上半年教學工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的上半年教學工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。
上半年教學工作總結(jié)范文1
一段時間的課改漫步，提升了學生的基本素質(zhì)，以使廣大教師得以發(fā)展。一曲有聲有色的交響曲，已在我校奏響。一段時間的摸索與探討，我們?nèi)〉昧它c滴成績，有了一定的作為，終使課改有條不紊的步步推向深入，發(fā)展于縱深，這一切當歸功于學校工作的遠視與科學管理。
課改初始，我便清楚地認識到經(jīng)驗的積累和對過程的反復在課改進程中的重復作用。為此我積極參與課改進程的同時便著手于對課改檔案的管理，為學生建起成長記錄袋。其中載入了教師和孩子們的全部進步過程，為他們留下美好的回憶，以激勵每個人的參與意識，并為做好經(jīng)驗總結(jié)和過程反思提供依據(jù)。進而作為一種對課改起到推進作用的助推器。歷經(jīng)了一個創(chuàng)練與梳理的過程，得意處作為經(jīng)驗之談，形成論文，亦可推動了科研課題的研發(fā)，為持袋人提供了開心與暢想的時刻，心靈的觸動趨使了他們的努力與創(chuàng)造，至庸處促成了對失當出的更多反思，讓人們?nèi)チ肀脔鑿健６侣返拈_辟，就是一種創(chuàng)新的誕生。袋的產(chǎn)生，留下每個人的成長足跡，而這足跡間浸透的是每一位參與者的心血與汗水，是誘發(fā)、是激勵，是人生的寫成，是與理念的共鳴，是師生發(fā)展的印證，一袋袋磁石般吸引著人們的眼球，述說著人們的心聲，花兒在課改的沃土上現(xiàn)蕾、綻放。在春風中點頭搖曳，仿佛是在點頭向為他們捧掬春泥護花的人致謝，是一個小小的舉措，引得了課改的鐘情萬種。
上半年教學工作總結(jié)范文2
本著我反思我進步的目的，對本人半學期以來的教學工作作一個階段性總結(jié)。
一、存在的優(yōu)勢
1、 喜歡踏入課堂，喜歡走近學生，了解學生的喜好，能用學生的心態(tài)看問題，有一定親和力。
2、 熟悉教材，明確重點、難點，知道考什么，怎么考。
3、 言語表達能力好，上課有激情，能清楚準確生動地傳授教學內(nèi)容。
4、 課堂上能關注每一位學生，提高教與學的目標達成率。
5、 班級中有一些學習模范生，班風好。
二、存在的不足
1、 課堂講授偏多，留給學生的時間偏少，課堂節(jié)奏偏慢，容量不夠。
2、 有時候講和練的內(nèi)容一致性不夠，評講練習不細致，二次批閱工作缺乏持之以恒。
3、 課后到班輔導較少，面批的覆蓋面少。
4、 經(jīng)驗教學明顯，缺乏學習和創(chuàng)新，對實驗教學不夠重視。
5、 分層練習安排不精細，針對“優(yōu)秀生吃不飽，暫差生吃不進”的措施不落實。
三、改進措施
1、 認真?zhèn)湔n，控制課堂節(jié)奏，擴大課堂知識容量。
2、 盡量多到班輔導，多面批。
3、 勇于向周圍學習，向網(wǎng)絡學習，更新教學方法。
4、 抓兩頭促中間，提高班級均分。
上半年教學工作總結(jié)范文3
一年級上學期的語文教學工作已進入復習階段，現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié)：
一，在拼音教學方面，我的感悟是要多做練習，及時復習。部分學生由于上過學前班，悟性高，在拼音學習方面已經(jīng)有了一定的基礎，但是功底還不夠扎實，造成他們在課堂上不愿意認真聽講，做起課后練習來又錯誤連連。因此，老師針對這類學生，一方面要嚴格要求其遵守課堂紀律，另一方面，要多訓練其拼讀，及時復習，確保其真正掌握拼音，而不是一知半解。針對另一類沒有接受過正規(guī)學前教育的學生，單單利用上課的時間傳授知識是不夠的，這類學生需要老師投入更多的時間精力，幫助他們盡快跟上其他同學。這學期，我利用鼓勵學生閱讀少兒注音故事書的方法，使學生通過在課下自主閱讀，達到了鞏固拼音知識的目的，同時初步培養(yǎng)了學生的閱讀習慣。
二，在課文教學方面，由于缺乏多媒體設施的支持，無法在課堂上向?qū)W生展示課文插圖，因此，我在每節(jié)課前，盡量提前到教室，畫好插圖之后再開始授課。學生通過觀察插圖，一方面提升了他們對文本的學習興趣，另一方面，也幫助了他們理解課文中的重點字詞。
本學期語文教學需要改進的地方：一，對學生課業(yè)要求過重，造成了后進生學習吃力的狀況；二，作業(yè)檢查不夠及時，大多數(shù)學生還沒能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。
上半年教學工作總結(jié)范文4
本學期很快就接近尾聲了，現(xiàn)我就本學期的美術(shù)素描教學工作作如下總結(jié)：
首先是從最簡單的幾何體開始，讓學生通過觀察與思考可以切割成另外的一個或幾個幾何體，特別是對于復雜的幾何體通過這種方法可以更準確塑造形象，這樣會更加準確，而且進一步將復雜的物體的組成部分的比例量出來，這樣物體會更規(guī)范。我們便會對所畫的幾何體的理解更深刻。
其次是物體的寫生，表面上看是枯燥乏味的，但學這將一個物體進一步觀察，了解而它的結(jié)構(gòu)，它與其他物體之間的聯(lián)系，以及它是如何演變的，每一個步驟的思索與完成，都感覺很有成就感。通過對素描結(jié)構(gòu)的學習，讓學生感覺，其實我們所學習的與生活息息相關的，生活中的一些常見的物品造型都是在簡單的幾何體的改造下而形成各種實用的或者是美觀的用品，加深了學生對學習的興趣。當然對于結(jié)構(gòu)素描也要學會靈活應用，可以熟練的從多角度去表現(xiàn)，這樣可以加深對物體的理解，可以很容易地默寫出來。
引導學生學習空間的抽象畫，這是深奧的，老師講過可以講一個物體的的某一部位放大，還可以講她的部分切割，利用部分來構(gòu)造另一種視覺效果。還可以根據(jù)自己的感想去塑造一個空間，塑造一種效果，發(fā)揮自己的想象能力。這樣的抽象畫視覺效果會更好。
總之，本學期所學的素描，主要引導學生體會、感知美術(shù)的魅力。了解美術(shù)貼近我們的生活，源于生活，啟發(fā)于生活的。讓學生去臨摹，然后去實踐創(chuàng)新自己喜歡的畫。
上半年教學工作總結(jié)范文5
本學期，我擔任五年級（1）班的地方課程教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
二、加強素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學生發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì)。增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的適應能力。
三、促進了地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調(diào)關系，增強地方課的地方適應性，體現(xiàn)地方課的地方特點。
四、教學方法和措施
1．本學期我認真學習和研究地方課程標準，準確的運用于教學當中，認真做好備課的每一個環(huán)節(jié)，熟悉教材，領會課改精神。
2．注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，重視體驗式學習和探究式學習的設計，以實踐體驗、動手操作為主。
3．注重教學方式的改革更新，以研究探索和方法指導為主，拒絕單一的知識灌輸式的教學。
4．走近學生、了解學生，針對學生的具體情況及時調(diào)整教學方式，分階段的提高學生的成績。
五、向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學習，加深交流上。并做好聽課后的對比總結(jié)，查缺補漏，取長補短。積極參加學校組織的各項活動，來提高自己的.業(yè)務水平。
上半年教學工作總結(jié)范文6
今年我被評為“古丈縣小學數(shù)學學科帶頭人”。我深感這一光榮稱號的責任重大，擔心自己不能勝任，而辜負大家的信任。我希望自己不斷努力學習，使自己在專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)反面有一個只質(zhì)的飛躍。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，獻身教育
努力提高自身素養(yǎng)學科帶頭人這一稱號，關乎領導的期待和同事的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業(yè)書，從書中學習有關知識、理論，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質(zhì)。我相信厚積從而薄發(fā)，理論結(jié)合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。
二、配合學校教科室,認真完成教育教學和校本研修工作
1、結(jié)合實踐,勇于探究本學期我上好一節(jié)數(shù)學展示課，希望通過教學研討課鍛煉自己的教學設計能力，實施課堂教學的能力，落實突出“解決問題”的過程、突出“數(shù)學思考”的過程、突出“數(shù)學交流”的過程和突出“獲得積極的情感態(tài)度價值觀”的過程的策略，解決學生學習中的難題，為學生的有效學習提供有效的教學法。
2、積累素材，上好每一節(jié)課。
上半年教學工作總結(jié)范文7
本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣 興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。
（二）使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習 ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
上半年教學工作總結(jié)范文8
課堂是組織教學的重要場所，更是學生生命的主陣地。我們實施素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng)，首先就要引發(fā)學生主動學習的熱情，激發(fā)求知欲，樹立自信心。在自信、主動的學習狀態(tài)下，學生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)。葉瀾教授的“新基礎教育”理論非常注重學生主動精神的培養(yǎng)。倡導“把課堂還給學生”，“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學期的課堂教學中利用“新基礎教育”理論進行教學方面作了一些工作，取得了一些效果。
一、在教學的內(nèi)容設置上，教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點，針對本學期的研究專題，打破了原來的編排體系，對教材作了全面的整理、重組，本學期重點研究的課文是：《蘋果里的“五角星”》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。
二、做好教學工作計劃，在學生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學生各方面的能力。
（一）培養(yǎng)學生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。”很明顯，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時，就可引導學生用這句話來概括本節(jié)段意。
2、抓住幾個段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第2——8小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引導學生概括成“一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰。”
3、把幾個段落的意思連起來概括段意。《人類的老師》第3——6小節(jié)介紹了人類模仿鳥類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設計出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個段落的意思時，就可采用這種方法，概括成“自然界各種生物都可以充當人類的老師。”
（二）培養(yǎng)學生良好的預習習慣。
本學期，我們對預習作出了如下要求：（1）劃出生字新詞，多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語做上記號，用查字典等方法進行理解。（2）課文讀通順、讀流利。（3）給課文分段，概括段意。
（4）用波浪線劃出優(yōu)美的語段或感受深刻的地方，在旁邊寫上你的感受。（5）在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。通過一學期的鍛煉，學生的預習能力有了明顯的提升。
（三）培養(yǎng)學生閱讀能力中的感悟能力。
在本學期“寫人類”課文的研究中，我們著重教學生掌握抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面來體會人物當時的心情，感悟文本的核心價值。比如《三顧茅廬》一課，在教學中，教師緊緊抓住文中人物的語言和行為動作，引導學生扣住“你一點兒也不尊重人才，這次你就不要去了。”“離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。”“恭恭敬敬” “等了半晌工夫”，“又等了一個時辰” 這些表現(xiàn)人物精神的詞語和句子，通過反復體味、推敲、揣摩，深入文本核心，體會人物內(nèi)心，由表及里、由淺入深地“咬文嚼字”，學生對劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié)，可以說，這學期的研究，我才剛剛起步，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)進行新基礎教學研究，不斷提高教學水平，也使自己的研究能力再上一個新臺階。
上半年教學工作總結(jié)范文9
一年來，本人在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育事業(yè)盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。
在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間；早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業(yè)實習到畢業(yè)論文的指導，從書本內(nèi)容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，并通過檢查發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。
在教學方面，服從學院的教學計劃安排，教學工作態(tài)度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔并完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年里，克服重重困難，帶隊完成了20___級生產(chǎn)實習。尤其是我系由于有的老師出國學習，課程沒有老師任教，我已經(jīng)三年沒有講授這門課程，準備時間短，經(jīng)過努力，圓滿完成了教學任務。20___年完成教學任務約440學時。
在科研方面，承擔的獲XX省科技進步三等獎。發(fā)表論文二篇。
上半年教學工作總結(jié)范文10
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。
首先，有些家長認為停課不停學就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關有關負責人也回應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實只要是有助于學生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網(wǎng)絡平臺上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現(xiàn)在進行的網(wǎng)絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優(yōu)秀資源。確實這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰(zhàn)“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。
上半年教學工作總結(jié)范文11
自我園開展雙語教育以來，嚴格按照自治區(qū)學前雙語教育指導綱要的要求，開展雙語教育工作，保證了學前雙語教育的科學性和系統(tǒng)性。
我園長期以來以民漢合班來編班。在教學硬件上，我們今年為幼兒開設了早期閱讀的特色課程，為各班配備閱讀圖片，讓少數(shù)民族幼兒喜歡閱讀，從而發(fā)展為喜歡說，效果及其顯著。在教學軟件方面，我們招聘了三名專業(yè)師范類學校的雙語教師，其中一名教師承擔我園教師雙語培訓工作，在每周一晚例會上進行雙語學習，制定學習計劃，學習相關規(guī)章制度及考核細則。在日常教學教學管理中，提高管理力度，在少數(shù)民族幼兒接受第二語言時給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境氛圍，讓孩子知道這不是學知識而是在玩就行了。通常做法：
1、讓小朋友民漢小朋友一起唱一、二首平時容易上口大家都會唱的歌曲。
2、讓發(fā)音準的小朋友帶全班小朋友一起讀兒歌或講故事。
3、經(jīng)常讓幼兒觀察配備組圖，迅速朗讀辨認。
4、針對啟蒙教育特點，將環(huán)境教育放在重點。環(huán)境中突出語言方面特點，讓孩子走到哪里看到哪里，說到哪里。
5、家園合作，家長配合在家里多使用普通話交流，讓孩子對第二語言有一種親切感。
總之在雙語教育方面，我園還處在不斷摸索狀態(tài)，今年我們在環(huán)境，師資隊伍，教學效果中體現(xiàn)出雙語教育的成果。今后，還需要不斷加強，多思考，讓孩子們在快樂中學習、成長。
焉耆縣育苗托幼園
20xx年xx月xx日
上半年教學工作總結(jié)范文12
在充實、忙碌的九月中我們深深感到：時間跑得真快，匆忙之間，時間已經(jīng)跑到了九月的末梢。這個月是孩子們升入中班的第一個月，就讓我們定格時間，來看看九月的精彩吧。
畫面一：我是神氣的中班哥哥姐姐——9月1號開學的日子，小朋友知道了，有的已經(jīng)提前好幾天睡不著覺了，一早就高高興興的來幼兒園了，大聲的和老師打招呼。一個個神氣的當起了哥哥姐姐，排著隊去看望小2班的弟弟妹妹，去幫他們擦擦眼淚，安慰他們不哭，讓弟弟妹妹趕快適應幼兒園的生活，好好學本領。
畫面二：學習——九月，我們開始了新的學習旅程：新的器械操、新的隊形、新的主題活動，我們學習，練習著，掌握著！語言活動《小仙女的云》《大灰狼開心了》中，孩子們對故事越來越感興趣，看書的時候特別的安靜，一雙雙大眼睛中充滿了對這事物的好奇。音樂《哈羅哈羅》《小指勾一勾》中，孩子們學會了怎樣控制自己的聲音，使歌聲越來越好聽；數(shù)學活動學會了1-5 的數(shù)物配對，區(qū)角游戲幼兒學會了使用交往語言并進行角色的扮演，……
畫面三：我是能干的小小值日生——中班為了培養(yǎng)幼兒的能力，開始設置一些幼兒力所能及的事情，《今天我是值日生》深受孩子們的喜歡，都能約束自己的言行。你看，幫助收發(fā)油畫棒、剪刀、橡皮泥；每天點心后午餐后都有值日生擦桌收碗，孩子們渴望當上值日生，都希望可以幫助老師和小朋友們做事情。
上半年教學工作總結(jié)范文13
隨著課程改革的不斷深入，我們發(fā)揮學科特點的優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育 。在教學實踐中，我們運用新的課程理念指導教學。在新一輪課程改革實驗中實施， 在操作活動中進行技術(shù)探究和技術(shù)學習;以項目為載體組織勞動與技術(shù)教育活動;立足學生所處的現(xiàn)實世界，注意教育內(nèi)容的生活取向;勞動與技術(shù)教育既是已有知識的綜合運用，也是新的知識與能力的綜合學習。
一、在教學中注重對學生興趣的培養(yǎng)。在教學中除了用現(xiàn)有的教材外，從提高學生興趣出發(fā)，編寫合格學生學習的校本教材，使學生在輕松的氛圍中學到一門或幾門勞動技能。
二、注重提高自己的教學水平、工作能力，積極參加教研活動，在教學過程中不斷改進教學方法，通過具體的教學活動，培養(yǎng)學生探究的方法與習慣，積累現(xiàn)代生產(chǎn)、生活必備的基礎知識和基本技能。
三、上好初三勞技課，按照市教研室的要求，開足開好初三勞技課，達到上級要求。
今后，我們勞技學科要加強教研活動，時刻留意市、縣開展勞技活動的動向，力爭不斷提高水平，在培養(yǎng)學生學習態(tài)度和興趣上下功夫，多為學校培養(yǎng)參加比賽的人才，為學校爭光。
上半年教學工作總結(jié)范文14
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教學中我以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大力推進素質(zhì)教育，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。這樣學期我的工作具體表現(xiàn)在以下幾點
1、備課深入細致提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作： 平時認真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念；多方參閱各種資料，力求深入理解教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。在制定教學目的時，我非常注意學生的實際情況并采取相應的預防措施，
2、課堂上的情況本學期的內(nèi)容與學生身體發(fā)育密切相關，學生對相應知識的學習有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，注重課堂教學效果。所以，我在教學時堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、積極參與聽課、評課虛心向師傅、其他老師學習教學方法，博采眾長充分鍛煉自己的教學能力以進一步提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
上半年教學工作總結(jié)范文15
本學期教初二數(shù)學課，下面我對自己本學期的工作做如下總結(jié)：
首先在教學思想上，積極學習政治理論，遵守《教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》依法執(zhí)教，模范遵守社會公德，不從事第二職業(yè)，關心、尊重學生，愛崗敬業(yè)，不斷探索研究和掌握學生心理改革教育方式，全面地培養(yǎng)學生能力，使學生全面、主動地發(fā)展。
在教學方面，認真?zhèn)湔n，依據(jù)新的課時標準和新教材，制定好適合學生實際的教學目標，選擇合適的教法，對教材進行認真分析、理解、歸納和總結(jié)做到吃透教材，了解學生以學定教，從而培養(yǎng)了學生能力，發(fā)展學生智力。在教法上，不斷創(chuàng)新，面向全體學生因材施教，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，在教學中積極進行教改，參加各種教改活動。
在課堂教學方面，嚴格遵照教學常規(guī)的要求去進行教學不斷提高本學科的教學質(zhì)量，平時積極利用各種教學資源，為學生提供豐富多彩的學習教材，選擇合適的教法，并時時關注學生的個體差異，有效地實施有差異的教學，是每個學生都能得到健康的發(fā)展。同時為了提高自己的教學水平，平時多聽課，取百家之長補己之短，為了提高學生的學習成績積極勤奮地工作，工作中不遲到，不早退，作業(yè)及時批改，平時注意培尖補差，幫助“差生”提高成績，努力完成“兩率”達到“期望值”。
總之。本學期我勤奮工作、任勞任怨、為學生良好的基礎，在今后的教學工作中，我還會更加努力地工作，爭取更加優(yōu)異的成績。
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