實用的工作計劃匯總6篇
時間一晃而過，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
(一)活動名稱：
會計協會新學期總體活動策劃書
(二)活動背景及目的：
新學期開始，增強協會內部成員之間的聯系，協會凝聚力，促進協會發展，充分調動會員的積極性，主動性，發揚協會會員一起討論協會中存在的問題，促進會員的全面發展。會計作為一門技能課，要求我們不單單要有理論知識，還要有相對應的實際操作和應對能力所以提高自己的專業知識和實際動手能力這也是會計協會主要的一個目標，但是更重要的是豐富同學們的課余生活…
(三)活動時間：
每個月最少有一次的例會，具體時間由各理事開會討論。
(四)活動地點：
教學樓。
(五)活動對象：
會計協會全體會員。
(六)主辦單位：
福建林業職業技術學院經管系團總支。
(七)協會活動的具體開展
1. 2月份在科教樓開展本學期第一次例會。
2.3月份于教學樓與其他協會聯誼舉辦一次活動。
3.4月份在第一多媒體開展會計協會的傳承活動：會計電算化講座。
4.5月份協會開展本協會內的活動。
5.6月初辦一次活動。
6.6月份員有要求或者是理事們有想法的可以再舉辦一次活動，否則就由會長主持舉行下一屆會長選舉。由都會員和干事投票選舉，在進行考核。
7.6月底組織一次總結會，由各理事總結對這學期協會開展例會的心得與體會。
8.以上為初定的時間與地點，接下來根據具體情況可能會有所變動。工作計劃
工作計劃 篇2
學籍管理是學校重要的日常工作之一，是做好“兩基”工作的基礎性工作，是穩定學校教學秩序，實現學生有序流動，有效控制輟學的必要措施。因此，為了使我校的學籍管理工作更規范化、更科學化、更現代化，現將我國教育部有關規定及我校實際情況相結合，制定下列學籍管理辦法。
一、新生入學：
1、嚴格按照招生原則進行招生。
2、新生入學時，新生父母或其監護人接到入學通知后，在規定時間內攜帶戶口本帶子女到校辦理入學手續。
3、新生入學后一周內采集學生信息。學生信息采集表由班主任負責分發給學生家長進行填寫，并由班主任進行統計與審核，上交教務處學籍管理員，建立學生學籍。
二、轉入與轉出
1、個別學生確有特殊情況要求轉入我校的，在學校班額人數許可的前提下,須由家長或監護人提出申請，經過教處處審核通過, 憑原所在學校的“轉學證”、居民戶口薄等證件到我校報名，并由我校教務處開具“轉學回執”后，才可辦理轉入手續,由教務處統一安排插入指定班級。
2、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉出的，經學生家長（監護人）申請，學校審查后給學生開具“轉學證”，收到接收學校的“轉學回執”后, 才能由教務處辦理轉學手續，將學生學籍一并轉出，并報教育部門備案。
3、成功轉入與轉出的學生，由教務處及時與學籍管理員溝通，對該生的學籍進行變動。
3、每個學年度開學時，將人數統計表發到每位班主任手中，認真統計每班在校人數，流動人數，、清查已有的學籍。補全學籍遺留問題，整理好學籍管理檔案。要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當地教育行政部門。
4、做好各種名冊的調查統計工作。學籍變動手續規范，各種報表數據準確，材料完整。
三、休學、復學、輟學。
1、 有下列情況之一者，準予休學：
（1） 因傷病需長期治療，不能堅持學習者；
（2） 患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；
（3） 一學期內，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。
2、符合休學條件的學生（病休學生須持三級甲等醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報區教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。
3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學。
4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
5、在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應立即向當地報告。針對學生輟學的原因，當地依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。
四、畢業
1、對國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業程度的，由學校發給義務教育證書。
2、學籍管理員認真核對畢業生信息（與戶口信息一致），做好畢業班工作，對畢業生信息進行存檔。
五、日常工作
每天由值周教師對各班學生到校情況準確準時填報，及時反饋于教務處學籍管理員處，由學籍管理員將每日學生到校情況錄入于學籍系統中。
工作計劃 篇3
轉眼間，本學期就要結束了。是該靜下心來好好回顧一下本期的培優補差工作狀況了。
本學期，我依然擔任八年級1—6班的生物教學工作。應對繁重的工作任務，我沒有退縮，而是勇敢的理解了下來。領導既然如此信任的將六個班級的教學任務交給了我，那么，我就決不能辜負領導的一片期望，我必須要把這幾個班級的教學成績提上去。
當然，想讓這幾個班級的學習狀況齊頭并進的發展，是不太現實的。一方面，涉及的班級較多，另一方面，涉及的學生也較多。每個班級的學生的學習狀況都很不均衡，想讓所有的學生都同時進步，確實有必須的困難。在每個班級中，都有部分優等生在課堂上表現的“吃不飽”，而還有超多的后進生“吃不著”。因此，應對如此不均衡的學生，采取統一的教學模式授課，顯得有些蒼白無力。
因此，在本學期的一開始，我就估計到了這個問題。在課堂上或課下，我個性關注學生的一舉一動。沒用多長時間，我就基本上摸清了每個的學生的學習程度和學習狀況，這些為我在課堂上采取靈活多變的教法帶給了有利的依據。
應對那些優等生，我經常鼓勵他們不要安于現狀，不要只在自己班級中比較，要走出去和其他班級比較，和其他學校比較。在課堂上，我給他們提出了更高的要求，一些較深的問題，由這些學生來回答，而最基礎的問題則留給那些后進生來回答。這也就解決了優等生“吃不飽”后進生“吃不著”的問題。
其實，后進生的問題最突出和明顯，其心理工作也最難做。從一開始，我就做好了“打持久戰”的準備。透過一次又一次的同這些后進生進行心靈上的溝通，我發現，這些后進生并不笨，比我們想象的聰明多了，只是有些同學的思想有些偏激，經常把自己同老師放在對立面上，對老師的授課持敵意態度，經常帶著情緒或煩惱上課。試想一下，帶著必須的心理壓力去上課，聽講的效率會提高嗎？
后進生擁有這樣的心理原因是多方面的。可能說家庭的因素，也可能是學校的因素。作為任課老師，我經常為此類事件同任課老師或其家長進行交流，期望找到突破口，把學生重新拉回學習的主陣地上來。
應對某些后進生，我一次又一次的批評教育和心理輔導，但是他們卻無動于衷，我真的很想放下，可又一想，如此放下，豈不太不負職責了，必須要堅持下來。當我看到在自己的鼓勵下，一些后進生有了明顯的改變之后，我的心理上有了一種成就感，有了一絲安慰，總算自己的辛勤付出沒有白費。
后進生的轉化工作是長期而又漫長的過程。我會在自己平凡的工作崗位上繼續著這些平凡的工作，我要讓后進生的轉化工作在教育中閃光。
工作計劃 篇4
一、指導思想
組織和帶領廣大教職員工開展形式多樣、豐富多彩的活動，并寓思想教育于各項活動之中，使教職工得到教育，受到熏陶，增強學校的吸引力和凝聚力，讓教職工成為建設和諧校園的者和主力軍。促進學校各項事業健康、有序、快速發展。
二、活動內容
一 是進一步開展教職工職業道德教育活動。組織教職工認真學習《教職工職業道德規范》，繼續深入開展“以師德教育為核心，以青年教師為重點”的“三育人”和職業道德教育活動，評選表彰涌現出來的先進集體和先進個人，弘揚“博大、厚重、睿智”的大學精神，全力營造教書育人，管理育人，服務育人，為人師表的良好氛圍。
二是要繼續深入開展以教學技能競賽為重點的社會主義勞動競賽活動，進一步提升全校教職工的教學技能、服務水平和整體素質。校工會將會同教導處繼續組織開展全校教學技能大賽活動，培養選拔一批教學新秀，樹立一批教學標兵。對在競賽活動中涌現出來的教學標兵和競賽能手，要大張旗鼓地給予表彰和獎勵，鼓勵教職工在自己本職崗位上鉆研業務，創出佳績。要通過教學技能競賽和崗位技能競賽活動，營造爭先創優氛圍，團結凝聚教職工人心，調動他們投身學校改革和建設的積極性、主動性和創造精神，增強各級工會的凝聚力和向心力。
三是繼續深入開展形式多樣、豐富多彩的教職工文體活動，并寓思想教育于各項活動之中，使教職工得到教育，受到熏陶，增強學校的吸引力和凝聚力，讓教職工成為建設和諧校園的者和主力軍。
工作計劃 篇5
一、指導思想本學期，以學校教務處制定的《教學工作計劃》要點為指導，依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準，徹底轉變教育觀念，穩步推進教學改革。根據音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀。改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級各學科的教學質量。
二、工作目標
1、繼承并發展上學期各學科的教學成果，全力提高綜合組各學科的課堂教學效果，在不增加學生負擔的'前提下，搞好課堂教學活動，提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。
2、開展以“以教助學，以學為樂”為主題的線上和線下教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂組織能力和教學水平。
3、積極開展教研活動，改變觀念，落實行動，按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。
4.協助教導處抓好各項教學研究工作，提高教學質量。
5.加強集體備課。集體備課先由全體數學組教師認真鉆研教材，研究教法、學法，落實新課標的要求。再進行集中交流探討教法。
三、主要工作
1、扎實做好常規教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;突出學生的活動，講求效果，做到有練必評，有錯必糾。
2、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優幫困的工作。
3、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作：
(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動有中心議題，有記錄，有分析。
(2)本學期，繼續開展有效的教研活動。課后進行反思并及時評課。總結出每節課的成功與不足。
5、培養學生良好的學習習慣：重視學生學習習慣的培養，養成嚴肅、認真的學習態度和克服困難的精神。
四、 各月活動安排：
二月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、教師第一輪選課（2月6-14日），教師第二輪選課（2月26日-3月1日）。
3、綜合組老師參加線上教學活動。
4、參加20xx年縣中小學線上教育教學案例。
三月份：
1、綜合組老師第一次線上教研活動。
2、學校線上會議。
四月份：
1、綜合組老師繼續參加線上教學活動。
2、制定教研組工作計劃 。
3、迎接第一次教學計劃、線上教學活動檢查。
五月份：
1、迎接第二次學校教學常規檢查
2、迎接學校行政聽課。
六月份：
1、迎接第三次學校教學常規檢查
2、上交教研組活動總結并上傳博客
工作計劃 篇6
在新學期里我們的工作具體安排如下：
一、分析班級的班風，學風和班級凝聚力等問題
經班委會會議討論總結以往經驗，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其他班級經驗，并向其他優秀班級學習。
二、協調管理好班委會的整體性。
加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。
三、（工作重點）針對上課紀律差，曠課率高等情況，我們計劃解決方案是：
（1）。借學校“迎評”之風，在班委會會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作責，保證上課率，遵守上課紀律，尊重老師勞動成果。
(2)。讓班干部做好帶頭作用，引起周圍同學對"迎評"的重視，并監督同寢室的按時上課，監督身邊的同學遵守上課紀律。
(3)。配合老師認真完成課堂教學任務，向任科老師提針對本班現象的處理意見，嚴格要求學生的上課率，及課堂紀律。
(4)。積極配合班主任的工作，及時反映班上每天發生的事情。使問題早發現，早解決。
(5)。計劃由綜合辦公室李主任給我們幾個班的所有班委會成員開展一個"干部培訓講座"教大家如何做好班干部，如何提高工作效率，如何去學習。
通過以上計劃，力爭改變目前學風松散，上課到課率低等問題，促進班級學風的逆轉。提高大家的學習熱情。
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