技術方案

技術方案匯編十篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的技術方案10篇，希望對大家有所幫助。

技術方案 篇1

　　我們始終在不斷探索，深入企業(yè)調(diào)研，論證專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)發(fā)展方向，不斷調(diào)整專業(yè)課程設置，改革教學內(nèi)容，完善課程體系，為了培養(yǎng)出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創(chuàng)新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優(yōu)勢，結合專業(yè)部及學生的實際，特制定以下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業(yè)為導向的辦學理念，以職業(yè)綜合能力為核心設計培養(yǎng)方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，彰顯職業(yè)教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業(yè)競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變?yōu)椤拔乙獙W”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業(yè)學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優(yōu)良的校風形成。

　　二、目標

　　1、合理安排實訓時間與人數(shù)，實行小班制，提高教學效果。

　　2、科學設計實訓內(nèi)容，實施小項目教學，提高教學針對性。

　　3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

　　4、制定獎勵制度，對平時技能表現(xiàn)突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。

　　三、工作措施

　　（一）合理安排實訓時間與人數(shù)，實行小班制，提高教學效果。

　　1、根據(jù)我校的實際，堅持在銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等工種中開展小班化教學。

　　2、根據(jù)20xx春、20xx春數(shù)控專業(yè)班級數(shù)合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。

　　3、把一個班的學生分成二個組組成A、B小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據(jù)項目實施的需要劃分成若干個小組，實現(xiàn)了小班化教學，根據(jù)機床的數(shù)量及“差優(yōu)搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環(huán)往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。

　　4、強化指導教師的業(yè)務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。

　　（二）科學設計實訓內(nèi)容，實施小項目教學，提高教學針對性。

　　1、突出實用，創(chuàng)新實訓內(nèi)容。對銑工、線切割、數(shù)控銑工、數(shù)控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。

　　2、完善原有制定的小項目，每個項目的教學內(nèi)容控制在1周左右，即用6節(jié)課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內(nèi)容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發(fā)展，20xx年10月整理成冊。

　　3、在教學環(huán)節(jié)的設計上包括以下五個方面：

　　（1）項目分析環(huán)節(jié)。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的`能力等。

　　（2）理論講解環(huán)節(jié)。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現(xiàn)場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。

　　（3）練習與操作環(huán)節(jié)。每個項目有學生的練習操作環(huán)節(jié)，讓學生熟悉所加工的零件。

　　（4）加工實訓環(huán)節(jié)。根據(jù)具體的項目內(nèi)容與任務書的要求，結合之前的理論講解環(huán)節(jié)和操作環(huán)節(jié)，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。

　　（5）綜合提高環(huán)節(jié)。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產(chǎn)生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。

　　（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

　　1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內(nèi)容提煉轉化為教學內(nèi)容，納入教學過程。

　　2、召開專題會議，明確技能節(jié)活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和行業(yè)要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節(jié)的水平和層次。

　　3、通過技能節(jié)活動，大大激發(fā)了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質(zhì)。

　　優(yōu)秀的學生，經(jīng)過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。

　　4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產(chǎn)實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內(nèi)容的的現(xiàn)實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。

　　5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3B輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協(xié)調(diào)比賽，最后老師根據(jù)速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。

　　20xx年6月20日

技術方案 篇2

　　根據(jù)公司20xx年采掘作業(yè)計劃，結合礦井瓦斯治理實際工作開展情況，特制定本年度瓦斯治理方案：

　　一、20xx年瓦斯防治計劃

　　1、年度瓦斯事故起數(shù)控制為零起，杜絕死亡事故發(fā)生；

　　2、瓦斯一般超限不超過12次，嚴重超限不超過1次；

　　3、S3111運輸巷、S3111回風巷、S3113開切眼、S3113中運巷、S3113回風巷、S3113運輸巷、S3115運輸巷、S3115中巷、S3115回風巷全部實行穿層條帶抽放（注：S3111運輸巷、S3111回風巷、S3111中運巷、S3113回風巷、S3115回風巷已施工完成），本煤層鉆孔進尺18300米，本煤層抽放量達到15萬噸，預抽瓦斯6萬m3；穿層條帶按9ｍ一個鉆場、每個鉆場布孔4個，穿層抽放巷道進尺2160米，預計打穿層抽放鉆孔19180ｍ，抽放條帶煤量25萬噸，預抽瓦斯9萬m3。所有工作面必須啟用穿層抽先行、本層抽補充、采空抽強化的抽采模式，合理安排采掘抽關系，要先抽后掘、先抽后采，必須在本煤層殘余瓦斯含量達到8m3/t以下、殘余瓦斯壓力達到0.74Mpa以下時才能進行采掘。工作面瓦斯抽采率、全礦井瓦斯抽采率必須達到35%以上；

　　4、嚴格按照區(qū)域綜合防突措施和局部綜合防突措施的要求進行施工、抽放及效果檢驗。

　　二、瓦斯防治思路

　　1、堅持安全發(fā)展原則，樹立“瓦斯事故可以預防和避免”的意識，依靠科技進步和發(fā)展先進生產(chǎn)力，處理好安全與生產(chǎn)的矛盾。

　　2、堅持采煤采氣一體化、井下抽采為主，建立完善礦井瓦斯抽采系統(tǒng)，通過加大瓦斯預抽與利用，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，保護生命，保護資源，保護環(huán)境。

　　3、加快瓦斯抽放技術的研究和新技術的推廣應用，改進瓦斯抽放工藝，探索出適用于本礦井的瓦斯抽放方式和方法。

　　4、堅持“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產(chǎn)”的瓦斯治理方針和瓦斯治理的“標本兼治，重在治本”的原則，采取“多措并舉、應抽盡抽、抽掘采平衡、抽采達標”的瓦斯抽采措施，促進瓦斯治理工作步入良性循環(huán)；

　　5、堅持本質(zhì)安全型礦井、采區(qū)、采掘工作面建設，推進實施瓦斯“零超限”和采掘分類管理，采掘工作面必須通過瓦斯治理，切實做到抽采達標，確保在安全狀態(tài)下進行開采，礦井優(yōu)先進行區(qū)域性抽放，變防突為消突。

　　6、著力構建“通風可靠、抽采達標、監(jiān)測監(jiān)控、管理到位、隱患排除、綜合利用”工作目標體系，全面深化瓦斯治理。

　　三、成立瓦斯管理小組

　　組長：程會平

　　副組長：梁浪、韋延明、陳長江、傳云明、劉金鍵

　　成員：李仕權、郝幫澤、張啟軍、韋建強、段平、冉茂中、吳江、陳錫華、夏清余、李春華

　　“一通三防”下設辦公室在通防科，下設防突隊、瓦檢班、監(jiān)控維修組、瓦斯抽放和主扇抽風班、通維組（負責防塵防火）。

　　該小組的成立將對我礦的瓦斯治理起著主要作用，制定建立各種瓦斯

　　四、瓦斯防治措施

　　(一)技術措施

　　1、采掘工作面作業(yè)前必須先采取穿層條帶預抽的方式進行瓦斯預抽，控制范圍為整個采掘條帶，達標后方能進行采掘作業(yè)；

　　2、采掘工作面穿層抽放效果較差時均采用本煤層深孔超前預抽放措施作為補充，要根據(jù)煤層煤質(zhì)，透氣性、瓦斯含量、卸壓程度編制掘進工作面瓦斯抽采設計，明確制定出鉆孔的有關參數(shù);打鉆人員要嚴格按設計施工，不能超出允許值范圍外;打鉆完工后要有專人驗鉆、封孔、觀測抽放效果;技術人員要根據(jù)抽放效果及時調(diào)整設計;在掘進工作面布置了6個最少60米的超前卸壓、抽放鉆孔，控制掘進頭前60米上幫8米下幫4米以內(nèi)的范圍；在采煤工作面中運巷和運輸巷沿走向按孔間距3ｍ，傾角60°，方位角218°，布置抽放鉆孔；孔徑φ75mm，孔深42ｍ，封孔長度為8m，鉆孔孔口抽采負壓為13～14千帕，預抽時間以區(qū)域措施效果檢驗為準，沒達到預抽效果嚴禁停抽；

　　3、打鉆時瓦斯涌出量大，我們通過控制鉆進速度，控制了瓦斯涌出速度，達到了打鉆瓦斯不超限的效果；

　　4、在掘進工作面抽放同時，在掘進磧頭采用深孔高壓注水措施，一方面制造煤層裂隙，另一方面提前進行頂板有序卸壓，提高預抽效果和瓦斯自然涌出效果，保證瓦斯提前有序釋放，減少掘進時涌出量，達到治理超限的效果;

　　5、采掘過程中，每班落煤打好支護后，在工作面煤壁打超前卸壓孔，提前釋放壓力和瓦斯，減少瓦斯突然涌出的可能性;掘進工作面每班打6個75㎜卸壓鉆孔，孔深9米，控制掘進頭前方9米，煤幫上幫4米、下幫2米以內(nèi)的范圍；在采煤工作面沿偽斜采面每間隔2.0m打75㎜卸壓鉆孔，仰角3o～5o、孔深9m，布置成雙排，每段布孔80個，作為對抽放鉆孔的.補充，提高鉆孔卸壓控制的密度；

　　6、掘進巷采用抽60米掘40米措施，必要時可加密鉆孔控制密度。

　　(二)組織措施

　　1、為了保證正常掘進推進度，采用了“三巷保兩巷”的組織措施，即三條巷道中，保證兩條巷道正常掘進，一條巷道進行抽放和注水，處理瓦斯；

　　2、掘進時采用先掘上部巷道，循環(huán)進度定為2米，同時要減小每次爆破量，增加爆破次數(shù)，避免瓦斯突然涌出，使瓦斯涌出均勻；

　　3、在規(guī)程允許范圍內(nèi)，將掘進工作面、回采工作面探頭的斷電值均降為0.8%，(炮掘巷道每次放炮必須實行巷道內(nèi)機電設備停電措施)，提前斷電確保安全；

　　4、掘進工作面掘進盡量采用雙巷掘進，雙巷及時貫通調(diào)整系統(tǒng)，利用局部通風機正壓壓入和系統(tǒng)負壓抽出，提高通風排瓦斯效果。在單巷掘進時，對風機至巷道口這一段短路巷道增阻調(diào)節(jié)，提高短路巷道風阻，減少短路巷道風量，增加局部通風機的有效風量，提高通風效果。

　　(三)管理措施

　　1、掘進巷道供風風機采用雙局扇雙回路專用電源并自動切換，杜絕局扇無計劃停風;

　　2、采用兩巷或多巷掘進，提高供風效率，同時當兩巷貫通后，形成全風壓系統(tǒng)后，先倒風機后掘進，杜絕盲巷瓦斯超;

　　3、將瓦斯含量大的區(qū)域作為重點區(qū)域來管理，加強礦井通風、監(jiān)控、抽放管理，加強爆破、落煤掘進管理;

　　4、對重點區(qū)域，公司安排負責任、懂業(yè)務、有豐富工作經(jīng)驗的老工人進行管理和作業(yè);

　　5、每班必須檢查風電、瓦斯電閉鎖的可靠性，爆破作業(yè)必須停電并撤出回風流內(nèi)的全部作業(yè)人員;

　　6、制定嚴格的管理制度，對三違人員進行處罰；

　　7、措施、圖紙的制定，嚴格按照《一通三防管理制度》進行，杜絕因人為疏忽造成井下各種事故的發(fā)生。

　　(四)硬件措施

　　對抽采泵站進行升級改造，投入抽采泵站的在線監(jiān)控檢測系統(tǒng)，實時了解抽采情況及泵站運行情況，通過數(shù)據(jù)的對比進行有目的的安排、調(diào)節(jié)抽采工作，并加強抽采管路的維護、連接管理，有效進行堵漏氣，滿足抽采負壓要求，力求抽采達標。

技術方案 篇3

　　一、指導思想

　　為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點,加強我校信息技術為教學服務,努力提高我校教學質(zhì)量,挖掘教師的個性潛能,,磨練教學內(nèi)功,夯實業(yè)務基本功,促進教師專業(yè)化發(fā)展,讓更多的青年教師脫穎而出,進而推進我校課程改革的深入開展,教學質(zhì)量的不斷提高。學校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的'平臺。特制定本方案:

　　二、比賽領導小組

　　領導小組組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　執(zhí)行小組組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　三、參賽對象

　　全體青年教師,分兩組。

　　1、比賽組:40歲以下的年輕教師。

　　2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)

　　王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術指導,不參賽。

　　四、競賽內(nèi)容及方式

　　內(nèi)容:(1)基礎知識;

　　(2)微型計算機系統(tǒng)的組成;

　　(3)操作系統(tǒng)的功能和分類;

　　(4)文字表格處理軟件的功能和使用;

　　(5)中文ExceI的功能和使用;

　　(6)計算機網(wǎng)絡基礎知識。

　　方式:全部上機操作完成。

　　(1)基礎理論選擇題(考核時間20分鐘,共20分)

　　(2)文字錄入速度,準確率;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(3)WINDOWS操作系統(tǒng)應用與維護;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(4)WORD圖文排版基本操作;(考核時間25分鐘,共25分)

　　(5)EXCEL電子表格基本操作;(考核時間15分鐘,共15分)

　　(6)POWERPOINT幻燈片基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(7)網(wǎng)絡技術基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)

　　評判標準:以正確率和所用時間進行現(xiàn)場綜合評分;

　　2.比賽時間:20xx年3月26日(星期六)。

　　六、獎勵

　　1、學校設“教師教學基本功比賽”一、二、三等獎若干

　　2、學校對獲獎者頒發(fā)獲獎證書。

技術方案 篇4

　　一、技術管理工作目標：

　　1、各項目施工組織設計（方案）、技術交底準確、齊全、適用；

　　2、圖紙及施工中存在的技術問題及時解決；

　　3、重大質(zhì)量事故為零；

　　二、技術管理主要工作：

　　1、做好項目服務工作，配合項目部做好圖紙會審、施工組織設計（方案）、技術交底的審核工作；

　　2、加強內(nèi)部溝通，通過組織技術例會和聯(lián)合檢查，加強與項目部技術人員的.溝通，針對已經(jīng)發(fā)生的問題和可能存在的隱患進行討論，集思廣益，共同學習。

　　3、嚴格執(zhí)行施工方案和工藝流程，落實技術措施和質(zhì)量保證措施，從技術措施到實際操作中嚴格把好質(zhì)量關，通過層層控制，把住關鍵環(huán)節(jié)，確保施工方案有效實施；

　　4、做好技術文件的編制、審核和存檔，及時辦理工程變更并發(fā)放。

　　三、技術管理措施：

　　1、制定技術管理制度，確定技術管理目標，明確技術崗位職責；

　　2、每周組織一次技術聯(lián)合檢查，加強施工過程中的指導、監(jiān)督工作，對重點工序、重要質(zhì)量控制點，實行重點監(jiān)控，切實提高施工一次合格率。

　　3、每周五上午九點組織技術人員例會，討論施工中出現(xiàn)的技術問題和解決方法，交流工作經(jīng)驗、心得，共同學習施工規(guī)范和先進施工技術。

　　4、強化技術管理的過程控制，對于存在質(zhì)量、安全隱患的，鼓勵技術人員行使一票否決權，杜絕野蠻施工，避免重大質(zhì)量事故的發(fā)生。

　　5、認真開展技術跟蹤服務工作，深入施工現(xiàn)場，了解圖紙和施工中存在的技術問題并及時解決，做到不推諉，不拖沓。

　　談固國瑞城項目部技術科

　　20xx年2月16日

技術方案 篇5

　　教學目標：

　　1、基礎知識：在了解打字的基本知識的基礎上，掌握打字姿勢和指法，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。

　　2、操作技術：在認識打字姿勢和指法的`基礎上，能根據(jù)不同的要求在鍵盤上進行操作。

　　3、思想教育：讓學生在教學過程中體驗到學習計算機的快樂，培養(yǎng)學生探究精神和合作意識，激發(fā)學生學習計算機的濃厚興趣。

　　教學重點： 掌握正確的打字姿勢和指法。

　　教學難點：訓練學生打字的準確率、速度，加強鍵位識記。

　　教學準備：計算機網(wǎng)絡教室，打字練習軟件，多媒體教學課件

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　同學們，咱們上節(jié)課已經(jīng)認識了計算機的“紙”和“筆”，我們知道“筆”就是鍵盤，“紙”則是寫字板，并且，我們已經(jīng)學會了正確的打字姿勢（教師出示正確坐姿圖）。那么這節(jié)課，老師首先要和大家做一個比賽，比賽的內(nèi)容是看咱們誰一分鐘打的字多，并且準確，你們平時誰打的字最快？咱們找?guī)讉�代表跟老師比一下。（師打開秒表程序，與學生展開競賽）

　　師小結：他們雖然是全班打字最快的代表，可與老師相比差遠了，大家想不想跟老師打字速度一樣快呢？其實并不難，只需要認真做好兩件事：一是學好基本功，二是勤學苦練。

　　二、嘗試自學，掌握指法。

　　1、自主觀察，認識鍵盤。

　　教師出示打字準備圖與指法圖。

　　2、學生匯報：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生1：其中 F 和 J 上面有凸出的`小橫線。

　　生2：我知道，它的作用是通過手指觸摸定位的。

　　生3：鍵盤被分成了幾個區(qū)，并且每個手指負責一個區(qū)。

　　生4：……

　　3、小結學生匯報情況：

　　同學們說的都很好，觀察得很認真，尤其是基本鍵上的F和J鍵的小橫線的作用都能說出來。其實手指在鍵盤上擊鍵是有明確分工的，我們一定要養(yǎng)成良好的習慣。

　　4、師提出指法要求：

　　（1）坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

　　（2）指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準。

　　（3）嚴格指法，記牢鍵位，多打多練。

　　（4）眼看屏幕，或者文稿，少看鍵盤。

　　三、學生操作，教師指導。

　　給學生下發(fā)打字指法練習程序，并指導學生利用該程序練習各個鍵操作，并逐步學會盲打。（師深入學生從旁指導）

技術方案 篇6

　　一、評審、認定資格條件

　　（一）評審資格條件

　　1、大學本科及以上學歷。

　　2、中學二級教師任期滿4年（任期內(nèi)取得碩士學位或研究生學歷的，滿3年），可報評中學一級教師；中學一級教師任期滿5年（任期內(nèi)取得碩士學位或研究生學歷的，滿4年），可報評中學高級教師。

　　3、繼續(xù)教育學時達到人社部門要求，參評年上溯5年內(nèi)，總學時達到360個學時；其中專業(yè)學時達到240個學時，公需科目培訓合格。供需科目僅針對參加評審的教師。

　　4、45歲以下教師報評中學高級教師，須按規(guī)定完成支教工作任務（駐點支教一年，或兼職支教滿120個學時）。

　　（二）認定（中學一級教師）資格條件

　　1、與任教學科專業(yè)相吻合的研究生學歷。

　　2、3年或以上從教經(jīng)歷。

　　3、繼續(xù)教育學時達到專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基本要求。

　　注：評審、認定中學二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執(zhí)行。

　　二、教育教學條件及評分標準

　　1、工作量（基準分10分），以任期內(nèi)每個學年度實際工作量與學科標準滿工作量課時數(shù)之比的平均數(shù)為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實際工作量/學科標準滿工作量課時數(shù)+…+評審當年實際工作量/學科標準滿工作量課時數(shù)）÷任期年限×10。校級領導以每周2課時、中層干部以每周4課時為滿工作量標準。

　　2、教齡：一年1分，累加得分。

　　3、校齡：一年1分，累加得分。

　　4、教案：符合學校管理規(guī)定，教案總體評價達到合格以上等次的，按照合格、優(yōu)秀分別加2、4分賦分。

　　5、聽課筆記：符合學校管理規(guī)定，聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定標準，記錄完整、規(guī)范，按照規(guī)定節(jié)數(shù)以上每超10節(jié)加1分賦分。

　　6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學校認可的，在已承擔本學科教學任務滿工作量的基礎上所承擔的學校行政管理、工勤或教輔崗位工作。

　　三、教育教學成績條件及評分標準

　　1、任期內(nèi)獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)技術拔尖人才、優(yōu)秀班主任或其他由校評審專家委員會認可的專業(yè)類榮譽的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。

　　2、任期內(nèi)任教班級本學科學業(yè)水平考試合格率達到100%、且優(yōu)秀率達到70%的，每次加2分。

　　3、任期內(nèi)任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實現(xiàn)預設目標的，每次加2分。

　　四、教研條件及評分標準

　　1、任期內(nèi)承擔市級以上課題研究，已結題或已取得經(jīng)主管部門認可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。

　　2、任期內(nèi)撰寫有學術價值的教育教學論文、教學設計等，在專業(yè)類期刊發(fā)表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的，每篇加1分。

　　3、任期內(nèi)代表學校參加市級以上課堂教學比賽，并獲得市級一等獎以上獎項的.，按照市、省、國家每次1、2、3分賦分；校內(nèi)公開課，按照每節(jié)0.5分賦分。

　　4、承擔市級以上（含）教學大賽獲一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。

　　五、一票否決

　　1、不滿工作量。任期內(nèi)，有超過一個學期工作量不滿的。學年度病假超過一個學期（5個月）、事假超過3個月，視為不滿工作量。

　　2、任期內(nèi)無1年以上班主任工作或經(jīng)學校管理部門認可的其它管理工作經(jīng)歷的。

　　3、職稱評審存在弄虛作假行為的。

　　4、在教務處、年級部教學檢查中存在缺項或檢查不合格的。

　　5、有觸犯國家法律法規(guī)，或違反師德行為的。

技術方案 篇7

　　為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經(jīng)學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動。現(xiàn)將有關事項作如下安排。

　　一、指導思想

　　入學教育緊緊圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應環(huán)境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

　　二、時間安排

　　8月20日一天

　　三、主要內(nèi)容

　　愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛(wèi)生教育等。

　　(一)愛校教育

　　1、校史介紹;

　　2、介紹我校近年來取得的主要成績;

　　(二)專業(yè)思想教育

　　專業(yè)思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結構、能力結構、學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內(nèi)容主要是專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。

　　(三)適應性教育

　　適應性教育是新生入學教育的.重要內(nèi)容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學校生活。

　　1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內(nèi)容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。

　　2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內(nèi)容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。

　　(四)校規(guī)校紀教育

　　通過組織學生學習我校制定的《中職學生一日常規(guī)》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。

　　(五)安全與衛(wèi)生教育

　　通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。

　　(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育

　　開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容主要有五個方面:

　　1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內(nèi)涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。

　　2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內(nèi)容、就業(yè)領域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。

　　3、職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣�環(huán)境提供的就業(yè)機會分析。

　　4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。

　　5、指導學生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現(xiàn)的學生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發(fā)展目標、時間進程、具體措施等。規(guī)劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。

　　五、活動方式

　　1、舉行開學典禮;

　　2、相關專業(yè)介紹;

　　3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動;

　　4、組織學生參觀本專業(yè)實習車間及多媒體教室等教學教育場所;

　　六、具體安排(見附件)

　　七、工作要求

　　1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調(diào)研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現(xiàn)實環(huán)境對新生產(chǎn)生的影響。根據(jù)不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。

　　2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。

　　一、 時間：

　　20xx年8月20日

　　二、 地點：

　　房縣駕校階梯教室

　　三、 人員：

　　全體新生、學校領導、班主任、學工處、教務處

　　四、 主持：

　　付校長

　　五、 儀程：

　　1、 馮校長致歡迎辭

　　2、 尤校長介紹學校情況及專業(yè)設置、各專業(yè)特點及升學就業(yè)前景、部分專業(yè)與北京房山聯(lián)合辦學情況及成果

　　3、 學工處組織學校《十堰市中職生一日常規(guī)》、安全教育

　　4、 馮校長講話

　　5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學生面試

技術方案 篇8

黨工委、管委會各部門：

　　根據(jù)《阿黨辦發(fā)電〔XX〕18號》文件要求，為進一步加強阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)行政服務中心網(wǎng)絡安全，及時發(fā)現(xiàn)、封堵各種網(wǎng)絡失泄密隱患，切實提高各單位的網(wǎng)絡安全防護水平和意識，確保黨和國家秘密的絕對安全，現(xiàn)將有關注意事項通知如下：

　　一、各部門文印電腦斷開互聯(lián)網(wǎng)、不共享打印機、不混用u盤，除打字員外任何人不得用聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)的電腦進行紅頭文件的打印或?qū)懠t頭文件草稿。

　　二、任何人不得訪問瀏覽不良網(wǎng)站、不良信息或在不安全網(wǎng)站上下載文件或軟件。

　　三、專用（文印、秘書）電腦特殊情況下如需聯(lián)接互聯(lián)網(wǎng)，可增加隔離卡加一塊硬盤。

　　四、凡處理過涉密文件或內(nèi)容的'電腦要斷開互聯(lián)網(wǎng)、打印機不能共享、不混用u盤、并安裝殺毒軟件。

　　各部門要迅速按照以上要求進行一次自查，辦公室近期要組織人員對各局室網(wǎng)絡技術安全問題進行一次檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，將在開發(fā)區(qū)內(nèi)通報。

　　中共阿拉善盟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)工作委員會辦公室

　　內(nèi)蒙古阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理委員會辦公室

　　XX年5月5日

技術方案 篇9

　　一、發(fā)布臺風消息時的處置

　　1、落實人員加固養(yǎng)殖場（戶）畜牧舍、倉庫及其他相關設施，保障住房安全；

　　2、根據(jù)臺風等級，備足飼料和一定量的農(nóng)用薄膜、農(nóng)用柴油；

　　3、準備好抽水機和停電照明設施；

　　4、準備好動物防疫消毒液和噴射機械；

　　5準備好應急疫苗等其他物資。

　　二、發(fā)布臺風警報時的處置

　　1、對規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場（戶）作好緊急動員，進一步檢查畜禽舍、倉庫和住房安全；

　　2、切斷供電源；

　　3、海涂上臨時放養(yǎng)的水禽向內(nèi)陸轉移，并根據(jù)臺風動態(tài)及走向采取相應措施。

　　三、發(fā)布臺風緊急警報時的處置

　　1、確保人身安全；

　　2、臺風登陸和過境地區(qū)，對不符合抗臺要求的畜禽舍內(nèi)畜禽轉移到安全場所；

　　3、其他地區(qū)重點對建在河道、水庫周邊的畜禽養(yǎng)殖場（戶）進行檢查，并采取相應措施；

　　4、對種畜禽場、地方品保種場采取特別保護措施，確保核心保護群飼養(yǎng)在安全場所。

　　四、災后處置

　　1、全面開展消毒。

　　對畜禽飼養(yǎng)場所、動物及其產(chǎn)品交易市場、屠宰場、畜產(chǎn)品加工場地等要在清掃后進行一次徹底全面消毒、滅源工作。特別是規(guī)模飼養(yǎng)場戶要用動物防疫部門分發(fā)的消毒藥進行徹底消毒，消毒池內(nèi)的消毒藥要每天更換一次。散養(yǎng)戶可用10～20%的石灰水或20～30%熱草木灰水進行消毒。

　　2、保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　對飼養(yǎng)場所進行徹底清掃和全面消毒，保持欄舍衛(wèi)生，注意通風換氣，及時排出欄舍、飼料儲存場所內(nèi)的不良氣體。發(fā)現(xiàn)死亡畜禽一定要按規(guī)定做好無害化處理，嚴禁食用，以防中毒。（深埋處理：一般坑深2米以上，在底層灑上石灰，尸體入坑后，灑上石灰或消毒藥，再復以厚土。有條件的地方可以采用焚燒處理）

　　3、加強飼養(yǎng)管理。

　　要及時修復被臺風毀壞的欄舍，注意飲水衛(wèi)生，提高飼料的營養(yǎng)成份配比，適當增加維生素、蛋白、能量，禁止飼喂變質(zhì)飼料。防止腸道等傳染病發(fā)生，可適量添加抗生素，提高營養(yǎng)水平，加強飼養(yǎng)管理，提高抵抗力，減少應激反應而造成的.經(jīng)濟損失。

　　4、做好防疫工作。

　　對未在免疫保護期內(nèi)的畜禽立即進行免疫預防。同時嚴禁非本場內(nèi)的其他動物及其產(chǎn)品進入場內(nèi)，防止疫病的傳入與發(fā)生。

　　5、加強檢疫工作。

　　要加強災后畜禽及其產(chǎn)品的檢疫工作，避免病、死畜禽流向市場，以保障人民身體健康，減少畜禽疫病的發(fā)生與傳播。

　　6、加強疫情監(jiān)測。

　　要加強禽流感、豬鏈球菌（！）病等動物疫情的監(jiān)測，及時準確掌握疫情動態(tài)，準備相應的疫苗等應急物資。要特別做好一類傳染病、人畜共患病等動物疫病的監(jiān)測工作，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要立即報告。

　　7、注意飼料中毒。

　　飼料飼喂前必須進行仔細的檢查，不要用霉敗變質(zhì)的飼料飼喂畜禽，防止被飼料生產(chǎn)、加工和經(jīng)營者出售霉敗變質(zhì)飼料坑害。

　　8、畜牧業(yè)防高溫降暑主要措施

　　（1）畜舍設施上：

　　A、注意遮蔭，用遮陽膜、濕稻草等遮蓋畜舍屋頂、中轉場。

　　B、要注意停電。目前拉電頻繁，對畜禽影響很大，特別是集約化雞場、豬場要自己配備發(fā)電機。

　　C、水塔、水箱要灌滿水，不能停水。

　　（2）管理方面：

　　A、注意通風，早晨、傍晚打開門窗，中午高溫時用排風機降溫，冷水沖淋。

　　B、放牧家畜要避開中午陽光直射，選擇早晚放牧。

　　C、欄舍中的水糟不能斷水。

　　D、在畜禽飼料中添加維生素C等抗應激藥物。食欲不良的畜禽可多喂些青飼料。

技術方案 篇10

　　一、遙感技術

　　1、概念和原理

　　簡稱 ，是指借助對 敏感的儀器，在不與探測目標接觸的情況下，記錄目標物對電磁波的 、 、 等信息，揭示目標物的 、 及其變化的綜合探測技術。

　　2、特點：監(jiān)測范圍 ，可覆蓋整個地球，能 、 、 ，迅速獲取信息和實施動態(tài)監(jiān)測。

　　3、工作過程：信息 ――信息 ――信息 ――信息 ――遙感應用

　　4、組成：RS由 、 、 、 以及相關技術等組成。

　　5、類型運 載 工 具優(yōu) 點

　航天遙感專題 ，航天飛機、 、 等覆蓋范圍 ，不受 限制，可 、 觀測等。航空遙感 強，可根據(jù)研究主題選擇適當?shù)? 、 和 。近地遙感――可用于 、 、 監(jiān)測等中高分辨率的遙感任務中。

　　二、遙感與資源普查

　　1、 資源、 資源、 資源等是遙感技術在資源普查中的重要應用領域。

　　2、蘊藏礦產(chǎn)的地方有許多是 或 構造帶，較容易借助遙感技術“發(fā)現(xiàn)”礦產(chǎn)的存在。

　　3、對森林、草原、綠地以及農(nóng)作物等資源的確調(diào)查中，通過遙感圖像 或圖像處理技術，提取植被的分布等數(shù)據(jù)，為農(nóng)業(yè)等部門提供服務。

　　三、遙感與環(huán)境災害監(jiān)測

　　1、21世紀，遙感技術不僅將為社會 提供高分辨率的信息資源，改變?nèi)藗兊纳�產(chǎn)、生活與交往方式，而且有助于人類重新審視“地球家園”，提高人們對周圍生活環(huán)境與的認識。

　　2、 是搞洪救災與減災決策的重要依據(jù)，遙感技術所具有的 和 的特征，給水文預報，洪水分析等工作帶來很大的便利。

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