàn)了常常嘆氣說(shuō)自己不中用了，但爸爸媽媽還有姑姑卻說(shuō)她別難過(guò)，還說(shuō)什么我記不清了，只是記得他們安慰奶奶。在這件事中，我真正體會(huì)到了‘羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義’的真正含義。
讀了《增廣賢文》使我懂得了很多道理，我讀過(guò)很多遍，但仍然百讀不厭、情有獨(dú)鐘。
讀《增廣賢文》有感6
我最喜歡的經(jīng)典作品是《增廣賢文》，因?yàn)樗嬖V我們的道理很多，而這些道理會(huì)使我終生受益!
《增廣賢文》里講“施恩不望報(bào)，望報(bào)不施恩”。意思是：幫助別人不是讓別人來(lái)回報(bào)自己，如果為了得到別人的回報(bào)才去幫助別人的話，那還不如不去幫助別人呢。
記得有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)小姑娘，她在路上幫助了一個(gè)很富有，但體弱多病的老人后，老人拿出錢(qián)包，抽出一張20元的鈔票拿給小姑娘。小姑娘卻笑瞇瞇地說(shuō)：“老爺爺，我?guī)椭皇菆D您的回報(bào)，而是幫助需要幫助的人。”這個(gè)事例，足以說(shuō)明小姑娘是一個(gè)“施恩不望報(bào)”的人。小姑娘是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。
《增廣賢文》里還講“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之義。”意思是：小羊跪著吃奶，因?yàn)橐獔?bào)答母親哺育它的恩情;烏鴉長(zhǎng)大之后，在媽媽老的時(shí)候，會(huì)給母親喂食。動(dòng)物都懂得感恩和孝順，更何況我們?nèi)四?我們剛出生，父母就把世界當(dāng)作最好的禮物送給了我們。父母的養(yǎng)育之恩和老師的辛勤教導(dǎo)，還有一切付出過(guò)的人，他們的恩情我們永生不會(huì)忘。《曾廣賢文》里還有這樣一個(gè)故事：有對(duì)夫妻只有一個(gè)兒子，他們都非常疼愛(ài)他們的兒子，即使家里的日子再緊張，他們也總是寵著他。后來(lái)兒子長(zhǎng)大成家了，老媽媽也去世了，老公公跟兒子和媳婦一起過(guò)，兒子開(kāi)始嫌棄老父不中用。吃飯的時(shí)候總讓父親端到角落里去吃。小孫子看見(jiàn)爺爺，便走過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您別把碗摔破了，以后留著給我爸媽用。”兒子和媳婦聽(tīng)了后悔極了，以后便很孝順老父親了。這個(gè)故事告訴我們：做人不能不孝順，如果不孝順的話，自己的孩子也不會(huì)孝順自己的。
《增廣賢文》里還講“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是：好的藥大多數(shù)都有苦味，使人難以下咽，但對(duì)治病有很大的好處。忠告的話雖然不好聽(tīng)，但是對(duì)一個(gè)人的行為是有利的。在生活中，我們做錯(cuò)事情，父母、老師批評(píng)我們，那些話對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)不好聽(tīng)，但是對(duì)我們是很有幫助的，會(huì)使我們的德行越來(lái)越好。
以前沒(méi)學(xué)《增廣賢文》的時(shí)候，老師批評(píng)我兩句，我會(huì)覺(jué)得老師很過(guò)分，但學(xué)了《增廣賢文》后，聽(tīng)到老師批評(píng)的時(shí)候，我會(huì)很高興，因?yàn)槲抑懒俗约旱娜秉c(diǎn)，我便會(huì)努力去改正。做到“知過(guò)必改，聞過(guò)則喜”。
《增廣賢文》是我的良師益友，在漫長(zhǎng)的人生道路上，我將永遠(yuǎn)與之同行。
讀《增廣賢文》有感7
“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞……”每天清晨，讀書(shū)聲如常在我家響起。因?yàn)榭釔?ài)閱讀，我只要有空就會(huì)來(lái)到書(shū)店“淘寶”。而這一次，媽媽特別向我推薦了少兒版的《增廣賢文》。
書(shū)一到手，我頓時(shí)有了相逢恨晚的感覺(jué)。這本被稱之為蒙學(xué)經(jīng)典的書(shū)，并不像想象中那樣高深莫測(cè)。《增廣賢文》原文雖然僅幾千字，卻記載了千百年來(lái)人們?cè)跒槿颂幨馈⒅螌W(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，可謂是字字千金。現(xiàn)在的版本有了譯文，讀起來(lái)瑯瑯上口，通俗易懂，所以我很容易就被書(shū)中那些耐人尋味的名句吸引住了，也因此懂得了很多人生的哲理：
孝敬父母師長(zhǎng)。書(shū)中有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”連小羊和烏鴉都知道記取恩情，可現(xiàn)實(shí)生活中，不孝順父母、不尊敬師長(zhǎng)的卻大有人在，這不是人類(lèi)的恥辱嗎。因此，我一定要引以為戒，常懷感恩之心，報(bào)答父母養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)教導(dǎo)之情。
珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。”“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。”字字句句，都在提醒我爭(zhēng)分奪秒勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不要到老了再來(lái)后悔自己虛度年華。
做個(gè)善良仁愛(ài)的人。課堂上，老師曾教我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而此刻，當(dāng)我從書(shū)中讀到“平生莫做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人”的佳句，更加明白好事要多做，壞事不可為。只有這樣，才能無(wú)愧于天地，讓自己得到真正的快樂(lè)。
閑暇的時(shí)候，翻開(kāi)《增廣賢文》，品讀自己喜歡的句子，百遍也不厭倦。我深深地體會(huì)到漢語(yǔ)之美，不僅在于文采斐然，更在于它記載著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，啟迪了我們的心靈，指引著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
讀《增廣賢文》有感8
著名作家莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。多讀書(shū)，讀好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。今年，學(xué)校組織了“好書(shū)伴我度暑假”活動(dòng)，向我們推薦了很多優(yōu)秀經(jīng)典的篇目。我從哥哥那里借來(lái)一本《增廣賢文》，我被書(shū)中精彩的名言及故事深深地吸引住了。
知己知彼，將心比心
就要升入初二了，新的班級(jí)，新的學(xué)生，新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一切都是新的。為了更好地學(xué)習(xí)，就要認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)上的不足，找出和別的同學(xué)之間的差距，特別是的弱勢(shì)學(xué)科，制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，迎頭趕上，真正做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。對(duì)待他人，盡量站在別人的角度為別人考慮，努力做到“物我一體，將心比心”，以自己的切身體驗(yàn)與感受去理解別人的感受和體驗(yàn)。能夠急人所難，遇事能夠替他人著想，能體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔(dān)別人的不幸。特別是努力做到“將心比心”最高境界，成人之美，真心誠(chéng)意為別人的成功而高興，為別人的幸福而付出，助人不求回報(bào)；不以殘忍冷酷的方式對(duì)待他人，不在肉體和精神上傷害他人。
差之毫厘，失之千里
“差之毫厘，失之千里”意思是開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，不會(huì)就虛心請(qǐng)教，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)，一步一步的趕，努力縮小和優(yōu)秀學(xué)生的差距。零容忍學(xué)習(xí)中的一些原則性、低級(jí)的錯(cuò)誤，不因錯(cuò)誤小就放任自己，原諒自己。針對(duì)自己粗心的毛病，我把“粗心就等于不會(huì)”作為警示名言，時(shí)刻提醒自己做題要認(rèn)真，并制定了懲罰措施，只要因粗心做錯(cuò)了題，就要做這種類(lèi)型的題三道。
胸?zé)o理想，枉活一世
“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”，這是車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)的一句名言。確實(shí)如此，作為學(xué)生，就應(yīng)該有自己的理想，有自己的奮斗目標(biāo)。理想是我們前進(jìn)道路上的指路燈，是前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有理想的人，他的生活如一潭死水，波瀾不興，毫無(wú)生氣。我從小就崇拜老師，老師擁有淵博的知識(shí)，清貧而樂(lè)為，平凡而偉大。所以，我就憧憬著長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀、稱職的老師。在今后的學(xué)習(xí)中，我要為了自己理想而努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰，不辜負(fù)老師和父母的期望！
《增廣賢文》還有很多的名言警句，例如：知足常足，終身不辱；人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂；但行好事，莫問(wèn)前程等等。我將牢記這些警訓(xùn)，努力按照要求，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在學(xué)習(xí)、生活、交往、處世等方面做到最好。
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