安全方案(優(yōu)選3篇)
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的安全方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
安全方案 篇1
為了確保學(xué)校在發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)，全校教職員工和學(xué)生能安全、快速、有序地撒離到安全的地方避難，最大限度地減少突發(fā)事件帶來(lái)的生命傷害和財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定此預(yù)警方案。通過(guò)演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和災(zāi)難的能力。
一、 指導(dǎo)思想：
火災(zāi)等意外就像潛伏在生活角落中伺機(jī)而發(fā)的惡魔，時(shí)時(shí)窺視著陽(yáng)光下如花的生命。為增強(qiáng)師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高師生們抵御災(zāi)害事故的能力，讓師生們對(duì)消防知識(shí)的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消防的技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散學(xué)習(xí)。
二、 演習(xí)目的和內(nèi)容
（一） 讓師生進(jìn)一步掌握消防基本常識(shí)。
（二） 讓師生熟悉疏散逃生的路線、方法。在最短時(shí)間內(nèi)安全到達(dá)集合地。
（三） 檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理、恰當(dāng)，安全保衛(wèi)工作是否到位。
三、 演習(xí)時(shí)間： 20xx年10月31日8：10分
四、 演習(xí)地點(diǎn)： 本校教學(xué)樓和操場(chǎng)。
五、 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
（一） 應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：劉雄山（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：陳裕九（副校長(zhǎng)） 張成枝（副主任）
成 員：陳彩蘭（德育處主任）黎潔麗（教導(dǎo)處主任）
陳建明（總務(wù)處主任） 蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）
楊志昌（信息處主任） 程玉珍（語(yǔ)文科組長(zhǎng)）
陳潤(rùn)瓊（英語(yǔ)科組長(zhǎng)） 李江華（綜合科組長(zhǎng)）
曾耀權(quán)（中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)） 張秀蘭（低年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)）
曾 毅（級(jí)部輔導(dǎo)員） 楊秀玲（級(jí)部輔導(dǎo)員）
李惠蘭（級(jí)部輔導(dǎo)員）
職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件外理工作。根椐實(shí)際情況及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預(yù)案。
（二）在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)六個(gè)具體工作小組，其成員職責(zé)如下：
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)：劉雄山（校長(zhǎng)）
組員：陳彩蘭（德育處主任）
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時(shí)報(bào)告；執(zhí)行傳達(dá)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按照預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。
2、緊急疏散組
組長(zhǎng)：陳裕九（副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：張成枝（副教導(dǎo)主任） 李江華（綜合科組長(zhǎng)）
組員：曾耀權(quán)（級(jí)長(zhǎng)） 張秀蘭（級(jí)長(zhǎng)） 曾 毅（級(jí)部輔導(dǎo)員）
楊秀玲（級(jí)部輔導(dǎo)員） 李惠蘭（級(jí)部輔導(dǎo)員）。
基本職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮組的指揮下，按照預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序地撤離，到達(dá)安全場(chǎng)地后，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)后匯報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮組組長(zhǎng)。
3、偵察救人組
組長(zhǎng)：陳建明（總務(wù)處主任）
組員：王維健、彭?yè)P(yáng)勇、張志威、陳啟華、郭美儀（級(jí)部老師）。
基本職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時(shí)疏散到安全地帶；營(yíng)救被困人員，穩(wěn)定被困人員的情緒。
4、傷員救護(hù)組
組長(zhǎng)：蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）
組員：梁合崧（學(xué)校衛(wèi)生員）
基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，直接送往附近醫(yī)院救治。
5、外圍控制組
組長(zhǎng)：黎潔麗（教導(dǎo)處主任）
組員：程玉珍（語(yǔ)文科組長(zhǎng)）、全體后勤人員。
基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員及重要物資等，在消防部門(mén)人員到來(lái)之前，對(duì)事件進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)擴(kuò)大化；負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門(mén)、出入口秩序。
6、通信聯(lián)絡(luò)組
組長(zhǎng)：楊志昌（信息處主任）
級(jí)員：陳潤(rùn)瓊（英語(yǔ)科組長(zhǎng)）
基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)，并爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)的支援；提供各種處置突發(fā)事件的通訊設(shè)備，負(fù)責(zé)通信裝備的日常保護(hù)。
六、演習(xí)方式：學(xué)校于演練當(dāng)天8：10分敲響緊急鐘聲（代表發(fā)生突發(fā)事件），演習(xí)正式開(kāi)始。
七、具體內(nèi)容：
1．撤離路線：（詳見(jiàn)疏散路線圖）
一樓：一年級(jí)直接從課室撤離到操場(chǎng)，一（2）、一（3）班從中門(mén)撤離，一（1）、一（4）班分別從左右兩邊（靠課室邊，不要靠樓梯口）撤離。
二樓：二（1）、二（2）、美術(shù)室的師生從東邊樓梯走外線路（靠墻）撤離；二（3）、二（4）班的師生從西邊樓梯走外線路（靠墻）撤離。
三樓：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音樂(lè)室的師生從東邊樓梯走中間線路撤離；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、電腦室的師生從西邊樓梯走中間線路撤離。
四樓：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的師生從東邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的師生從西邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離。
2．應(yīng)對(duì)辦法：
（1）保安人員必須以最快速度敲鐘示警。
（2）一樓（一年級(jí)）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)按撤離路線快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
（3）二樓（二年級(jí)、美術(shù)室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走外線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
（4）三樓（三、四年級(jí)、音樂(lè)室、電腦室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走中線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
（5）四樓（五、六年級(jí)）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門(mén)撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時(shí)不分班級(jí)將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走內(nèi)線）快速撤離到學(xué)校操場(chǎng)。
（6）在各班級(jí)上課的教師，在對(duì)本班學(xué)生發(fā)出緊急疏散指令后，立即到靠近課室的樓梯指揮學(xué)生下樓梯，維持秩序。
3．人員安排：
一樓：一（1）、一（4）班教師到各自教室邊（樓梯口）的水泥柱前，面向樓梯站好，指揮學(xué)生分流并防止學(xué)生撞柱。
二樓：二（1）、二（2）、二（3）班、美術(shù)室的教師到東邊樓梯，
二（4）班的教師到西邊樓梯。
三樓：三（2）、三（3）、
三（4）班、音樂(lè)室的`教師到東邊樓梯，
三（1）班的教師到三年級(jí)（音樂(lè)室）教室檢查學(xué)生是否全部撤出。
四（2）、四（3）、四（4）班的教師到西邊樓梯，
四（1）班的教師到四年級(jí)各班檢查學(xué)生是否全部撤出。
四樓：五（2）、五（3）、五（4）班的教師到東邊樓梯，
五（1）班教師到五年級(jí)各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
六（2）、六（3）、六（4）班的教師到西邊樓梯，
六（1）班的教師到六年級(jí)各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。
辦公室：各教師得知突發(fā)事件后立即到各樓梯、課室協(xié)助指揮學(xué)生撤離教學(xué)大樓，保證學(xué)生、快速、有序地撤離。（低級(jí)部辦公室的教師一定要安排3人到西邊樓梯指揮）
后勤保衛(wèi)：各后勤保衛(wèi)人員第一時(shí)間到達(dá)足球場(chǎng)指揮、組織學(xué)生集中排隊(duì)，確保秩序。
4．其他情況：
（1）不在教學(xué)樓上課的班級(jí)應(yīng)第一時(shí)間組織師生到足球場(chǎng)集結(jié)。
（2）非正課時(shí)間出現(xiàn)緊急情況，各班主任第一時(shí)間（班主任不在由課任頂上，課任又不在由級(jí)長(zhǎng)或其他教師頂上）到本班教室組織學(xué)生疏散，其他教師到班級(jí)相應(yīng)的樓梯組織指導(dǎo)學(xué)生疏散。
（3）撤離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、落班老師迅速組織本班學(xué)生集中，清點(diǎn)人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開(kāi)隊(duì)伍；對(duì)沒(méi)有到場(chǎng)的學(xué)生要做好登記，并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
（4）對(duì)于受傷的學(xué)生，應(yīng)第一時(shí)間送往附近醫(yī)院救治，并及時(shí)通知家長(zhǎng)，有關(guān)人員要做好學(xué)生和家長(zhǎng)的安撫工作。
（5）安全集結(jié)地域
各班學(xué)生指定的集結(jié)地：學(xué)校操場(chǎng)
各班按照平時(shí)升旗隊(duì)形排列站好。
學(xué)生撤出教學(xué)樓后，應(yīng)根據(jù)預(yù)先設(shè)定路線迅速向操場(chǎng)中心位置集結(jié)。各班在集結(jié)中，班長(zhǎng)和體育委員帶領(lǐng)本班同學(xué)在本班升國(guó)旗時(shí)站的地方一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和了解人員是否有損傷并迅速上報(bào)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)并逐級(jí)上報(bào)總指揮校長(zhǎng)，采取相應(yīng)措施照顧學(xué)生。
八、處置原則
（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個(gè)“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。
（二）現(xiàn)場(chǎng)指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢(shì)，果斷做出正確指揮判斷。
（三）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場(chǎng)周邊人員，設(shè)置警戒線，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。
（四）損失最小化原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會(huì)影響，減少人員傷亡，降低危害。
（五）基本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、手提喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。
（六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門(mén)及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。
（七）責(zé)任追究原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對(duì)因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。
各教職工必須通力合作，居安思危，以保護(hù)學(xué)生人身和生命安全為上，把安全演練及突發(fā)情況緊急疏散工作做好。
安全方案 篇2
為認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查的部署，切實(shí)做好我系統(tǒng)的安全生產(chǎn)工作，現(xiàn)就我系統(tǒng)開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，提出如下實(shí)施方案，請(qǐng)認(rèn)真組織落實(shí)：
一、大檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)
安全生產(chǎn)大檢查工作由局安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，由同志負(fù)總責(zé)；同志具體負(fù)責(zé)；局各分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各自分管職能內(nèi)的安全檢查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志負(fù)責(zé)日常具體工作。
二、排查工作的主要內(nèi)容
1、局各分管領(lǐng)導(dǎo)按照“一崗雙責(zé)”的要求，具體負(fù)責(zé)各自分管口子上的安全檢查和督促整改工作。局屬各單位、局各科室主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位、本部門(mén)的安全生產(chǎn)工作負(fù)總責(zé)。
2、自來(lái)水公司重點(diǎn)排查水廠、水源地、取水口及周邊；城區(qū)主供水管網(wǎng)；水質(zhì)、水壓；夏季高溫保供；氯氣使用；自來(lái)水搶修；管道安裝施工（不得損壞其它管、桿、線）；()設(shè)備及電路電器等。負(fù)責(zé)對(duì)區(qū)域內(nèi)供水管網(wǎng)的分布進(jìn)行調(diào)查并繪制分布線路圖。
3、縣抗排隊(duì)重點(diǎn)檢查水利機(jī)械廠的安全生產(chǎn)；抗排設(shè)施的安全檢查；小西門(mén)閘的安全檢查；水利物資倉(cāng)庫(kù)的安全檢查；
4、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班重點(diǎn)排查電路和電器設(shè)備的安全；飲食衛(wèi)生安全；承包及出租資產(chǎn)的`安全。
5、農(nóng)機(jī)監(jiān)理所重點(diǎn)排查農(nóng)用車的安全；其它農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全；落實(shí)好區(qū)安委會(huì)農(nóng)機(jī)專項(xiàng)整治和“打非治違”的工作要求。負(fù)責(zé)對(duì)管理范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行調(diào)查并整理檔案資料。
6、水庫(kù)等水管單位重點(diǎn)檢查水庫(kù)安全度訊；庫(kù)區(qū)及水資源保護(hù)；防洪調(diào)度和防汛值班；大壩、涵、閘、船的安全管理；禁止游泳、垂釣、攀爬等安全警示標(biāo)志的設(shè)立等。
7、局基建科負(fù)責(zé)督促檢查縣屬重點(diǎn)水利工程項(xiàng)目處施工安全檢查及資料收集工作；工管科負(fù)責(zé)縣管水庫(kù)（含堤防所）及小型水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程安全檢查的督查工作。
8、局辦公室負(fù)責(zé)對(duì)車輛及駕駛員的安全管理；做好辦公大樓區(qū)域的各項(xiàng)安全管理工作。
三、大檢查的工作要求
安全大檢查采取單位自查與局抽查相結(jié)合的方法，所有檢查對(duì)象都要自查一遍，把拉網(wǎng)式的大檢查與重點(diǎn)單位、重點(diǎn)部位檢查結(jié)合起來(lái)，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，不留后患，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)查出的問(wèn)題要跟蹤督辦，限期整改，要確保整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案“五落實(shí)”。
各單位要對(duì)安全大檢查要做好記錄，通過(guò)表格形式匯總，在7月20日前形成書(shū)面匯報(bào)材料，連同檢查表格報(bào)送局安全生產(chǎn)大檢查辦公室。
安全方案 篇3
《宿舍消防、有我參與——為生命多一份關(guān)愛(ài)》主題班會(huì)教案
授課班級(jí)：10商品經(jīng)營(yíng)主講人：熊星
一、教學(xué)主題：
《宿舍消防、有我參與——為生命多一份關(guān)愛(ài)》
二、教學(xué)目的：
1、了解日常生活中常遇的消防安全常識(shí)；
2、掌握一定的自救與逃生方法；
3、培養(yǎng)自覺(jué)防火意識(shí)，教育學(xué)生在校園內(nèi)做到自覺(jué)預(yù)防火災(zāi)的行為。
三、教學(xué)手段：
1、情境創(chuàng)設(shè)；
2、直觀演示；
3、分組合作、討論；
四、教學(xué)步驟：
? 導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校宿舍已經(jīng)成為我們第二個(gè)家。我們每天都會(huì)為他清潔、甚至妝容一番，使得我們的家庭更加溫馨、和諧。那么，宿舍安全在此也顯得十分重要，今天我們就以“宿舍安全”為主題，探討如何避免火災(zāi)的發(fā)生，以及一些自救方法。 ? 開(kāi)展教學(xué)
一、直觀演示
師：看圖，討論以上幾幅圖可能涉及的安全隱患：
生：??。（同學(xué)們各抒己見(jiàn)）
二、拓展延伸
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活，我們?cè)谒奚岙?dāng)中存在安全隱患的行為還有哪些？
生：（1）攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；
（2）亂搭接、拆改電線電路；
（3）在宿舍使用熱得快等違規(guī)電熱產(chǎn)品；
（4）在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；
（5）在蚊帳等易燃衣物旁點(diǎn)蚊香、電熱毯等帶有火種的東西；
（6）開(kāi)長(zhǎng)明燈；
（7）在宿舍里抽煙。
三、視頻演示
播放一段視頻，直觀理解視頻帶給我們的啟示，并從啟示當(dāng)中得出結(jié)論：
師：視頻當(dāng)中因?yàn)槟菐讉�(gè)主要原因?qū)е卤瘎“l(fā)生？
生：??
師：很好！通過(guò)視頻所提供的背景，提出你認(rèn)為這四名女生最有可能通過(guò)哪幾種方式，獲得生存的希望。
生：??
師：大家從心里層面到行為層面分別給了很好的回答，但不夠完整，逃生的基本方法有這幾種，??
四、情境創(chuàng)設(shè)
師：那么，當(dāng)真正的火災(zāi)發(fā)生，我們要冷靜分析形勢(shì)，做出正確的'判斷，大家可以了解一下： 心理活動(dòng)：（1）保持冷靜，分析形勢(shì)，切勿盲目開(kāi)門(mén)窗；
（2）先救人、再救物；
行為活動(dòng)：（1）用濕毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避免濃煙嗆呼吸道；
（2）電器導(dǎo)致的火災(zāi)，首先選擇斷電；
（3）了解安全出口的方向；
（4）衣物擰成繩，幫助逃生；
五、歸納總結(jié)
師：判斷以下逃生行為是否正確。
如：火災(zāi)來(lái)臨時(shí)應(yīng)該第一時(shí)間將錢(qián)包拿好以備不時(shí)之需。（錯(cuò)）
教學(xué)總結(jié)
1. 歌曲《怒放的生命》，總結(jié)生命的意義
2. 生命是可貴的，我們有責(zé)任為生命多一份關(guān)愛(ài)。宿舍消防，我們共同參與。
【安全方案】相關(guān)文章：
安全方案【經(jīng)典】08-23
【經(jīng)典】安全方案09-03
安全方案（精選）10-27
安全方案【精選】11-01
安全方案07-30
[經(jīng)典]安全方案08-01
(經(jīng)典)安全方案12-31
（經(jīng)典）安全方案01-02
安全方案(精選)09-20
[精選]安全方案01-08