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關(guān)于校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告（精選14篇）
忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回想這段時間以來的工作詳情，有收獲也有不足，好好地做個總結(jié)并寫一份自查報告吧。我們該怎么去寫自查報告呢？以下是小編收集整理的校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 1
開展“整頓校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)建文明校園”活動的通知下達以后，全校師生高度重視，立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會通知精神，成立了以班主任為組長的小組，各班制訂了“整頓校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動，廣大師生提高了的認(rèn)識，看到了工作中的不足，確定了今后的工作目標(biāo)。下面我向大家做以匯報:
以“整頓校風(fēng)校紀(jì)”活動為依托，全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式，將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)，使學(xué)生牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，牢記社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，從而進一步提高學(xué)生思想覺悟。校規(guī)校紀(jì)和安全教育。讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會與人相處，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神，建設(shè)節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風(fēng)校紀(jì)，創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范等活動，以提高遵規(guī)守紀(jì)意識。使同學(xué)們都在思考，我能為奮斗目標(biāo)做點什么?提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。
為了讓學(xué)生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛，加深學(xué)生對父母恩情的理解，加強家長與學(xué)生的溝通與交流，以觸及大學(xué)生的心靈，激發(fā)大學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、立志報效祖國的熱情。并針對一部分大學(xué)生找不到努力的方向，上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風(fēng)的現(xiàn)象，以及越來越多的大學(xué)生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的'責(zé)任”的大型演講活動——學(xué)生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學(xué)們帶來一次心靈的沖擊，加強學(xué)生和家長的聯(lián)系;促進學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學(xué)生錯誤價值取向。希望學(xué)生能夠真正理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風(fēng)校紀(jì)讓同學(xué)們懂得大學(xué)生應(yīng)該有三種情，即父母情、師生情和同學(xué)情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!
本著用制度管理人、規(guī)范人的原則，建立健全各項規(guī)章制度根據(jù)學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠：誠信。二自：自律，自剩三愛：愛國，愛校，愛專業(yè)。四禁：禁止曠課，禁止打架，禁止賭博，禁止作弊。五講：班寢衛(wèi)生講整潔，男女交往講文明，言談舉止講禮貌，遵守紀(jì)律講自覺，美化校園講己任。校風(fēng)校紀(jì)六不;公共場所不吸煙，按時就寢不喧嘩，垃圾廢物不亂丟，墻壁課桌不亂涂，購物就餐不插隊，勤儉節(jié)約不浪費。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié)，取到良好成效。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 2
一、整治重點
以“開展整頓校風(fēng)校紀(jì)、優(yōu)化育人環(huán)境行動”為重點。重點整頓了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在校風(fēng)校紀(jì)、作風(fēng)教風(fēng)和學(xué)校基層組織建設(shè)方面的問題，嚴(yán)格教職工隊伍教育管理，切實增強全體教師的責(zé)任意識和紀(jì)律意識，進一步凈化學(xué)校風(fēng)氣，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、采取的主要措施與成效
專項整治工作由教育局黨委、黨群辦監(jiān)督實施，由各學(xué)校和主管科室具體組織實施，做到逐項清查、逐項整治，局黨委各督導(dǎo)組負責(zé)督促檢查。
第一，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部按照時限要求都及時召開了工作動員部署會議，對專項整治工作進行詳細安排部署，并制定了具體整治計劃，明確了整治責(zé)任、進度時限和標(biāo)準(zhǔn)要求，確保專項整治工作有組織、有步驟地開展。第二，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部根據(jù)專項整治工作確定的重點內(nèi)容，結(jié)合征求到的意見、專題民主生活會查找出的問題等，認(rèn)真研究制定了整治方案，切實開展了自查自糾，做到了有一個問題整治一個問題、整治一個問題就要整治到位，把問題解決徹底的要求，做到了邊查邊改、立行立改。
第三，從四個方面著手集中整頓：校風(fēng)方面重點整頓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師責(zé)任意識淡薄，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，落實制度不嚴(yán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在職稱評聘、評優(yōu)評先、選派培訓(xùn)等方面缺失公平，教職員工職業(yè)道德意識淡薄，不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表，學(xué)校育人氛圍不濃，校園文化缺失等問題。教風(fēng)方面重點整頓教學(xué)管理機制和教風(fēng)建設(shè)措施不完善，教師政治觀念淡薄，治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)，心浮氣躁，急功近利，對自己要求不嚴(yán)，教學(xué)觀念陳舊，方式方法老套，課堂教學(xué)效率低下，不重視學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生管理不嚴(yán)不細等問題。校紀(jì)方面重點整頓學(xué)校管理不嚴(yán)，制定落實不力，財務(wù)不規(guī)范，治安、消防、食品衛(wèi)生、人生安全等隱患多，教職員工紀(jì)律松弛，我行我素，違紀(jì)違規(guī)，情趣低俗，敗壞風(fēng)尚等問題。組織建設(shè)方面重點整頓黨組織軟弱渙散，凝聚力、號召力不強，作用發(fā)揮不夠，黨員教師缺乏組織意識、角色意識，學(xué)校共青團（少先隊）、工會等組織形同虛設(shè)、工作不力、合力不足等問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動認(rèn)領(lǐng)，帶頭整頓，做出表率。整治工作基本結(jié)束后，教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部對照工作要求、整治重點和整治成效進行了“回頭看”，看專項整治是否扎實，看整治內(nèi)容是否聚焦，看自查自整是否徹底，看整治結(jié)果是否見效。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，不留后患，確保已經(jīng)解決的問題不回潮、不反彈。
第四，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，確保責(zé)任落實。局黨委和各學(xué)校黨總支、支部“一把手”負總責(zé)，親自抓整治，認(rèn)真研究分析，親自制定整治方案，帶頭抓好落實。把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設(shè)作為解決問題的治本之策，本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結(jié)合的原則，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律狠抓落實，務(wù)求取得實效。
第五，堅持嚴(yán)格要求，做好督促檢查。教育局黨委各督導(dǎo)組將專項整治工作作為重點督導(dǎo)內(nèi)容，對專項整治工作進行全程督導(dǎo)，定期不定期對整治工作進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時督促、限期整改。教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，對專項整治效果不明顯的進行了及時“補課”和“返工”。
第六，堅持開門整治，接受群眾評判。教育局黨委和各學(xué)校黨組織把師生群眾意見作為整治的參考坐標(biāo)，把師生群眾期盼作為整治的努力方向，通過會議、公示欄、民主評議等方式把整治的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、責(zé)任和進展情況向師生群眾予以公開，接受師生群眾監(jiān)督和評判；對于師生群眾關(guān)注度高的.問題，及時公布整治時限、措施和結(jié)果，讓師生群眾參與成為解決問題的推動力量。
第七，堅持信息暢通，及時提煉匯總。為及時全面掌握專項整治工作進展情況及整治效果，各學(xué)校以簡報形式及時上報了專項整治工作中的亮點和做法，并于7月15日前上報了整治工作開展情況與工作總結(jié)。
總之，整治工作中我們做到了上下聯(lián)動、以上帶下，務(wù)求專項整治工作取得實效。
4月29-30日，我局組成三個調(diào)研組，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷和實地走訪等方式，對陸豐、海豐和紅海灣三地展開校風(fēng)校紀(jì)整治、師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校安全維穩(wěn)工作調(diào)研，重點調(diào)研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮(zhèn)。本次調(diào)研共召開座談會15個，發(fā)放調(diào)查問卷413份，走訪學(xué)校5所，收集意見和建議12條，初步了解我市教育系統(tǒng)校風(fēng)校紀(jì)、師德師風(fēng)和學(xué)校安保工作概況，掌握了較為翔實的第一手資料，撰寫了調(diào)研工作報告（初稿），為扎實有效地開展下一步工作提供了藍本。
通過本次教育月活動，全院學(xué)生樹立了文明守紀(jì)的校園新風(fēng)，提升了文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時,院領(lǐng)導(dǎo)提升了管理水平，看到了工作中的不足，理順了學(xué)生管理工作程序，確定了今后的工作目標(biāo)。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 3
校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校精神面貌和思想水準(zhǔn)最直接的反映。加強校風(fēng)建設(shè)，樹立良好校風(fēng)，形成“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。
我校自1998年10月建成犍為縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始，就把創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標(biāo)。學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)進一步加強，辦學(xué)條件不斷改善；學(xué)校的軟件文化建設(shè)進一步規(guī)范，育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校大力加強校風(fēng)建設(shè)，深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”活動，特別抓好“四風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)自查，現(xiàn)已基本達到市級校風(fēng)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報告于后：
一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
我校現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子于XX年下期經(jīng)犍為縣教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗后組建。班子配備齊全，設(shè)校長1人，書記1人，工會主席1人，教務(wù)主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，辦公室主任1人，共8人。班子成員平均年齡不足35歲，全為本科學(xué)歷。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好，能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高，有較強的駕馭全局的能力。學(xué)校堅持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓精神文明建設(shè)，兩手都要抓，兩手都要硬”的管理方針。近年來，改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，受到學(xué)生、家長、社會、以及教育主管部門的認(rèn)可和好評。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔，克己奉公，率先垂范，以身作則。凡是要求教職工做到的，自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線，其中任初三教學(xué)5人、任初二教學(xué)1人、任初一教學(xué)2人，且每人周課時均在8節(jié)以上。班子成員為人正直，作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽，集體功能發(fā)揮較好。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學(xué)校競聘班主任，班主任選科任教師，科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據(jù)悉，這一改革在全縣范圍內(nèi)均屬首創(chuàng)，得到了各兄弟學(xué)校的肯定，且被廣泛借鑒和推廣。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員重學(xué)習(xí)、重提煉、重創(chuàng)造、重內(nèi)涵。經(jīng)過36年的積累、梳理和完善，逐步提出了“人文結(jié)合，特長發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的中學(xué)生”的辦學(xué)思想；確立了“依法治校，德政美校，科研強校，育人富校”的辦學(xué)原則；形成了“教育環(huán)境人文化，學(xué)校管理目標(biāo)化，教學(xué)活動多元化，文明校風(fēng)現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念；打造了“勤奮、進取、和諧、致美”的學(xué)校精神；營造了“嚴(yán)謹(jǐn)治教、敬業(yè)愛生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng)。“德者智，智者能，德智雙健，立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠追求的目標(biāo)。
我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，以求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng)做好這項工作，特組建了創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作；學(xué)校各相關(guān)部門積極配合；全校師生齊動員，共努力，有條不紊地做好此項工作。
二、教師教風(fēng)
“國運興衰，系于教育”，“百年大計，教育為本”。學(xué)校大計教師為本，只有一流的教師隊伍，才有一流的.教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校極為重視教師隊伍建設(shè)，并采取了行之有效的措施，使我校教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。
我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會，組織教師學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)和教育理論，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每人每期完成學(xué)習(xí)筆記2萬字以上，完成心得體會文章4篇以上。
我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內(nèi)容規(guī)范教師行為。通過各種形式，在教職工中倡導(dǎo)樹人先正己，以身作則，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法的社會公德。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻教育，終生從教的職業(yè)道德。
我校教職工堅持黨的四項基本原則，忠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行人民教師的光榮職責(zé)，教書育人，為人師表，職業(yè)道德高尚。多年來，我校教師遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷模”來鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、善誘、愛生的教風(fēng)。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 4
自我校開展《儋州市八一中學(xué)校風(fēng)校紀(jì)整頓》活動以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)下、在全體班主任和教師的鼎力支持與配合下，取得較好的效果。校長利用星期一的晨會在學(xué)校操場，組織召開了校風(fēng)校紀(jì)整頓動員大會。
自開展校風(fēng)整頓工作以來學(xué)校中層干部、班主任、值周老師堅持深入教室、宿舍、課堂等進行巡查督促，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，講文明、講道德、講衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)整頓領(lǐng)導(dǎo)組，每天不定時、全方位的在校園內(nèi)巡查；各班開展了以“校風(fēng)校紀(jì)整頓”為主題的班會；開展了班級自查；出了校風(fēng)校紀(jì)整頓專題黑板報；在校范圍內(nèi)營造了開展主題活動的濃厚氛圍，得到了廣大師生的'積極響應(yīng)和熱情參與。共有22名學(xué)生被評為“文明學(xué)生”。 校風(fēng)整頓活動開展以來，全校上下在認(rèn)識上統(tǒng)一了思想，形成了共識；同時，全員積極參與，形成了齊心協(xié)力、齊抓共管的良好局面，真正做到了校風(fēng)校紀(jì)事事有人管，事事有人抓，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的安全防患意識明顯增強；尊敬師長，明理守信，團結(jié)友愛的學(xué)生多了；不文明、不衛(wèi)生、不健康的因素少了；學(xué)生的不良行為得到了有效控制，教學(xué)秩序井然；杜絕了重大違紀(jì)問題的發(fā)生，一般違紀(jì)問題明顯減少；學(xué)生就寢紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范；隨手亂扔亂倒現(xiàn)象明顯減少，長流水、長明燈現(xiàn)象得到控制。學(xué)生行為習(xí)慣正在步入良性發(fā)展軌道。學(xué)生語言文明，校園和諧。
創(chuàng)建和諧、文明校園是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持常抓不懈。一要進一步統(tǒng)一思想，端正態(tài)度。各班、各處室務(wù)必按照“做好自己的事，管好自己的人”的原則，確保校園安全穩(wěn)定。二要進一步總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，不斷探索整頓校風(fēng)校紀(jì)、創(chuàng)建和諧校園的新方法、新舉措。三要建立健全科學(xué)、規(guī)范的規(guī)章制度，建立長效督察機制，狠抓落實，使學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。四要師生聯(lián)動，引導(dǎo)學(xué)生思想、言行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，共同創(chuàng)建文明、安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境。五要進一步加強班委會建設(shè)，舉辦豐富多彩、健康有益的文體活動，豐富校園文化生活，推動校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用。
育人路之漫長，責(zé)任之重大，工作之辛苦，但我們相信，只要大家同心協(xié)力，齊抓共管，學(xué)校德育工作會更上一層樓，儋州市八一中學(xué)的明天會更美好。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 5
我校自xxxx年xx月被評為市級校風(fēng)示范學(xué)校，尤其是在省教育廳發(fā)出《關(guān)于在全省中小學(xué)廣泛、深入開展?fàn)巹?chuàng)校風(fēng)示范學(xué)校的決定》的號召以來，全校師生更加積極地、廣泛深入地開展創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)省級校風(fēng)示范學(xué)校，經(jīng)過多年的努力，校風(fēng)建設(shè)再上新的臺階。近年來，學(xué)校先后獲得了“xx市綠色學(xué)校” “xx市愛國衛(wèi)生先進單位” “xx市直機關(guān)第二批先進性教育優(yōu)秀黨組織”“xx省綠色學(xué)校” “xx省愛國衛(wèi)生先進單位”等多項榮譽稱號。在xxxx年度市教育局直屬學(xué)校綜合目標(biāo)考核中獲得一等獎，xxxx年度高中教育教學(xué)工作被評為先進集體。同年被中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、教育部課程改革發(fā)展中心授予命名為“網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)校”。
經(jīng)過自查，我們認(rèn)為已經(jīng)符合省級校風(fēng)示范學(xué)校的條件。現(xiàn)將我們自查的情況總結(jié)于后：
學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，促使學(xué)生全面發(fā)展。做到了德育為首，教學(xué)為中心，五育并舉，整體育人。嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒布的教學(xué)計劃，堅持開齊課程，開足課時，并開設(shè)了多門選修課和信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)書法等課外活動，大力實施素質(zhì)教育。許多學(xué)生在努力學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，在體育、音樂、美術(shù)等方面還各有專長，為學(xué)生全面、健康發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校實行了校長負責(zé)制，充分發(fā)揮了黨總支的`政治核心和監(jiān)督保證作用，堅持做到了學(xué)校重大問題由黨總支集體討論決定，堅持了校長向教代會匯報工作，堅持了干部述職和民主評議黨員制度，充分發(fā)揮了黨員在教育教學(xué)及其它各項工作中的先鋒模范作用。我們充分發(fā)揮了工會、教代會民主管理、民主監(jiān)督的作用，堅持實行校務(wù)公開制度，設(shè)立了“校務(wù)公開欄”；堅持召開了教代會、教職工聯(lián)席會，討論研究學(xué)校重大問題，民主評議干部，對干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改進工作，收到了良好效果。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 6
我校是”5.12”震后新建的學(xué)校，下設(shè)雙盛中心小學(xué)、雙盛BTV小學(xué)、雙盛中心幼兒園，是一所震后由北京市和北京電視臺援建的辦學(xué)基礎(chǔ)扎實、師資優(yōu)秀的農(nóng)村全日制學(xué)校。中心校占地面積27768.9平方米，總投資2998萬元，招生規(guī)模為20個班、1000余人，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、功能齊備，20xx年秋季有在校學(xué)生640余人，在職在崗教師69名，環(huán)境優(yōu)美、師資一流、設(shè)施齊備。
多年來，學(xué)校堅持“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、奉獻”的雙小精神，以“感恩、 進取、 和諧、 致美”為辦學(xué)理念，堅持“為學(xué)生全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“促進學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)。近幾年取得了一定的成績。學(xué)校先后獲得“什邡市教育目標(biāo)督導(dǎo)考核一等獎”、德陽市“安全工作先進單位”、“什邡市繼續(xù)教育先進單位”，師生科技創(chuàng)新作品多次獲省市一、二、三等獎、“什邡市小學(xué)生田徑運動會第三名”“什邡市教學(xué)質(zhì)量管理先進集體”， 學(xué)校教職工俱樂部被評為“什邡市優(yōu)秀教職工俱樂部”、“德陽市模范教職工之家”等。2010年我校與北京一師附小合作成立了“北京一師附小快樂教育西部農(nóng)村試驗學(xué)校”使北京智力援建成功率先在什邡生根發(fā)芽，極大提升了我校的辦學(xué)品位。 在近幾年的工作中，學(xué)校一直把校風(fēng)建設(shè)放在首位，使學(xué)校“三風(fēng)”得到明顯改善。現(xiàn)將學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作自查情況總結(jié)如下。
一、強化學(xué)校管理，促行風(fēng)轉(zhuǎn)變。
近年來，學(xué)校把建設(shè)一支具有開拓創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子作為治校的靈魂。校長周國清，中學(xué)高級教師，本科學(xué)歷，主研的科研課題曾獲市、縣級多項獎勵。班子內(nèi)其他成員均在專科學(xué)歷以上，其文憑與水平成正比，思想解放，能緊跟時代步伐。領(lǐng)導(dǎo)班子具有極強凝聚力和向心力，他們思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高，務(wù)實團結(jié)協(xié)作好，事事處處率先垂范，始終走在教育改革的最前列，與時俱進，是一支頗具開拓進取和改革精神的班子。學(xué)校堅持把教師師德建設(shè)工作和作風(fēng)整頓作為工作的重點，通過不斷學(xué)習(xí)和提高，使全體教職工做到了熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。學(xué)校做到了堅持社會主義方向，辦學(xué)目標(biāo)明確，強化了對教職工的管理，使全體教師都忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。在學(xué)校管理工作中，學(xué)校堅持“以人為本”的管理理念，做到了建立健全工作制度，用制度管人，使各項工作依章進行，有序運轉(zhuǎn)，教職工工作積極性得到了充分發(fā)揮。
二、落實德育工作，促進校風(fēng)建設(shè)。
首先，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并認(rèn)真開展工作，落實了德育工作在學(xué)校首要地位。學(xué)校把面臨新的社會、教育環(huán)境，如何使每個學(xué)生都揚起理想的風(fēng)帆，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作為養(yǎng)成教育和素質(zhì)教育的重中之重來抓，通過構(gòu)建“一陣地、兩課堂、三活動”（以升旗儀式為德育教育主陣地，學(xué)校嚴(yán)格按照《國旗法》的要求堅持每周舉行一次升旗儀式和在國旗下講話，做到了每天升降國旗，全體師
生都會唱《國歌》和校歌。通過國旗下的演講，對學(xué)生進行廣泛的愛國主義教育；運用思品課、班隊課對學(xué)生進行革命理想信念教育；通過班隊活動、觀看愛國影片活動、課外實踐活動，采用請進來走出去方式對學(xué)生進行綜合素質(zhì)的教育。）教育模式對學(xué)生進行樹大志、勤發(fā)奮、勇探索、敢創(chuàng)新教育、收到立竿見影效果。在德育工作中，我們始終堅持以愛國主義教育為主旋律，利用升旗、國旗下講話、班會、晨會、看愛國影片、向身邊的雷鋒學(xué)習(xí)、環(huán)境治理等形式，營造愛國主義教育氛圍，加強對學(xué)生思想品德、道德情操、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，深入開展愛黨、愛國、愛軍和少先隊光榮傳統(tǒng)教育。在學(xué)生中大力倡導(dǎo)"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范。開展了 “知黨史感黨恩紅色經(jīng)典” 閱讀活動，使我校全體少先隊員將主要精力用在學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、爭做“四有”新人，建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)上。
2、狠抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，樹立良好的校風(fēng)。認(rèn)真貫徹和執(zhí)行了新修訂的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，矯正了學(xué)生中存在的 不良行為習(xí)慣，使全體學(xué)生做到了不吸煙、不酗酒、不賭博、不說臟話、考試不作弊、不亂涂亂畫、不浪費糧食、不打人罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不參與封建迷信活動、不進游戲廳和歌舞廳、不看色情、迷信書刊和影視、不唱不健康歌曲。從而使各班集體形成了正確的集體輿論和良好的 班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。現(xiàn)我校同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，對人有禮貌，人人都有良好的 衛(wèi)生習(xí)慣，各種場合都能尊敬教師，熟練準(zhǔn)確的使用文明語言。大力宣傳學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生，號召全體學(xué)生學(xué)先進、做先進。促進了學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校強化了校園文化建設(shè)，學(xué)校張貼了名言警句，形成了良好的育人氛圍。為了進一步加強德育工作的提升，我們成立了家長委員會、社區(qū)委員會舉辦家長學(xué)校，提高家長的育人素質(zhì)，共同教育和培養(yǎng)學(xué)生。我們成立了班主任沙龍，定期開展活動，通過交流與宣傳教育，我校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生中志存高遠重勤奮，自強不息勵圖治的蔚然成風(fēng)，養(yǎng)成了很好的文明行為習(xí)慣，受到廣大學(xué)生家長和干群好評。
3、開展“特色班級”的建設(shè)，為彰顯班級特色，今年我們組織了以班為單位的特色班級建設(shè)，“雷鋒班”、“書法班”、“國學(xué)班”、“籃球班”紛紛拔地而起，在開展素質(zhì)教育的同時，開展對學(xué)生思想的引領(lǐng)和特長的培養(yǎng)，促進了學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
三、加強教學(xué)督導(dǎo)，促質(zhì)量提高
學(xué)校一直堅持教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，做到了間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，人人都有專門的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本，并做到了每次學(xué)習(xí)與教學(xué)研究相結(jié)合，與中青年教師培養(yǎng)提高相結(jié)合，有效提高了教師的業(yè)務(wù)能力。教師們具有終身從教的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生的園丁精神，勇于進取的拼搏精神，無私奉獻的蠟燭精神，刻苦鉆研的求索精神，投身教改的創(chuàng)新精神，能適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的需要。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校強化了教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的檢查，設(shè)計了詳細的評分細則，做到了定期檢查，現(xiàn)場打分，期末按等次對教師實行考核。學(xué)校堅持實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照新課改的要求，使學(xué)生在德、智體等方面全面發(fā)展，我校的教學(xué)質(zhì)量一直走在全市農(nóng)村學(xué)校前列。加強教育科研，以科研促提高。學(xué)校制定了教育教學(xué)工作計劃，嚴(yán)格按照國家頒布的教學(xué)計劃開齊開足了課程和課時，全體教師做到了不隨意調(diào)課，嚴(yán)格按照教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)認(rèn)真上課。學(xué)校制定了愛國教育，心理教育和安全教育實施方案，建立了學(xué)校各種計劃實施、督促、指導(dǎo)、總結(jié)、交流檢查評比等制度。
四、加大經(jīng)費投入，促進環(huán)境美化
為了確保校園的美化、整潔，學(xué)校加大了經(jīng)費的投入，今年增設(shè)了用于師生的書法室、棋藝室、舞蹈室、音樂室等專用教室，在校園張貼了中小學(xué)日常行為規(guī)范和守則，有醒目的宣傳標(biāo)語和校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌，辦公室張貼了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，校園內(nèi)張貼了中外名人字畫，從而使學(xué)校辦公室、教室、校園顯得美觀大方，富有教育性。另外，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，學(xué)校教室內(nèi)外地面干凈整潔，無臟、亂、差現(xiàn)象，學(xué)校廁所堅持每天打掃，每天沖洗。學(xué)校周邊無擺攤設(shè)點經(jīng)商現(xiàn)象，無亂鬧亂嚷等影響學(xué)生安寧的現(xiàn)象，校群關(guān)系良好，學(xué)校無任何安全責(zé)任事故和人為災(zāi)害發(fā)生。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校校舍能完全達到省市要求，學(xué)生生均面積達到了30平方米以上。
通過對我校各方面工作的自查，我們認(rèn)為我校全體教師都能熱愛社會主義教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，能團結(jié)協(xié)作，互幫互助。全體學(xué)生都能勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，專心聽講，積極參加班級和學(xué)校的
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 7
按照上級紀(jì)律作風(fēng)整頓有關(guān)文件精神和學(xué)校實施方案的安排，我校開展了教師工作紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，全方位的進行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。返崗教師都有自己的工作崗位,每位教師認(rèn)真對照教師工作紀(jì)律要求執(zhí)行，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細致的查找存在的問題和不足，并初步提出了解 決辦法，學(xué)校根據(jù)教師的自查情況及學(xué)校實際，進行了全面 深入細致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、存在問題
1、敬業(yè)精神方面。教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫， 被動應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極 向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋 頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識， 安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時存在著有令不行， 有禁不止的問題。
3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時間坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發(fā)牢騷想象，個別的有時對法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定。
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人 才觀的改造，導(dǎo)致其思想上對現(xiàn)代教育理念認(rèn)識不夠。
2、制度落實不嚴(yán)，沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、 教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出不合適的'行為 沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時隨地對教師進行全面的管 理檢查，對教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督 機制。
4、缺乏有效的激勵競爭機制，由于學(xué)校經(jīng)費困難，沒 有形成一整套的促進教師爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵競爭機制，不能有 效調(diào)動教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對上級安排部署的工作， 對內(nèi)部管理偏松。
三、改進措施
1、進一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的 管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。
2、嚴(yán)格落實規(guī)章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人， 以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作 紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機制。
3、加強督導(dǎo)檢查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與 階段檢查相結(jié)合，對教師的各個方面進行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問 題及時處理，消除教師的不規(guī)范行為。
4、加強教育，嚴(yán)格落實行風(fēng)評議、教師教育，持之以 恒的開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造 教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適 應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不 良風(fēng)氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級 安排部署的各項工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放 在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭先創(chuàng)優(yōu)。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 8
在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。通過集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動，我對此次活動從思想上有了更加深刻的認(rèn)識，并做了自查自糾。
一、通過自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：
1．日常教學(xué)工作中有時做事有些拖拖拉拉，沒有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。
2．由于兼職教務(wù)副主任，日常教學(xué)工作中有時會因為教務(wù)處的工作而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3．日常工作中，會因為忘了關(guān)手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問題的主要原因
在這段時間學(xué)習(xí)，對存在的主要問題和不足進行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，概括起來主要有以下幾個方面：
1．思想觀念僵化。有一種得過且過的思想，工作上要求一般就行，沒有嚴(yán)格要求，爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2．作風(fēng)紀(jì)律不實。
3．自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識比較淡薄，被動學(xué)習(xí)多，主動學(xué)習(xí)少。
4．精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調(diào)動起來，推推動動，不推不動，精神萎靡。
三、面對上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改：
1．做事情雷厲風(fēng)行，及時完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。
2．將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區(qū)分開來，絕不因為教務(wù)處工作而對正常的'教學(xué)工作產(chǎn)生影響。
3．堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負責(zé)任的行為。同時，我要在此做出保證：
1．嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。
2．嚴(yán)肅請假制度，決不在任何情況下擅自離崗。
總之，通過此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動，我進一步提高了認(rèn)識，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來！
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 9
我校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，抓平時，重細節(jié)。根據(jù)區(qū)教育局的要求，結(jié)合國家食品有關(guān)文件精神，我校本著對教師對學(xué)生高度負責(zé)的態(tài)度，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化責(zé)任意識
為了加強對教師集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：呂應(yīng)社校長為組長，實行分工負責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
每學(xué)年初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。同時召開學(xué)校教職工、后勤人員會議，學(xué)習(xí)上級頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，切實認(rèn)識到學(xué)校安全衛(wèi)生工作的'重要性。
二、確保飲食從業(yè)人員持證上崗。
三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。
建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由工會主席馮美同志做好對食堂每周一次的檢查，做到獎懲分明。
四、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：
(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫消毒。
(3)、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。
(4)、杜絕非工作人員進入灶房操作間。
五、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化管理學(xué)校食堂。
六、整改措施
為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學(xué)校教師員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：
(1)、加大宣傳教育力度，增強學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校衛(wèi)生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。
(2)、加大管理力度，食堂生產(chǎn)加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。
(3)、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。
(4)、學(xué)校通過健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生
水冷水，教育學(xué)生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對學(xué)校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。
七、存在問題
(1)、學(xué)校因經(jīng)費原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。
(2)、灶房未安裝沙門，個別窗鎖損壞
八、整改時間
五月底給灶房安裝沙門并更換窗鎖。
總之，要持之以恒做到上述幾條，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生，再接再勵，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 10
為了深入貫徹落實教育局關(guān)于在全系統(tǒng)開展“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”活動的會議精神，著力解決我校教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，推進我校教育教學(xué)工作的健康持續(xù)發(fā)展，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，采取邊學(xué)習(xí)邊查找的方法，堅持把查找問題和解決問題相結(jié)合。
按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點，通過召開教師座談會、家長座談會、設(shè)置意見箱等征求意見，采取學(xué)生對老師測評的方式，廣泛征求了意見。學(xué)校班子成員緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際進行了專題討論，認(rèn)真分析了目前學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀，反思和查擺了存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將查找情況報告如下：
一、學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀
1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現(xiàn)代學(xué)校管理制度；堅持和健全民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、教代會制度，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行“收支兩條線”管理制度。開齊課程，開足課時。
2、令行禁止、步調(diào)一致。學(xué)校堅決執(zhí)行上級指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對策。
3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質(zhì)。教師做到敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、明禮誠信、為人師表、廉潔從教。無嚴(yán)重體罰學(xué)生和以教謀私的不良行為。
4、基建工程、學(xué)生招生符合程序，無違規(guī)行為。
二、存在的主要問題及原因分析
主要問題：
1、學(xué)校管理上存在的問題。學(xué)校規(guī)章制度有些條款比較陳舊，不符合當(dāng)前學(xué)校管理的要求；學(xué)校行政議事規(guī)則有待修改；學(xué)校考勤制度執(zhí)行還不夠堅決，校務(wù)公開制度有待完善。
2、師德方面存在的'問題。學(xué)校師德教育還不夠深入，少數(shù)教師對樹立良好的教師形象認(rèn)識不足，為人師表做的不夠好；上課存在著遲到、拖堂現(xiàn)象，還存在諷刺、謾罵學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、學(xué)校教研活動流于形式，不能有效的促進教師的專業(yè)成長。
4、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。
原因分析：
產(chǎn)生上述問題的主要原因是：
1、思想認(rèn)識還不到位，安于現(xiàn)狀，缺乏培養(yǎng)一流作風(fēng)，樹一流形象的意識。
2、缺少有效的長效機制。
3、師德師風(fēng)教育有待加強，有待于落實到實處。
4、作風(fēng)紀(jì)律獎罰嚴(yán)明難以落實到實處。
三、下一步整改措施
針對學(xué)校當(dāng)前存在的問題，經(jīng)學(xué)校行政辦公會研究，提出如下整改措施：
1、進一步解放思想，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，改進工作作風(fēng)。
解放思想是推動一切工作的總閥門，是推進事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風(fēng)紀(jì)律中，領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想和行為，觀念和紀(jì)律幾個方面切實發(fā)揮帶頭作風(fēng)，要加強自律、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好表率，做遵紀(jì)守法的模范。
2、完善規(guī)章制度。
堅持和健全民主集中制；完善《學(xué)校重大議事規(guī)則》，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，教代會制度，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將罰分明。
3、堅決貫徹《九年義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，開足課時，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間，堅決不設(shè)快慢班，堅決不違規(guī)補課。
4、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。
依法執(zhí)教，公開公正評價學(xué)生，嚴(yán)禁考試排名，嚴(yán)格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學(xué)生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調(diào)課、停課。
5、優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。
關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)于律已，為人師表，不做有償家教、不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物、不自立名目亂收費，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 11
一、引言
校風(fēng)校紀(jì)是學(xué)校教育教學(xué)秩序的重要保障，關(guān)乎學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展。為了進一步提升學(xué)校的管理水平，營造良好的育人環(huán)境，我校近期開展了校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下。
二、自查問題
（一）學(xué)生行為規(guī)范方面
部分學(xué)生存在遲到早退現(xiàn)象，尤其在上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課較為突出。
校園內(nèi)仍有學(xué)生在非指定區(qū)域亂扔垃圾，破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。
少數(shù)學(xué)生在課間追逐打鬧，存在一定的'安全隱患。
（二）教師教學(xué)行為方面
個別教師存在備課不充分的情況，課堂教學(xué)內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)方法單一。
有教師在課堂上使用手機處理私人事務(wù)，分散了教學(xué)精力。
（三）學(xué)校管理制度方面
部分規(guī)章制度的執(zhí)行力度不夠，如學(xué)生請假制度，存在手續(xù)不全就批準(zhǔn)的情況。
校園安全管理存在漏洞，如部分安全設(shè)施老化未及時更換，校園巡邏存在死角。
三、原因分析
（一）學(xué)生方面
缺乏良好的時間觀念和自律意識，家庭教育中對行為習(xí)慣培養(yǎng)不夠重視。
環(huán)保意識淡薄，學(xué)校在相關(guān)教育方面宣傳力度不足。
（二）教師方面
教學(xué)任務(wù)繁重，自身對教學(xué)工作的責(zé)任心有所懈怠。
對職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識不夠深刻，缺乏自我約束。
（三）學(xué)校方面
制度制定后缺乏有效的監(jiān)督機制，導(dǎo)致執(zhí)行不到位。
對校園安全管理的投入不足，重視程度有待提高。
四、整改措施
（一）加強學(xué)生教育
開展主題班會，加強學(xué)生的時間觀念和行為規(guī)范教育。
組織環(huán)保活動，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
（二）提升教師素養(yǎng)
定期組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和職業(yè)道德水平。
建立教師教學(xué)行為監(jiān)督小組，對教師教學(xué)行為進行監(jiān)督。
（三）完善管理制度
修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，明確執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督機制。
加大對校園安全管理的投入，定期檢查和維護安全設(shè)施，優(yōu)化校園巡邏路線。
五、結(jié)語
通過本次自查，我校明確了校風(fēng)校紀(jì)方面存在的問題，將嚴(yán)格按照整改措施落實各項工作，努力營造良好的校風(fēng)校紀(jì)，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 12
一、引言
良好的校風(fēng)校紀(jì)是學(xué)校發(fā)展的基石，也是學(xué)生健康成長的重要保障。為了全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，營造積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園氛圍，我校深入開展了校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下。
二、自查內(nèi)容與結(jié)果
（一）學(xué)生日常行為規(guī)范
出勤情況：通過對學(xué)生考勤記錄的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)每周平均有 x 人次出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，主要集中在周一上午和周五下午。其中，x年級的遲到問題較為突出，占總遲到人次的 x%。
文明禮儀：在校園巡查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生存在言語不文明的情況，如使用臟話、惡語相向等。同時，在校園公共區(qū)域，仍有學(xué)生不遵守秩序，如在食堂打飯時插隊。
衛(wèi)生習(xí)慣：盡管學(xué)校每天都安排了衛(wèi)生值日，但仍有部分學(xué)生存在亂扔垃圾的行為，導(dǎo)致校園內(nèi)部分區(qū)域衛(wèi)生狀況不佳，尤其是教學(xué)樓后的花壇和操場角落。
（二）教學(xué)秩序
教師教學(xué)態(tài)度：通過學(xué)生問卷調(diào)查和教師聽課互評，發(fā)現(xiàn)有 x% 的教師在教學(xué)過程中存在備課不充分的情況，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和深度。個別教師對學(xué)生的提問缺乏耐心解答，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
課堂紀(jì)律：在部分課堂上，存在學(xué)生玩手機、睡覺、交頭接耳等現(xiàn)象，教師未能及時有效地進行管理和糾正，導(dǎo)致課堂秩序混亂，教學(xué)效果受到影響。
（三）校園安全管理
安全設(shè)施：對校園內(nèi)的安全設(shè)施進行全面檢查后發(fā)現(xiàn)，部分教學(xué)樓的應(yīng)急照明設(shè)備損壞，部分消防器材過期未及時更換。此外，校園內(nèi)的一些體育設(shè)施也存在安全隱患，如籃球架松動、單杠螺絲脫落等。
門禁管理：學(xué)校的門禁系統(tǒng)雖然已經(jīng)啟用，但在實際執(zhí)行過程中，存在保安人員對來訪人員登記不嚴(yán)格、外來車輛隨意進入校園等問題，給校園安全帶來了潛在威脅。
三、原因分析
（一）學(xué)生層面
家庭教育的缺失或不當(dāng)，導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。一些家長過于溺愛孩子，忽視了對孩子品德和行為規(guī)范的培養(yǎng)。
學(xué)生自身的自律意識和責(zé)任感不強，對校規(guī)校紀(jì)的重要性認(rèn)識不足，缺乏自我約束和自我管理的能力。
（二）教師層面
部分教師對教育教學(xué)工作的責(zé)任心不夠強，缺乏敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，沒有充分關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，教學(xué)方法陳舊，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師在學(xué)生管理方面存在不足，對學(xué)生的行為規(guī)范教育不夠重視，缺乏有效的管理方法和手段，未能及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的不良行為。
（三）學(xué)校層面
校風(fēng)校紀(jì)宣傳教育工作不夠深入，形式單一，缺乏針對性和實效性。學(xué)校雖然制定了一系列校規(guī)校紀(jì)，但沒有通過多種渠道和方式讓學(xué)生深入理解和接受。
學(xué)校管理制度不夠完善，執(zhí)行力度不夠。在一些規(guī)章制度的執(zhí)行過程中，存在打折扣、走過場的現(xiàn)象，沒有形成有效的監(jiān)督和約束機制。
對校園安全管理的重視程度不夠，安全投入不足。在安全設(shè)施建設(shè)和維護方面存在滯后現(xiàn)象，對校園安全隱患的排查和整改不及時。
四、整改措施
（一）加強學(xué)生教育與管理
開展主題教育活動，如 “文明禮儀伴我行”“遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明學(xué)生” 等，通過主題班會、演講比賽、征文活動等形式，加強對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自律意識和責(zé)任感。
建立健全學(xué)生日常行為考核評價機制，將學(xué)生的出勤情況、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等納入綜合素質(zhì)評價體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進行批評教育和相應(yīng)的處罰。
加強家校合作，定期召開家長會，加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同做好學(xué)生的教育工作。
（二）提升教師素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量
加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。定期組織教師參加教學(xué)研討活動、教育培訓(xùn)課程，鼓勵教師開展教學(xué)改革和創(chuàng)新，不斷改進教學(xué)方法和手段。
強化教師的職業(yè)道德教育，增強教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神。建立健全教師考核評價機制，將教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評價等納入考核范圍，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵，對不稱職的教師進行批評教育和相應(yīng)的處理。
加強課堂教學(xué)管理，要求教師嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，加強對課堂紀(jì)律的管理和監(jiān)督，及時糾正學(xué)生的不良行為，確保課堂教學(xué)秩序良好。
（三）完善校園安全管理體系
加大對校園安全設(shè)施的`投入，及時更換損壞的應(yīng)急照明設(shè)備、消防器材和體育設(shè)施，確保校園安全設(shè)施完好有效。
加強校園門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行來訪人員登記制度和外來車輛準(zhǔn)入制度，加強對保安人員的培訓(xùn)和管理，提高保安人員的安全意識和業(yè)務(wù)能力。
建立健全校園安全隱患排查整改機制，定期組織開展校園安全隱患排查工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行整改，確保校園安全穩(wěn)定。
五、總結(jié)與展望
通過本次校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，我們深刻認(rèn)識到了學(xué)校在校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)方面存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將以此次自查為契機，進一步加強學(xué)生教育與管理，提升教師素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量，完善校園安全管理體系，努力營造良好的校風(fēng)校紀(jì)，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。我們相信，通過全校師生的共同努力，我校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)一定會取得顯著成效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進一步提升。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 13
一、引言
良好的校風(fēng)校紀(jì)是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的重要保障，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵因素。為進一步加強學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校近期開展了全面的校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下。
二、自查內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)問題
（一）學(xué)生行為規(guī)范方面
文明禮儀：在日常校園巡查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在校園內(nèi)使用不文明用語，同學(xué)之間偶爾會發(fā)生言語沖突。在與老師和訪客交流時，部分學(xué)生缺乏基本的禮貌，沒有主動問好等習(xí)慣 。
日常紀(jì)律：從考勤記錄來看，每天約有x名學(xué)生存在遲到現(xiàn)象，集中在早上第一節(jié)課和下午第一節(jié)課前。在課間休息時，有學(xué)生在教室和走廊大聲喧嘩、追逐打鬧，影響了其他同學(xué)的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。
衛(wèi)生習(xí)慣：雖然學(xué)校每天都安排了衛(wèi)生值日，但仍有部分學(xué)生存在亂扔垃圾的情況，特別是在校園的角落和操場周邊，垃圾清理不及時，影響校園整體環(huán)境美觀。
（二）教學(xué)秩序方面
教師教學(xué)：通過教學(xué)檢查和學(xué)生反饋，發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師存在備課不充分的問題，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和深度，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。部分教師在課堂上教學(xué)方法單一，照本宣科，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂紀(jì)律：在一些課堂上，有學(xué)生上課玩手機、睡覺、交頭接耳等現(xiàn)象，教師對這些問題的管理不夠嚴(yán)格，沒有及時制止和糾正，使得課堂秩序受到一定影響，教學(xué)進度也難以保證。
（三）校園安全管理方面
安全設(shè)施：對校園內(nèi)的安全設(shè)施進行全面檢查后發(fā)現(xiàn)，部分教學(xué)樓的消防器材過期未及時更換，應(yīng)急疏散指示燈存在損壞情況。學(xué)校操場的.部分體育設(shè)施，如籃球架、雙杠等，出現(xiàn)松動現(xiàn)象，存在安全隱患。
門禁管理：學(xué)校門禁系統(tǒng)雖然已經(jīng)啟用，但在實際執(zhí)行過程中，存在保安人員對來訪人員登記不規(guī)范、外來車輛隨意進入校園等問題，給校園安全帶來潛在威脅。
三、原因分析
（一）學(xué)生自身因素
部分學(xué)生年齡較小，自律意識和自我約束能力較弱，對校規(guī)校紀(jì)的重要性認(rèn)識不足，缺乏良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
受社會不良風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，部分學(xué)生的價值觀和道德觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致在校園內(nèi)出現(xiàn)不文明行為。
（二）教師教育管理因素
部分教師在教學(xué)過程中過于注重知識傳授，忽視了對學(xué)生行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)的教育引導(dǎo)，沒有將校風(fēng)校紀(jì)教育融入到日常教學(xué)中。
教師在班級管理方面存在差異，一些教師對班級紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，對學(xué)生的不良行為沒有及時糾正和教育，導(dǎo)致班級風(fēng)氣不佳。
（三）學(xué)校管理因素
學(xué)校對校風(fēng)校紀(jì)的宣傳教育力度不夠，方式方法單一，缺乏針對性和實效性，沒有讓學(xué)生真正理解和認(rèn)同校規(guī)校紀(jì)。
學(xué)校的管理制度不夠完善，在執(zhí)行過程中存在監(jiān)督不到位、處罰不嚴(yán)格等問題，導(dǎo)致一些規(guī)章制度沒有得到有效落實。
四、整改措施
（一）加強學(xué)生教育引導(dǎo)
開展主題教育活動，如“文明禮儀伴我行”“遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明學(xué)生”等，通過主題班會、演講比賽、手抄報等形式，加強對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育。
加強學(xué)生心理健康教育，定期開展心理健康講座和心理咨詢活動，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。
（二）強化教師隊伍建設(shè)
加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。定期組織教師參加教學(xué)研討活動、師德師風(fēng)培訓(xùn)等，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
建立健全教師考核評價機制，將教師對學(xué)生的教育管理情況納入績效考核，對在校風(fēng)校紀(jì)教育方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，對工作不力的教師進行批評和整改。
（三）完善學(xué)校管理制度
進一步完善校規(guī)校紀(jì)，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，制定更加科學(xué)合理、切實可行的規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則和獎懲措施。
加強對校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，建立健全監(jiān)督機制，定期對學(xué)生的行為規(guī)范、教學(xué)秩序、校園安全等方面進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。
（四）優(yōu)化校園安全管理
加大對校園安全設(shè)施的投入，及時更換過期的消防器材，維修損壞的應(yīng)急疏散指示燈和體育設(shè)施，確保校園安全設(shè)施完好有效。
加強校園門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行來訪人員登記制度和外來車輛準(zhǔn)入制度，加強對保安人員的培訓(xùn)和管理，提高保安人員的安全意識和業(yè)務(wù)能力。
五、總結(jié)與展望
通過本次校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，我們深刻認(rèn)識到學(xué)校在管理方面存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將以此次自查為契機，進一步加強學(xué)生教育管理，強化教師隊伍建設(shè)，完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化校園安全管理，努力營造良好的校風(fēng)校紀(jì)，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們相信，通過全校師生的共同努力，我校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)一定會取得顯著成效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進一步提升。
校風(fēng)校紀(jì)整頓的自查報告 14
一、引言
良好的校風(fēng)校紀(jì)是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的重要保障，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵因素。為進一步加強學(xué)校管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校近期開展了全面的校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下。
二、自查內(nèi)容與發(fā)現(xiàn)問題
（一）學(xué)生行為規(guī)范方面
文明禮儀：在日常校園巡查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在校園內(nèi)使用不文明用語，同學(xué)之間偶爾會發(fā)生言語沖突。在與老師和訪客交流時，部分學(xué)生缺乏基本的禮貌，沒有主動問好等習(xí)慣 。
日常紀(jì)律：從考勤記錄來看，每天約有x名學(xué)生存在遲到現(xiàn)象，集中在早上第一節(jié)課和下午第一節(jié)課前。在課間休息時，有學(xué)生在教室和走廊大聲喧嘩、追逐打鬧，影響了其他同學(xué)的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。
衛(wèi)生習(xí)慣：雖然學(xué)校每天都安排了衛(wèi)生值日，但仍有部分學(xué)生存在亂扔垃圾的情況，特別是在校園的角落和操場周邊，垃圾清理不及時，影響校園整體環(huán)境美觀。
（二）教學(xué)秩序方面
教師教學(xué)：通過教學(xué)檢查和學(xué)生反饋，發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師存在備課不充分的問題，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性和深度，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。部分教師在課堂上教學(xué)方法單一，照本宣科，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂紀(jì)律：在一些課堂上，有學(xué)生上課玩手機、睡覺、交頭接耳等現(xiàn)象，教師對這些問題的`管理不夠嚴(yán)格，沒有及時制止和糾正，使得課堂秩序受到一定影響，教學(xué)進度也難以保證。
（三）校園安全管理方面
安全設(shè)施：對校園內(nèi)的安全設(shè)施進行全面檢查后發(fā)現(xiàn)，部分教學(xué)樓的消防器材過期未及時更換，應(yīng)急疏散指示燈存在損壞情況。學(xué)校操場的部分體育設(shè)施，如籃球架、雙杠等，出現(xiàn)松動現(xiàn)象，存在安全隱患。
門禁管理：學(xué)校門禁系統(tǒng)雖然已經(jīng)啟用，但在實際執(zhí)行過程中，存在保安人員對來訪人員登記不規(guī)范、外來車輛隨意進入校園等問題，給校園安全帶來潛在威脅。
三、原因分析
（一）學(xué)生自身因素
部分學(xué)生年齡較小，自律意識和自我約束能力較弱，對校規(guī)校紀(jì)的重要性認(rèn)識不足，缺乏良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
受社會不良風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，部分學(xué)生的價值觀和道德觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致在校園內(nèi)出現(xiàn)不文明行為。
（二）教師教育管理因素
部分教師在教學(xué)過程中過于注重知識傳授，忽視了對學(xué)生行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)的教育引導(dǎo)，沒有將校風(fēng)校紀(jì)教育融入到日常教學(xué)中。
教師在班級管理方面存在差異，一些教師對班級紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，對學(xué)生的不良行為沒有及時糾正和教育，導(dǎo)致班級風(fēng)氣不佳。
（三）學(xué)校管理因素
學(xué)校對校風(fēng)校紀(jì)的宣傳教育力度不夠，方式方法單一，缺乏針對性和實效性，沒有讓學(xué)生真正理解和認(rèn)同校規(guī)校紀(jì)。
學(xué)校的管理制度不夠完善，在執(zhí)行過程中存在監(jiān)督不到位、處罰不嚴(yán)格等問題，導(dǎo)致一些規(guī)章制度沒有得到有效落實。
四、整改措施
（一）加強學(xué)生教育引導(dǎo)
開展主題教育活動，如“文明禮儀伴我行”“遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明學(xué)生”等，通過主題班會、演講比賽、手抄報等形式，加強對學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范教育。
加強學(xué)生心理健康教育，定期開展心理健康講座和心理咨詢活動，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力。
（二）強化教師隊伍建設(shè)
加強教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。定期組織教師參加教學(xué)研討活動、師德師風(fēng)培訓(xùn)等，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
建立健全教師考核評價機制，將教師對學(xué)生的教育管理情況納入績效考核，對在校風(fēng)校紀(jì)教育方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，對工作不力的教師進行批評和整改。
（三）完善學(xué)校管理制度
進一步完善校規(guī)校紀(jì)，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，制定更加科學(xué)合理、切實可行的規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為準(zhǔn)則和獎懲措施。
加強對校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，建立健全監(jiān)督機制，定期對學(xué)生的行為規(guī)范、教學(xué)秩序、校園安全等方面進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改。
（四）優(yōu)化校園安全管理
加大對校園安全設(shè)施的投入，及時更換過期的消防器材，維修損壞的應(yīng)急疏散指示燈和體育設(shè)施，確保校園安全設(shè)施完好有效。
加強校園門禁管理，嚴(yán)格執(zhí)行來訪人員登記制度和外來車輛準(zhǔn)入制度，加強對保安人員的培訓(xùn)和管理，提高保安人員的安全意識和業(yè)務(wù)能力。
五、總結(jié)與展望
通過本次校風(fēng)校紀(jì)整頓自查工作，我們深刻認(rèn)識到學(xué)校在管理方面存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將以此次自查為契機，進一步加強學(xué)生教育管理，強化教師隊伍建設(shè)，完善學(xué)校管理制度，優(yōu)化校園安全管理，努力營造良好的校風(fēng)校紀(jì)，為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。我們相信，通過全校師生的共同努力，我校的校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)一定會取得顯著成效，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也將得到進一步提升。
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