《綠山墻上的安妮》讀后感
讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《綠山墻上的安妮》讀后感，歡迎大家分享。
寫下這讀后感的時(shí)候，還差幾頁才能看完這本書。
這本書也斷斷續(xù)續(xù)看了一段時(shí)間，之前一直感受不到這本書的核心內(nèi)容。感覺這就像是一本之前看到過的很多其他類似的文章，比如《殺死一只知更鳥》《小婦人》，多少都和教育小孩子，感受小孩子天性中的美好相關(guān)，所以沒有太多新意，雖然書還是挺溫暖和有愛的.，但是因?yàn)槲易约旱膬?nèi)心，書本的情節(jié)并沒有給我?guī)砀嗟牟憽?/p>
不過昨天，看到這本書的最后結(jié)尾部分的時(shí)候，突然頓悟了一樣。突然想我多么缺少安妮在12-16歲這年齡段的真實(shí)，暢所欲言的勇氣，大膽想象的能力，敢于挑戰(zhàn)別人的魄力呢，同時(shí)書中還描述了安妮和一個(gè)同班同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)考班級(jí)第一名的事，也許這種事情也發(fā)生在我的青蔥歲月中，但是我那是怎么可能把這種競(jìng)爭(zhēng)看得這么良好呢，我想那時(shí)候的我更多的是告訴自己要抵制一些不好的想法，比如不要把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想得太壞，TA的成績很好，但是你們還是可以是好朋友這類的，因?yàn)閼{著我的本能，很多成績很好的朋友都很難一下成為好朋友呢，雖然漸漸到了初中結(jié)束，才慢慢接受過來，也結(jié)交到了很多成績很好的朋友，但是這個(gè)過程，作為一個(gè)處于青春期的女生來說，我多少都覺得不是件太容易的事情。不過安妮，總是能表達(dá)出來，不喜歡就是真的不喜歡，不用裝著假面再去和別人做朋友，所以看到這里我羨慕了，然后引起了我的共鳴。
還有其他的小細(xì)節(jié)，比如安妮總是能積極表達(dá)自己的想法，即使總知道會(huì)被馬瑞拉責(zé)怪，但是不怯。我想作為父母的孩子，沒有多少孩子能在遭受了父母一次又一次的否定和責(zé)怪之后還能繼續(xù)保持分享的欲望和熱情，而更多的是自我消化，消化過多之后，積極的小孩抱著理解父母理解他們的心態(tài)會(huì)做積極的事情來排解這些情緒，但是其他的小孩，可能漸漸變得沉默寡言，而不懂得釋放情緒。
安妮還會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)長輩，當(dāng)然這是說挑戰(zhàn)那些說了自己不喜歡的話的長輩。安妮12歲的時(shí)候很在意自己的紅頭發(fā)，她不喜歡，更不喜歡別人那這個(gè)說道。因此當(dāng)遇到那個(gè)說道她的長輩時(shí)，
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