實施方案

時間：2023-12-27 12:41:11 方案我要投稿

實施方案(優選4篇)

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。

實施方案(優選4篇)

實施方案篇1

　　今后，農民工子女到哪里讀書，相關教育經費就會跟到哪里。省教育廳日前下發安徽省進城務工農民隨遷子女電子教育券實施方案：從20xx年秋季入學的義務教育階段起始年級學生開始實施電子教育券，其他年級學生繼續實行資金獎補辦法。

　　按照規定，如果是我省境內的跨縣(區)入學的義務教育階段隨遷子女，并符合在輸入地就學的相關條件，都可以使用這種電子教育券。在全省統一的學籍網絡化管理中，政府可以把人均教育經費以教育券的形式發給學生，做到教育經費隨學籍走，學生到哪里讀書，相關教育經費就會跟到哪里。

　　教育券如何操作呢？由學生本人或其法定監護人向原就讀學校提出轉學申請，原就讀學校在學籍網絡化系統中提交轉出申請，并打印轉學申請表交給學生，連同相關有效證明材料報當地教育主管部門批準，經縣級教育主管部門同意并加蓋“學籍管理專用章”后，還要在學籍網絡化系統中完成對學生電子學籍的轉出審批。電子教育券每學年開學前一周辦理。

　　該實施方案還明確，隨遷子女在輸入地公辦中小學就讀，其收費項目和標準與當地學生一視同仁，一律不得收取借讀費、擇校費，更不得要求捐資助學或攤派其他費用。進入經教育行政部門核準的民辦學校就學，民辦學校在獲取政府部門核撥的補助后，等額減收學費。

　　為進一步完善扶貧幫困機制，合肥市教育局日前發布了學前教育市級資助實施細則，5類學前教育兒童可享受到每生每學期1000元的補助。

　　據介紹，資助對象為具有合肥市區常住戶口，在公辦幼兒園、有資質的民辦幼兒園（托幼機構除外）就讀的3周歲至6周歲兒童，符合下列條件之一均可列入受助范圍：低保家庭兒童；孤兒；殘疾兒童（殘疾家庭兒童）；烈士子女；因重大疾病、意外災難等原因導致影響家庭基本生活的特殊困難家庭兒童。合肥市市級財政統一按照每生每學期1000元的標準予以資助，各區按照規定比例落實配套資助資金。每年的1月至6月，兒童監護人可持戶口本及相關證件向戶口所在地的`教育主管部門提出申請，經審核、確認、公示后，市財政局將資助資金撥付至各區，由各區財政、教育部門將市級資助資金和區級配套資助資金通過銀行卡等形式，發放給受助兒童監護人。被確認享受資助的兒童，由監護人為其選擇符合條件的幼兒園就讀，每名受助兒童每學期只能申領一次資助資金。受助兒童就讀的幼兒園，保育教育費如高于資助資金，其高出部分由其監護人承擔。

　　打工子弟在流入地就學更便捷

　　記者近日從安徽省教育廳獲悉，從20xx年秋季起，安徽中小學學籍開始全面實行電子學籍網絡化管理，此舉將使進城務工人員子女在流入地入學更加方便。

　　實行網絡化學籍管理后，安徽省每個中小學生都擁有屬于自己的學籍號，伴隨學生從小學到高中的整個就學過程。這種管理模式，保證了學籍基礎數據信息的科學規范、完整準確，同時也確保各地區所采集的數據信息無差異，為經費撥付、進城務工人員子女就學等提供了細致、準確的基礎性數據。全省實現統一的學籍網絡化管理后，進城務工人員子女無論到哪里，都可以及時、便捷地入校就讀。

實施方案篇2

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》與各學科《課程標準》為指針，以各學科課改實驗教材為依托，把握新課標與新教材，抓好教學常規的各項管理工作，確保“備、教、批、輔、考”各個常規教學環節的落實，為每一節課負責，為每一位學生負責，切實提高我市初中的教學質量，為學生的長遠發展與終身發展服務。

　　二、目標定位

　　強化管理規范教學行為

　　凸現過程抓好教學常規

　　研究課堂提高教學質效

　　提供服務提升教師素質

　　三、操作策略

　　1、采取隨機抽查的方式，對每所學校一個年級的任課教師常規教學情況進行抽樣檢查；

　　2、查學校常規管理。學校是否有科學可行的常規教學計劃，對教師的常規教學的各個環節是否有明確的要求（即：數量與質量的要求），學校是否定期進行常規教學的檢查與記載，對常規教學中存在的問題是否的整改措施，并及時整改。

　　3、看相關材料。查領導、教師聽課記錄，查領導與教師主持或參與教研活動情況記載，查教師培優幫困輔導情況記載；

　　4、查教師的備課。一是看備課數量是否按規定的時間完成。可以提前備課，但提前備課的內容不宜超過實際教學進程一周；二是看備課的質量。主要包括：備課是否過于簡單；備課是否有清晰的思路；備課是否突出重點，突破難點；備課是否體現課改理念（即：備課時是否備學生，是否對學生課堂學習的學情進行恰當預測）；備課是否有教后反思與教學策略調整的思考等。

　　5、深入課堂聽課，看教師對教材知識點的把握，看教師對教材重難點的突出與突破，看教師在課堂教學中新課改理念的展現，看教師課堂教學藝術、教學智慧的展示，看學生在課堂學習的積極性與主動性是否得到激勵與發揮，看課堂教學質效的高低。

　　6、查作業批改。作業批改是否是面向班級全體學生的批改；語文的作文如果是學生的互批互改，教師是否過問，是否有教師查看的再批改；學生作業中的.錯題教師批改時是否進行錯誤訂正，或者要求學生進行錯誤訂正；考試卷如果算學生作業同樣要求教師進行全批全改。

　　7、查培優幫困輔導。教師必須有切實可行的培優幫困計劃，并定期進行培優幫困輔導，有備課、有作業、有檢測。

　　8、查學業考試。每學期可進行期中、期末兩次學業考試，堅決反對搞題海戰役的濫考試。測試試題應把握學科的特點與課改的要求，有利于學生能力的生成與發展，測試后應有試卷分析與學生答題分析，對測試中暴露的問題，教師應及時調整教學策略，進行查漏補缺。

　　9、查校本教研活動的開展。各學校須制訂詳細的校本教研計劃，以教研組為單位開展校本教研活動（如：聽課、評課活動，集體備課活動，針對校情與學情開發的校本教研專題研究活動等），開展活動必須做到定時間、定內容、定目標，活動應立足在平時，體現過程性與系統性。

　　四、總結反饋

　　對學校按總積分進行等次評價，并召開總結會，交流經驗，相互學習，共同提高。

實施方案篇3

　　通過全體員工幾年的努力拼搏，東圣焦化有限公司生產已經初具規模，產品品種基本完善，質量品牌已初步形成，生產管理逐漸規范，企業文化也在向良性的軌道發展，企業整體呈現出良好的發展態勢。為進一步加強科學管理，節約成本，提高勞動生產率，增加經濟效益，增強綜合競爭力，公司決定于20xx年10月起開展“標準化管理年”活動，為使活動能有效開展，特制定本活動實施方案：

　　一、指導思想和基本原則

　　（一）指導思想

　　以經濟效益為中心，牢固樹立“標準化管理”理念，推進管理創新，實現管理流程、指標體系、作業規程的標準化，充分發揮標準化管理在提高質量、確保安全、降低成本、增進效益方面的保障作用，逐漸達到企業管理規范化、標準化、現代化，實現可測算、可量化、可對比的實際經濟效益，使標準化管理成為企業發展的有效推進器。

　　（二）基本原則

　　1、堅持有針對性、從實際出發的原則；

　　2、堅持不走過場、注重實效的原則；

　　3、堅持全員參與、以員工為主體、實現良性互動的原則；

　　4、堅持促進管理規范、推進技術創新的原則；

　　5、堅持規范化、高起點、上水平的原則。

　　二、總體目標和主要任務

　　（一）總體目標

　　緊緊圍繞優化流程和降本增效兩個主題，通過“標準化管理年”活動，實現人員管理現代化、生產管理標準化，財務管理規范化、物資管理系統化，保證公司在“標準化管理年”活動中實現規范管理、增收節支的目的，建立起適應公司長遠發展需要的.“標準化管理”長效機制，使公司的整體生產經營水平上一個新的臺階，為建設具有一流管理水平的綜合能源企業奠定基礎。

　　（二）主要任務

　　針對當前企業生產經營過程存在的主要問題，“標準化管理年”活動從夯實企業基礎管理入手，以規范管理、細化管理和創新管理為主線，提升企業生產經營水平。

　　1、完善管理制度。完善各項基礎管理工作，對現行的規章制度進行充實和完善，彌補管理制度死角，提高制度針對性和實效性。不斷創新規章制度，建立健全新的管理規則和行為規范。杜絕有章不循、違章不究、紀律渙散、管理松懈等現象發生。建立健全各種原始記錄、憑證、臺賬、統計報表，切實抓好生產經營過程中的信息收集、分析、處理和反饋，健全信息網絡。進一步完善考評標準和考核體系，嚴格按責任狀考核實際工作，兌現獎懲。

　　2、提升生產標準化水平。完善各項操作規程，實行標準化生產，推行供應鏈管理，控制庫存，對現有庫存物資進行清查并分類。強化現場管理，增強員工責任感和自控能力，優化生產流程，嚴格工藝紀律，保持設備完好，推廣清潔生產，降低物資消耗，提高勞動生產率。

　　3、加強節能降耗管理。各部室車間要高度重視節能降耗工作，建立和落實節能目標責任制，健全能源計量、統計制度，建立健全原始計量和統計臺帳。開展能源審計，通過能源審計，分析現狀，查找問題，挖掘潛力，提出切實可行的節能降耗措施。建立節能降耗激勵機制，提高能源利用效率。

　　4、加強財務管理。通過對企業管理經營過程形成價值鏈的分析，挖掘采購、生產、銷售、等環節增值節支潛力。加強成本核算和管理，降低采購成本，降低生產經營成本，降低應收帳款，提高資金利用效率。嚴格財務制度，防范財務風險，嚴細管理，增收節支，使有限的資金得到高效利用。

　　5、加強組織管理和人力資源管理。優化組織管理結構，改善管理模式，增強對市場的應變能力。注重員工技能和管理培訓，完善獎懲分明績效管理機制，使員工在服務于企業中實現自我價值。善待員工，建立和諧工作關系。

　　6、推進企業信息化建設。加快企業信息化進程，根據企業自身的現狀，確定總體目標，分步實施，積極推進。通過推動企業信息化進程，逐步實現業務流程再造，管理方法創新，組織結構重組，提高管理效率。

　　7、加強安全生產管理。要根據生產狀況和安全管理特點，對員工強化以崗位責任制為中心的安全生產教育，重點進行安全生產知識、規章制度、操作規程、技術標準規范、危險源識別、風險管理、應急預案、重大事故案例、勞動紀律等方面的教育，強化安全生產技術培訓工作，使職工熟練掌握技術、工藝、設備性能。認真清查重要單位、重要部位，特別是特種設備和基建項目工地的安全隱患，全力預防人身傷亡和設備事故的發生。隱患排查與整改要突出重點，深化專項整治，努力培植崗位責任心意識，真正落實崗位責任制，不斷提高安全管理水平。

　　8、加強企業法律風險防范機制建設。進一步規范管理程序，建立重要法律行為審核把關制度，避免因程序失誤造成企業重大損失。加強合同管理，加強各類經濟合同的事前法律論證，分析識別法律約束和限制，最大限度的規避法律風險，在企業重要經營管理過程中進行全方位、全過程的法律風險防范。

　　三、實施步驟和措施

　　“標準化管理年”活動的開展和實施是一個系統工程，涉及的內容相當廣泛，實施過程也較復雜，尤其要注重過程管理，逐步推進。“標準化管理年”活動整個過程分為三個階段進行：

　　第一階段：宣傳發動和培訓階段（20xx年10月23日--11月30日）。重點做好宣傳發動和培訓工作，優化管理機制，制定實施細則，梳理完善現有制度規范。

　　（一）設立組織機構。公司成立“標準化管理年”活動領導小組和辦公室，負責組織和部署“標準化管理年”活動的各項工作，對活動中的重大事項進行協調和決策，負責制定、審核、檢查“標準化生產年”活動的考核、評估辦法和總結報告。領導小組由張迎亮同志擔任組長，成員為李寶元、劉忠臣、段長安、趙永寬、劉旭明、劉志斌、楊勇軍、王秀坤、周溯，由周溯任辦公室主任，成員為陳樹亮、孫彩峰、王國成、劉華才、付瑋瑋、包海、李成才、劉廣江、李明君。

　　（二）做好宣傳發動和培訓工作。通過公司網站、宣傳欄、標語、專題活動等形式，深入宣傳“標準化管理”理念，提高員工對標準化生產的重要性、必要性的認識，增強員工的主動性，廣泛發動員工參與“標準化管理年”活動。同時，聘請國內知名的專業咨詢培訓機構對企業進行診斷培訓，幫助企業改善內部結構，加強組織管控和流程設計。公司設立標準化管理年活動電子郵箱，作為活動信息反饋和意見建議收集的信息平臺。

　　（三）各部室、各車間要根據本實施方案和領導小組辦公室的安排，按照目標管理的要求，研究制定切實可行的實施細則和管理目標標準，于11月30日前報公司“標準化管理年”活動領導小組辦公室。

　　第二階段：確定標準化管理目標，制定考核標準（20xx年12月1日—12月31日）。

　　領導小組辦公室根據各部室各車間呈報的實施細則和管理目標標準，逐個進行初步檢查和校對，并通過與部室車間互動協商，根據實際情況進一步優化指標，最后形成公司“標準化管理年”活動各部門管理目標和目標管理考核標準，作為指導活動開展的方向指引和考核依據。

　　第三階段：組織實施階段（20xx年1月1日至 20xx年12月31日），重點是抓好方案落實，解決實際問題，取得實效。

　　（一）各部室各車間根據領導小組辦公室發布的管理目標和目標管理考核標準，明確工作重點，有針對性分析管理中存在的薄弱環節與問題，加強對工作流程中關鍵成本要素的生產管理并提高執行力，完善各項流程、標準和規程，嚴格自查，有效降低運營浪費，實現降本增效。對實施中發現的問題及時整改落實，同時注意對好的做法好的行為進行總結、報告、推介，加強信息溝通反饋。實現全員參與共同帶動企業整體效益的提升。

　　（二）領導小組辦公室采取定期和不定期檢查的方式，采用即時通報活動進展情況、召開經驗交流會、專題活動、定期考評等形式，切實落實獎懲措施，對檢查中出現的問題限時按標準要求整改，以促進活動有效開展，使標準化生產經營逐漸成為員工一種習慣行為，從而形成長效機制。

　　第四階段：總結提升階段（20xx年1月1日至1月31日）。

　　公司在20xx年底開始組織開展“標準化管理年”活動總結評估工作，對活動的實施目標完成情況和實施效果進行考量，對各項制度執行的有效性進行客觀評析，對先進單位和個人予以表彰，對存在的問題進一步進行分析整改，并部署建立標準化生產管理長效機制。

　　東圣焦化有限公司“標準化管理年”活動領導小組辦公室

　　20xx年10月23日

實施方案篇4

　　為認真貫徹惠州市教育局“學生軍訓工作領導小組”《關于組織市直學校20xx級高一學生赴國防教育基地軍訓的通知》精神，加強學生國防觀念和組織紀律性，培養學生集體主義精神和熱愛解放軍的情感，促進我校教育教學工作，特制定如下軍訓方案:

　　一、加強領導，成立軍訓領導小組。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX

　　二、做好宣傳發動工作。

　　1、做好對家長的宣傳工作。發放《致家長的一封信》，就本次軍訓的目的、時間、地點、方式、收費以及相關要求，詳細向學生家長通報，以取得家長的積極配合。

　　2、做好對學生的宣傳發動工作。首先，年級部召開班主任會議，認真傳達上級《通知》指示、要求，讓班主任切實領會有關軍訓的各項操作要求和注意事項，以便更好地帶班軍訓。其次，各班召開“軍訓主題班會”，認真傳達本次軍訓的目的意義、著裝規定、作息時間、安全意識、軍訓紀律、住宿安排以及其他相關要求和注意事項。

　　3、做好與學校其他部門的.溝通工作。軍訓之前，年級部要和學校各職能部門、學生飯堂、宿管部等溝通，以免軍訓期間出現學校在工作安排和管理上的疏漏。

　　三、加強軍訓的組織工作，確保軍訓往返順利。

　　1、在惠州市軍訓領導小組的統一組織安排下，每一批軍訓，學校將安排一個校級領導帶隊，年級部主任、該批次軍訓的班主任均隨從參加，每一批次軍訓均配備一名校醫。

　　2、做好出發前各項準備工作。第一，確定該批次各班參加軍訓男、女生的準確人數;第二，根據該批次軍訓學生人數和軍訓基地的實際情況安排好宿舍，并選好舍長;第三，檢查著裝、日常生活用品;第四，明確出發時的集中時間、地點、車輛安排;第五，清點學生人數。

　　3、各班主任帶上一份附有家長聯系電話的學生名單，以便必要時與家長聯系。如有條件，還可自帶相機。

　　4、各班準備一至兩個文藝節目，形式不拘，以供在天氣惡劣不能軍訓或班級聯歡時用。

　　5、準備一部軍訓專用車輛。

　　6、做好軍訓結束的返校工作。在搞好基地宿舍衛生、帶齊個人物品和清點人數之后返校。

　　四、加強軍訓管理，確保軍訓質量與安全。

　　1、組織學生認真學習軍訓有關紀律規定，如作息時間、住宿要求、就餐要求、內務要求和訓練要求等。

　　2、做好考勤工作。各班將每天訓練學生出勤情況于晚上熄燈之前上報給帶隊年級部主任，年級部主任上報給負責軍訓的校領導。

　　3、班主任必須每天跟班訓練，積極協助教官開展訓練活動，并做好學生軍訓情況紀錄。