安全教育的讀后感（通用20篇）
認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的安全教育的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育的讀后感 篇1
安全教育的心得因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應該培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救能力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧！
生活中安全與我們的關系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場景了嗎？就是那紅彤彤的`鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。“生命”多么純真鮮活的靈魂；“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。
安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。
為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧！
安全教育的讀后感 篇2
安全教育對我們來說，是非常重要的。星期四下午，老師為我們講了安全的重要性，這讓我獲益匪淺。
老師首先為我們講了未成年人不能做的事情，比如說：吸煙，喝酒，吸毒，搶錢，打架斗毆等，因為這些都是對我們的成長造成傷害的，所以我們不能去做，更要遠離一些未成年人禁止進入的場所。
如果遇到搶錢的學生，不能害怕，看一看周圍有沒有人，如果可以呼救，那么就要向周圍的人尋求幫助。要記得搶你錢財的人的相貌，還有別人對他的稱呼，這個對于警察的破案會有很大的幫助。遇到小偷的'話，一定要小心，尤其是在擁擠的車上，或者是人多的場所，要把錢財放在自己能看到的地方，或者把錢放在書包里的夾層，這樣以免錢財丟失。
要朋友也需要謹慎，要多交益友，諍友，努力不交損友，朋友對你的影響是非常大的，俗話說：近朱者赤，近墨者黑。你叫什么樣的朋友，就能看出來你會是什么樣的人，交一個好朋友，會讓你受益，而交一個壞朋友呢，你也就會變壞的，所以，我們一定不能交損友。
通過這次安全教育，我知道了：我們不應該做哪些事和我們不能去哪些地方，要多交對你有益處的朋友……這對我有極大的幫助，老師告訴我們的這些知識，讓我獲益匪淺。
讓我們做一個講文明，懂安全的好少年吧。
安全教育的讀后感 篇3
咱們青少年是故國的未來和但愿，安全常識教誨對于咱們很是重要。路程經過過程安全常識教誨，能使咱們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我掩護，提高應變能力，盡可能削減和杜絕各類不測危險事故的發生。這次閱讀，使我又懂得了很多的安全常識。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的'關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。我們要懂得珍惜。
“智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗”，這是我們耳熟能詳的安全格言。因為事后補救不如事前防范，為此我們定期學習安全知識，學習文件，交流經驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓中吸取經驗，用于我們日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防范，不幸的事故才會遠離。因此在日常學習與生活中，我們應刻刻注意。
讓咱們學習安全常識，樹立安全意識，掌握安全常識，一路奏響生命的樂章吧。
安全教育的讀后感 篇4
學校要求我們全體學生必需觀看吉林市教育頻道《為了孩子的生命安全護航》主題教育片，我和媽媽準時收看了這次以安全為主題的教育節目。
教育片中長春東四小學的師生們進行了一次消防演練，他們在火災發生時，均能不慌不亂，采取正確的逃生方法：用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，從最近的安全出口撤離，井然有序，成功的脫離了危險。
通過這次安全教育，我感觸很深：
我們一定要掌握一定的安全知識，這是危急時刻能使我們自救的“法寶”。只有掌握安全知識，我們才能采取正確的方法逃生，而不至于因為一些方法的錯誤導致我們失去生命。
當火災發生時，我們首先要“自救”，選擇最近的安全通道撤離，不要乘坐電梯，也不要往濃煙大的'地方跑，如果到處都是煙，就要找一條棉被，把被弄濕，然后裹在自己的身體上，滾出火場。
超過7米以上的樓層不能采取跳樓的方式逃生，家里要備有鏈鎖、安全帶等逃生工具，樓層過高，一定要用鏈繩或索固定好，我們順鏈繩從窗戶逃生。
安全教育的讀后感 篇5
這本書是出自于浙江少年兒童出版社的一套避險手冊。這套叢書以有趣的故事和生動的漫畫，講述了與孩子有關的各種安全問題，如遇迷路走失、交通事故、溺水事件、火場逃生、地動天搖等突發事件該如何自我保護，讓我受益匪淺!
看了這本書讓我明白不能一個人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋；不能穿褲子游泳；不能到水深的地方游泳；懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對口人工呼吸法:大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對口大口地呼氣，同時壓胸部上方，看看對方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉成側面，將雙手移到胸骨之間相握；你的手要握住對方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時首先要關閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時的.準備些干電池、手電筒、收音機、急救箱和干糧……
學會自我保護，遠離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認識危機，躲過危機，相信我會度過一個安全健康、快樂的童年!
安全教育的讀后感 篇6
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發生這種現象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的'人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗! 最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊!
安全教育的讀后感 篇7
事故已然發生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成嚴重深切感受到它的無情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
通過事故的學習，我在為他感到惋惜和同情的同時不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來看，事故現象雖有不同，但導致事故都與當事人的主觀因素有著較大聯系，說白了，就是“三大敵人”在做怪。縱觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負責任”現象確實存在，當上級來檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點分析不足等等。
保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發生幾率必然會大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真進行危險點的分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環境的不確定因素、物的不安全狀態、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人的工作經驗不可謂不豐富，技術水平不可謂不高（聽說是位高級技師），但還是出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態，發現不利因素及時調整。
另外，加強對規章制度及業務知識的學習，努力提高業務技能，這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的`法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應自覺的認真學習，掌握。業務知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學習，以適應變化更快的知識需求。
安全教育的讀后感 篇8
一提到消防，腦海中馬上就會出現消防員們開著消防車沖向火場的情景，在所有的災害中，火災是發生最頻繁的，只要稍不注意，一顆小小的火星也可以釀成一場大的災難，甚至奪走人類最寶貴的生命。所以每個人都要對消防安全有所了解，掌握必要的`消防知識，在危難時刻幫助自己逃生。
生活中，你會發現好多案例都告訴我們，火災是在不經意間發生的，比如看電視時間過長，電視里面的電路板燒壞可能引起火災；電冰箱、電熱水壺旁不要放可燃物品，否則一但線路發生損壞，就會釀成火災；夏天點蚊香驅蚊時，也要注意蚊香的放置地點，不要靠近可燃物，不然也會形成火災。既然火災離我們生活這么近，我們平時要怎樣做才能預防呢？
1、養成良好的生活習慣，不亂扔未熄滅的煙頭和其他火種。
2、睡覺和外出之前關閉電器、電燈、燃氣爐具、熄滅火源。
3、按規定不燃放煙花爆竹，不在山林里野炊，在祭祖的時候要等燃燒的紙箔、香等燃盡熄滅后離開。
4、不在家里存放易燃、易爆物品，公共場所更不能攜帶易燃、易爆物品。
5、公共場所要配備滅火器。安全出口、逃生通道要保持暢通，不要堆放雜物。
說了這么多預防火災的注意事項，那一但發生火災我們要怎么自救逃生呢？
如果發生火災首先要打119報警電話，在報警中，講清楚發生火災的地點，火勢的大小，等待救援，記住要用濕毛巾捂住口鼻，更有利于自救。如果火勢小，也可以用濕毛巾捂住口鼻，彎腰爬行，逃生自救。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。學好消防安全知識，掌握好消防安全技能，維護好自己、他人的生命安全。
安全教育的讀后感 篇9
看了《外中小學熟安齊常識講座》，看完之后是爾教到了不少不少的安齊自
當領熟地動時，若是咱們在學室上課這咱們應該正在教師的指揮高疾速的蹲到課桌高，比及地動一停，正在教師的指揮高次序的撤退。
正在領熟火警時，咱們要教會自救，而自救失方式便是正在火警時要披上漫濕的衣物、被褥等背安齊沒心標的目的沖進來，并且要只管即便使身材揭遠空中，并用干毛巾捂開口鼻。
遠幾年去跟著經濟的一直開展戰經濟情況的一直晉升，簡直野野皆有了公野車。而交通事故也是愈來愈多。正在路線下行走時應該留意如下幾點：
一、要走人止豎敘，若是出有人止豎敘，要靠路邊走。
二、作作到紅燈停，綠燈止。
三、沒有正在汽車鄰近時分車輛先后豎脫馬路，沒有正在馬路上追趕猛跑、嬉戲、挨鬧、看書模板。
四、夜間步止要脫摘淺顏色的衣帽安在有路燈之處豎過馬路。
司機應該留意沒有要酒后駕車，要恪守交通劃定規矩，作到人讓車、車讓人、車讓車，那樣才會更安齊。
經由過程看了此次安齊常識講座是咱們當前不論是逢到地動或火警時，皆不消從容不迫的。有了自救追熟的.犯法便能夠包管本人的安齊了。再過馬路時只有恪守交通劃定規矩這交通事故領熟的否能性便會愈來愈長。
安全教育的讀后感 篇10
今天晚上，我和媽媽一起去電業文化宮觀看《安全知識》講座。
給我留下最深印象的是：一個小男孩自己在家，有一個陌生人敲門，這個陌生人先把他家的電閘拉下來，然后說他是修電閘的，小男孩給小虎打了電話說：“你家停電了嗎？”小虎說：“沒有。”小男孩已經想到他是個壞蛋，電話來了，小男孩大聲說：“爸爸，來了個修電閘的，”那個壞蛋聽見了馬上就逃走了。
我覺著這個小男孩很聰明。媽媽晚上也給我講了她小時候的`一個故事：一天媽媽自己在家，有兩個人渴了，向她們家要水，喝水的時候，那兩個人向院子里張望，媽媽覺得他倆不象好人，就沖著院子里喊：“大哥，那兩個人我已經給過水了。”聽到了喊聲，那兩個人馬上就走了。
通過看安全知識講座我懂了好多知識，剛才說的就是其中的一個，要是我的話，我就會給爸爸、媽媽打電話，讓他們知道。一會兒，爸爸、媽媽就會回來，自然而然的陌生人就會走的。短片里講的小男孩，他很機智、勇敢、遇事不慌張、沉著、冷靜。以后我遇見壞人也要向他一樣，不慌張，冷靜。
在生活中，要把安全意識放在第一位，提高防范意識，這樣我們的生活才更幸福、快樂、美好！
安全教育的讀后感 篇11
最近，我閱讀了一本名為《安全知識手冊》的書，對安全知識有了進一步的了解與認識。
《安全知識手冊》主要講的是關于保護自身的辦法與知識。比如：有人落水，先不要盲目的去救，應該迅速找大人來幫忙，讓大人去救；在學校發生地震時，應該躲在桌子底下，雙手護頭，也可以利用書包蓋住頭，聽從老師的指揮；在家里發生火災時，千萬不要試圖從煙火中沖出去，在濃煙中應采取低姿勢爬行，頭部盡量貼近地面；不要獨自到行人稀少，陰暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行騙；煤氣泄漏時，千萬不可使用明火，也不能動電器開關，要先用濕毛巾捂住口鼻，方可進入現場打開窗戶通風……許許多多關于安全的知識。
雖然我知道了這么多關于安全的知識，也明白了安全的價值，可是，并不是每一個人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘鄉育才小學踩踏的事件。事發當晚，因為天降傾盆大雨，孩子們為了躲雨，按時回到寢室，都不約而同的選擇了一個離寢室最近的1號通道，一時間，樓道人流高度密集。一些同學心急，不管三七二十一，一個勁地往前擠，突然七八個人摔在平臺上；后面的同學猶如潮水般涌上來，結果也都摔了。一層疊一層，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴隨著風雨之聲消失了。當老師趕到時，在面積僅有3至5平方米的樓道上，瞬間堆積了幾十人……最后，這場悲劇結束了，但8朵年少氣盛的生命之花也終結了自己的生命。
那一幕幕觸目驚心、血淚交織的場面，那一個個血淋淋的數字，不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘，使我感受到生命的.可貴，安全的重要。
生命僅有一次，對于誰來說都是寶貴的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花愈加絢麗！
安全教育的讀后感 篇12
今天是第十六個安全日，為了提高中小學生的安全意識，使中小學是在災害來臨時更好的保護自己，南方電視臺播出了名為中小學生安全教育的節目，真令我受益匪淺。
在地震來臨時應該怎么保護自己呢？許多人可能以為地震時跑是最重要的，但其實并非如此。在地震發生時，應該先躲避在堅固的.家具下或墻角處，或者轉移到承重墻較多、空間較小的廚房、衛生間的處暫避，等主震后，才迅速地撤離到寬敞的戶外。在車里是還需注意保護頭部的部位，這樣才能在地震中更好的保護自己。
現在，真的是時有發生，為了避免事故的發生，作為中小學生應該怎么做呢？
1.走路要走人行道，沒有人行道，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行道，過街天橋或地下通道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不鉆（跨）越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒、追、強行攔車或拋物擊車。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲打鬧、游戲，不邊走邊看書。7.夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
這次的節目不但讓我學到了許多安全知識，而且令我認識到學會自救是一件多么重要的事情。如果我們學會這些安全知識，在在災難發生時，就不會驚慌失措，發生盲目跳樓等悲劇，就能冷靜的應對發生的災難，更好的保護自己寶貴的生命。生命對于我們每個人只有一次，失去了就不在擁有。所以，具備豐富的安全常識是一件非常重要的事情。
今天的節目真的令我受益匪淺啊！
安全教育的讀后感 篇13
人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們全體師生一起觀看了《小學生安全教育視頻》這一片子。《小學生安全教育視頻》以生動有趣的動畫的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的'生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
中小學意外傷害中，交通事故也占不少。我們一定要遵守交通規則。過馬路時，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時，要靠右邊走。走路時，不能看書，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在車輛快要過來時，橫穿馬路。騎車的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉彎，如果要轉彎，應伸手示意，讓路人有所準備。
通過收看《小學生安全教育視頻》，我還知道了很多災難的預防措施以及自救方法。同學們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒有了，還談什么學業呢？關愛生命，讓我們一起撐起安全的天空。讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。
安全教育的讀后感 篇14
今天早上我早早的起床觀看《中小學生安全教育》，看過以后我知道了怎樣在發生地震時逃出，怎樣避免交通事故，怎樣避免水災，怎樣避免火災。我知道了當發生地震時，我們要趕快跑到操場的空地上，不要乘坐電梯，不要向里面跑，我們應注意保護頭部。
為了避免落水我們要遠離有水的地方，不要在水邊玩耍，當碰到有落水的人時，如果自己不會游泳，千萬不要跳下去救人，要盡快找到大人來救人。
當發生火災時，要盡快撥打119報警，逃生時也不能乘坐電梯，盡快從安全出口逃生，要是火勢太大火勢在高樓大廈，無法逃離，要向外邊求救，要用濕毛巾捂住口鼻，要是家里有浴缸，可以躲到浴缸里，放上水，有水火就不容易著起來了，等待救援。
如何避免交通安全，要在路燈亮時再過紅路燈，一定要走人行橫道，晚上走夜路時要穿鮮亮的衣服，要在路燈亮的地方走，一定要遵守交通秩序，就可避免交通事故，通過這次觀看中小學生安全教育節目，我懂得了許多自救的知識，我以后要更多的'掌握安全知識。
安全教育的讀后感 篇15
讀了這本《學生安全教育100問》，我覺得我們應該要在學校、家里、戶外這三方面來注意安全，從而來保證我們的健康成長。
作為學生，一年中的大部分時間都是在校園里度過的，在校園這個特殊的環境中，安全更是我們一直關注的重點。例如：在河北成安縣商城鎮中學發生的一幕慘劇，由于擁擠，下晚自習的學生將樓梯護欄擠垮，當場有16名學生摔下，5人死亡，另有4人受傷。我們下樓梯時，應該扶著欄桿，踩好階梯，一階一階走，不可以在樓梯間或跑或跳，也不可以一次上或下好幾個臺階，因為樓梯高高的，如果在樓梯間跑或跳，或一次跨好幾個臺階，就很容易踩空或被階梯絆倒，從樓梯上滾下來。另外，在擦黑板時，也要注意安全，我們個還矮，所以在擦高處時要站在板凳上才夠得著，這是最危險的，當擦完一片地方時，需要下來，換一處地方再擦，不要把身子過于傾斜，不然會摔下。還有課間追跑打鬧造成骨折、課堂上被鉛筆刀劃傷、實驗過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防。嚴峻的事實告訴我們，危險不僅僅是壞人造成的，大多數時候安全意識淡薄和不良的生活習慣，都是造成意外傷害的源頭。所以，樹立牢固的安全意識，養成良好的生活習慣，對我們的健康成長是非常重要的。
在大家的心里，家是最安全可靠的地方，但也是最容易讓人放松警惕的場所，最安全的地方往往也隱藏著看不見的危險，一次小小的疏忽可能就是一個家庭不幸的開始。例如：許多同學對火感到新奇，常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的'點火燒柴草，有的在黑暗處劃火柴點蠟燭照明，彈火柴棍，燒馬蜂窩……大家不知道，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護能力，火一旦燒起來，不僅會使國家、集體和家庭財產毀于一旦，而且還直接威脅著同學們的生命安全。所以，平時應該注意做到：
1、充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都堅決做到不玩火。
2、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發兒童玩火的因素，平時不要在身上攜帶這些東西。同學間還要互相監督，互相提醒。如發現同學玩火，應立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
“高高興興上學，平平安安回家”是每個家長和學校老師對我們學生的一個共同心愿。然而，許多同學自我保護意識差，缺乏起碼的交通安全知識。所以我們要選擇性能優良的客運車，發現駕駛員飲酒的，不要乘坐該車。還有，應該在車站臺上或指定的地點候車，車來了后，遵行“先下后上”的原則，依次上車。在車輛行駛時，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不能將身體任何部位伸出車外，不要向車外拋棄物品等。
最后，我愿和大家一起做一個懂安全，守安全的好孩子。
安全教育的讀后感 篇16
今天，我看了《安全教育第一課》，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識，有自然災害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。在現實生活中，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會發生一些突發事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發事件的時候，我們應該要怎么做呢？哈哈，猜不出來吧？答案是：這時我們應該要冷靜地處理事情，不要慌張，平時要多看一些關于求生的書籍，并進行實地演練。
安全教育第一課里面講了：在學校地震時要跑到操場，不能躲在教學樓旁邊，如果教學樓離操場太遠，應該躲在桌子下面。如果在家里地震時，應該盡快找到三角形的`小空間，如果沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。游泳安全：如果有人掉下河里，如果旁邊有木棍，就去救他（她），如果沒有，就應該去找身邊的人幫助。我們做每一件事的時候都要仔細地想一想：它安全嗎？做了以后會有什么后果呢？交通安全：高高興興地上學，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的希望，但是天有不測風云，交通安全事件占的人數最多，所以我們應該要很重視這一點，讓交通安全的事故減少，甚至消失。所以我們過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，不違反交通規則。
我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學會保護自己，了解很多安全常識。我們應該要珍惜生命，安全第一，生命只有一次，這個節目也讓我懂得了青少年是祖國的未來和希望，我們應該要好好學習，將來為祖國多出點力，加油吧！
安全教育的讀后感 篇17
今天，我看了《安全教育第一課》，里面講了幾項安全知識。在現實生活中，難免會遇到一些突發事件，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時我們必須要冷靜處事，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。就會避免一些不必要的傷害，要有強烈的自我保護意識。
在節目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候應該怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們應該迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面；如果吃飯后出現頭疼、嘔吐等癥狀，應盡快去醫院，并把飯菜保存，以便衛生部門檢查。
在觀看的同時，我們內心感觸很深。通過學習了解各項逃生及保護方法，減少意外事故發生時對自身帶來的不必要傷害，我們感到方法簡單易學，但看了一些慘重的教訓后，我們反思很強烈。
觀看結束后，我們應該讓每一個人在遇到自然災害和突發事件時都能沉著、冷靜、機智應對，重點掌握應對的方法。特別是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網、學校網站等形式繼續加強對學生各方面的安全教育，及時的模擬演習，如同四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創，但由于平時的多次演習，地震發生時，全校2200多名學生、上百名老師，從不同的教學樓和不同的`教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《安全教育第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
安全教育的讀后感 篇18
前幾天，我讀了《安全教育》這本書，里面講了許多關于安全方面的知識。比如：防火、防溺水、防雷......
隨著科學技術的'發展，現在許多樓房的房頂上都裝有避雷針。可是，有些人不明白避雷針是用來“引雷”的。之所以叫避雷針，是因為把它放在高處，打雷時，閃電就不會劈向下面的人了。下大雨時，盡量離樹遠一點，千萬不要在樹下躲雨，也不要大有金屬尖的傘，不然就被累擊倒死亡。
防溺水，老師們天天督促我們不能獨自去游泳，必須有父母陪同。那游泳前我們應該怎么做呢？應該先做一下熱身運動，不然，在你游得正開心時，手腳又可能會突然抽筋，那就慘了。但話又說回來，如果游泳時抽筋了該怎么辦呢？如果離岸邊近，馬上上岸進行按摩治療；如果離岸邊遠，可以躺在水面休息，或者呼叫別人幫忙扶上岸。
地震時，如果來不及跑到外面，就躲在衛生間里，用枕頭保護自己頭部。如果是在學校，就先多到桌子底下，用書包保護頭部，然后聽老師只會有秩序逃離到操場，然后雙手抱頭，蹲下。
安全是最重要的。同學們要從思想上、意識上重視起來。只有思想上、意識上重視了，才能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。我們的生命才能得到保障！
安全教育的讀后感 篇19
我們的生活中處處存在安全隱患。所以小朋友在平常的學習、生活、玩耍時一定要注意安全。我在《小學生安全教育手冊》上看到這樣一個安全故事，讓我深受啟發。
有一個小孩叫王小飛，他的父母都在外地打工，暑假天，他隨父母來到了打工的地方過暑假。一天，小飛的爸爸在午休。突然，聽見鄰居在喊他：“快別睡了，你的兒子出事了。”他一聽，心里咯噔一下，立刻跳下床，跟著鄰居到了出事的地點。他們來到了工地，只見小飛的衣服在工地上，可是人卻不見了。最后，他們在工地附近的'水池里發現了小飛，可是小飛已經死了。小飛的媽媽當場昏死過去。
這個工地的附近有一個池塘，雖然工地有圍墻，可是卻沒有封閉，也沒有人看管，警示標志也不明顯。由于天氣炎熱，小飛就去池塘洗澡，結果發生了意外。
讀了這個安全故事，給了我很大的啟示。我們小朋友不論在哪里都要注意安全。我們出去游玩要注意安全；做游戲要注意安全；過馬路要注意安全；在公共場所也要注意安全。生命只有一次，我們一定要珍惜生命。安全重于泰山，注意安全不僅是對自己負責，也是對他人負責。我們在生活中時刻要有安全意識，這樣我們才能健康的成長！
安全教育的讀后感 篇20
在生活中，火災、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事件、自然災害等等時有發生，像中小學生由于安全意識淡薄，安全知識缺乏，自我保護能力較弱，往往成為事故的主要受害者，因此，他們的安全能力問題時刻牽動著廣大家長和老師的心。
為提高大家的安全自救能力，所以，我為家長、教師和及同學們推薦這本書——《安全教育》，看完這本書，是我對安全有了進一步的認識。
這套安全教育叢書的內容包括：安全意識、人身安全、交通安全、集體活動、計算機和網絡安全、人身保險等多個主題的知識內容。編寫過程中使用了大量的圖解，使我們看得更清楚、明了，突出了叢書的可讀性，既有知識的學習，又有相關活動，讓學生們能夠在具體的問題、情境中學習和提高。在我們定的生長過程中，難免會遇到危險，有些同學不知道該怎樣自救，包括我自己，以前遇到危險，會叫“救命”，現在我讀了《安全教育》，在遇到微笑的時候就可以采取一些自救方法。這本書給我許多的.安全常識，也拓寬了我的思維，讓我們在逆境中如何自救。
這本叢書還在每課后讓你鞏固一下你所學的知識。給了我很大的幫助，所以，我現在把這本叢書推薦給大家，讓大家能少一份危險，多一份安全。
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