寫(xiě)給老師的一封信合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給老師的一封信1
張老師：
您好！
張老師，這天我想和您說(shuō)：“您有一次錯(cuò)怪我了。”
記得那是一個(gè)夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會(huì)兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么？”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，是。是鉛筆斷了，我下去找。”沒(méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆？我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認(rèn)？”那時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅婊鹕蠞灿停骸懊髅魇悄阍谕妫�不承認(rèn)？”我身為組長(zhǎng)，而且還是當(dāng)天的.值日班長(zhǎng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說(shuō)話！”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話了？”我剛想解釋，您又開(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去！”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(zhǎng)，怎樣會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤呢？還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么！”您用嚴(yán)肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯(cuò)怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。”之后您說(shuō)：“好了，回去寫(xiě)一份檢查給我。”此后，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一向認(rèn)為您是最公平的老師，而在這事上，您錯(cuò)怪我了。這天大白高清。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：劉子毅
6月1日
寫(xiě)給老師的一封信2
敬愛(ài)的洪老師：
您好！
教師節(jié)已翩然而至，在此我要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)這座母校了，離開(kāi)您了，雖然只有一年多，但不舍之情，早已溢于言表。學(xué)校的一草一木都在我的眼前浮現(xiàn)，老師的諄諄教誨都在我的耳邊響起。
“老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著花朵茁壯成長(zhǎng)；老師是蠟燭，用心血點(diǎn)亮學(xué)子前行的道路……”是啊，每一句贊美老師的話語(yǔ)都是一首優(yōu)美的詩(shī)、一曲動(dòng)人的歌。
記得我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，上五年級(jí)。教我們科學(xué)的老師雖然精心備課，但對(duì)我們這一搗蛋班來(lái)說(shuō)，這根本沒(méi)有用，我的科學(xué)成績(jī)一落千丈。直到您的到來(lái)，讓我對(duì)科學(xué)的興趣油然而生，學(xué)習(xí)不再偏科。
您上課時(shí)的目光讓我立刻學(xué)會(huì)了難題；您說(shuō)話的'幽默讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)；您對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)愛(ài)是一樣的，即使是差生，我猜這可能就是您的獨(dú)特魅力。
您不管當(dāng)科學(xué)老師上課，還是當(dāng)班主任教導(dǎo)我們都有一種特有的魄力。您說(shuō)我們是您當(dāng)班主任帶出來(lái)的第一批畢業(yè)生，那您一定不要忘記我們喲！！！
祝
身體健康
工作順利
您的學(xué)生：朱意宣
xxxx年9月12日
五年級(jí):朱意宣
寫(xiě)給老師的一封信3
曹老師：
您好！
今天我想為您推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生助讀文庫(kù)-民俗文化篇》。這本書(shū)講的是中國(guó)節(jié)日的來(lái)歷和習(xí)俗。我之所以喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)在介紹節(jié)日來(lái)歷的時(shí)候總會(huì)用一則故事來(lái)訴說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形。而且每一篇都極其生動(dòng)，從中我們不僅可以學(xué)到很多習(xí)俗的來(lái)歷，還可以領(lǐng)悟一些不為人知的歷史與傳說(shuō)。
我最喜歡的一篇叫“重陽(yáng)登高處，飲酒配茱萸”。這篇文章講的是重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。相傳漢代妝南有一個(gè)瘟魔，及其兇殘，并且每到九月九日便要出來(lái)害人。妝南縣有個(gè)叫桓景的人。因桓景的`父母都是死在瘟魔之手，所以桓景便十分想殺死瘟魔為父母報(bào)仇。這一天，桓景收拾行裝，去向大名鼎鼎的仙人——費(fèi)長(zhǎng)房修習(xí)法術(shù)，想借此殺死作惡多端的瘟魔。桓景長(zhǎng)途跋涉歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了仙人費(fèi)長(zhǎng)房。不過(guò)，事情并不一帆風(fēng)順。當(dāng)桓景說(shuō)明來(lái)意后，費(fèi)長(zhǎng)房卻拒絕了桓景的請(qǐng)求。于是桓景便跪在費(fèi)長(zhǎng)房門(mén)外兩天兩夜，到了最后，費(fèi)長(zhǎng)房終于被桓景的誠(chéng)意打動(dòng)，收他為徒，并教他各種本事。第二年的九月初九日，費(fèi)長(zhǎng)房推算到瘟魔又會(huì)進(jìn)妝南城害人，便對(duì)桓景吩咐了幾句，給桓景一些茱萸葉和菊花酒并送他回到了妝南城。桓景到了妝南，就把人們都帶到了山上，讓每個(gè)人都喝一口菊花酒，并在山上插滿了茱萸。之后，桓景拿著刀站在山前。不一會(huì)，瘟魔果然來(lái)了，它想上山吃人。桓景阻擋了他，于是兩人戰(zhàn)在了一起。沒(méi)幾個(gè)回合，瘟魔被山上的茱萸味和菊花酒味熏得站立不穩(wěn)。桓景舉起刀，一刀就把瘟魔劈下了山崖。瘟魔被除掉，妝南城的人們終于過(guò)上了安逸的生活。從此，人們?yōu)榱思o(jì)念九月九日這一天，就把九月九日定為了重陽(yáng)節(jié)，在這一天，人們都會(huì)和家人登高，在山上插滿茱萸并喝口菊花酒，為自己和家人祈福。這就是九月九日重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
我最喜歡這一篇傳說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得桓景的堅(jiān)持和勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。
最后，愿您也能喜歡這個(gè)故事，有空時(shí)不妨和我一起來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
敬祝
身體健康！
您的學(xué)生：郭旭罡
20xx年1月18日
寫(xiě)給老師的一封信4
李老師：
見(jiàn)信好！收到我的信很驚訝，對(duì)嗎？
我知道，老師你為了學(xué)生，為了孩子們你也傷了不少的腦筋。與你的一次通話，我就知道你是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。首先，我代表我的兒子偉浩對(duì)你說(shuō)聲：老師，您辛苦了！同時(shí)也感謝你對(duì)我兒子的關(guān)心，謝謝您！
作為孩子的媽媽，很是希望自己的兒子是個(gè)聰明，懂事的孩子。世界上沒(méi)有哪個(gè)媽媽說(shuō)自己的孩兒笨，不好，你說(shuō)對(duì)嗎？可能我對(duì)偉浩有太高的期望，有時(shí)卻是事與愿違。但是我對(duì)兒子從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)。
請(qǐng)?jiān)试S我告訴你一些我和兩個(gè)兒子在這次寒假里發(fā)生的事。
我在教偉浩做寒假作業(yè)時(shí)，有時(shí)一道題教了兩遍，三遍他也不會(huì)做。我也打過(guò)他，也罵過(guò)他。我還對(duì)他說(shuō)，老師在講臺(tái)上講課這么累，這么辛苦，喉嚨都啞了，你不專心聽(tīng)課，太對(duì)不起老師了。聽(tīng)著這話，他不敢吭聲，默默地看著我。在他的眼睛里，我看到了他的無(wú)助。后來(lái)我想，這種教育的方法行不通。再后來(lái)我改用了一種教育方法。他每做對(duì)一道題，我就表?yè)P(yáng)他，在他的面前豎起我的手拇指頭，夸他說(shuō)：偉浩，你真棒！你真高手！他的臉上總于露出了久違的笑容。再后來(lái)，他就很愉快地，很高興地做作業(yè)。每天我都是用這個(gè)方法，一直到他把寒假作業(yè)做完。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的.數(shù)字“5”寫(xiě)成一橫一彎，把“口”字寫(xiě)成和圓差不多，把下面一橫的筆畫(huà)省了。每次我發(fā)現(xiàn)他這樣寫(xiě)，我都要他重寫(xiě)一遍，兩遍。每次寫(xiě)完之后，我繼續(xù)又表?yè)P(yáng)他，豎起手拇指頭，夸他：偉浩，你這次寫(xiě)得真漂亮，如果你以后都寫(xiě)得這么漂亮就好了，你就會(huì)變得越來(lái)越高手了。
我在教小兒子（偉鑫）做作業(yè)時(shí)也是用同樣的方法。偉浩在旁邊聽(tīng)到，看到我也同樣像夸他一樣的夸他的弟弟時(shí)，就一直催我去文具店買作業(yè)本回來(lái)給他做。
一，兒子又把作業(yè)做錯(cuò)了。
“不對(duì)啦！就是差一點(diǎn)兒才對(duì)！”
二，兒了為了想玩，不想做作業(yè)時(shí)。
“偉浩，你又不像昨天那樣勤快了！”
三，當(dāng)他做好作業(yè)時(shí)。
“偉浩，今天你很高手呵！厲害！（堅(jiān)起手拇指頭）如果你每天都這么勤快，都做得這么對(duì)，就更高手了！”
四，他爺爺在旁邊說(shuō)：偉浩，你都沒(méi)偉勝（大伯的兒子）聽(tīng)話，那么聰明。
而我卻這樣回答：偉勝就是比偉浩聽(tīng)話多一點(diǎn)點(diǎn)，聰明多一點(diǎn)點(diǎn)，如果偉浩也像偉勝那樣，老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)你！”（做個(gè)鬼臉）
每個(gè)人都有他的自尊心，孩子也不例外。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，差的學(xué)生你越是批評(píng)他，他越差。每個(gè)老師都希望自己教的學(xué)生都是聰明的學(xué)生。我們也曾經(jīng)是個(gè)孩子，也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生。也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)而變得郁郁寡歡；也會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浜玫谋頁(yè)P(yáng)，影響孩子一輩子的前程（包括好與壞）。
當(dāng)我知道你說(shuō)偉浩懶的時(shí)候，我就特意打電話回家找偉浩問(wèn)話。
“偉浩，老師今天教了你什么呀？語(yǔ)文教了什么？數(shù)學(xué)又教了什么？”
“嘩！你今天好厲害，把老師教得都記住了，還會(huì)告訴媽媽。如果都這么記得的話，那是高手了。”
“今天媽媽和你班老師通過(guò)電話了，老師說(shuō)你如果勤做作業(yè)，勤思考，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，你就變得越來(lái)越高手了。”
可想而知，他這天的心情都是愉快的。
李老師，我說(shuō)了這么多，你認(rèn)為我的方法用得對(duì)嗎？或許你會(huì)問(wèn)我：為什么別的學(xué)生都不用這么費(fèi)心呀？你教得這么好，你回來(lái)教啊？如果真的是這么問(wèn)，我覺(jué)得問(wèn)得太好了。但是，我覺(jué)得人的性格不同，每個(gè)學(xué)生的方法也略不同。只要用對(duì)了方法，你就會(huì)感到很輕松。
李老師，你理解我嗎？
如果不是經(jīng)濟(jì)的困難，我也不會(huì)這么遠(yuǎn)來(lái)廣東打工。試問(wèn)，有哪個(gè)做父母的不喜歡陪著自己的孩子一起成長(zhǎng)呢？就是因?yàn)檫@樣，才造成你們做老師的壓力。沒(méi)有家長(zhǎng)的看管，監(jiān)督，對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，給予老師更多的責(zé)任，更多的耐心！
我很理解你們，真的！
同時(shí)，我也很難過(guò)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，想著孩子，真的很無(wú)耐，真的很想哭！
李老師，我希望你有時(shí)間就常來(lái)信息。作為家長(zhǎng)，我會(huì)努力地配合你們。或許你有更好的方法。在教育的行列中，畢竟你是在實(shí)踐中，正在進(jìn)行時(shí)，而我已經(jīng)是過(guò)去時(shí)了。也許你會(huì)笑我，太班門(mén)弄斧了。我沒(méi)有別的意思，只是想和你好好的溝通，讓你對(duì)偉浩有更多的了解。對(duì)你，對(duì)我都好，對(duì)嗎？
學(xué)習(xí)無(wú)止境，教育的研究也是無(wú)止境的。
以后的路，還很長(zhǎng)......
我不知道你能教偉浩到多少年級(jí)，當(dāng)然我希望你能教完他小學(xué)。但我相信，我們會(huì)變成朋友。因?yàn)樵谖覂鹤拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)中有你的教悔，有你的心血，有你的陪伴。這也是一種緣分，對(duì)嗎？我們都會(huì)記著你。我也相信，我們一起努力，孩子會(huì)好的。
執(zhí)筆忘字，讓你見(jiàn)笑了。感謝老師在百忙之中閱讀我的草信，如果不介意，能把這封信讓數(shù)學(xué)老師也讀一讀好嗎？
最后，我有個(gè)請(qǐng)求，你能保存這封信嗎？也許你以后的某一天會(huì)用得上。
再次對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！
順祝：教學(xué)水平更上一層樓！
偉浩的媽媽
寫(xiě)給老師的一封信5
親愛(ài)的張老師:
你好嗎？
我第一次遇見(jiàn)你是在我父親的描述中。那時(shí)，學(xué)校馬上就要開(kāi)學(xué)了，你會(huì)打電話通知我的班級(jí)。那時(shí)，我父親接了電話。告別之后，他還沒(méi)來(lái)得及掛斷電話，我就迫不及待地問(wèn)，“爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？”我父親笑著摸了摸我的頭，說(shuō):"女老師，你的生活老師，說(shuō)話很溫柔，人們應(yīng)該相處得很好。"聽(tīng)完父親的話，我不禁在腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)又瘦又高的身影，留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著書(shū)，嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺(tái)上。那時(shí)，我遲到了，我的大多數(shù)同學(xué)都到了。我沖到教室門(mén)口喊道:“報(bào)告！”有那么一瞬間，全班都在關(guān)注我，你也不例外。當(dāng)時(shí)，我看起來(lái)很尷尬，希望自己能鉆進(jìn)地下的一個(gè)洞里。你向我揮手，微笑著說(shuō)，“進(jìn)來(lái)。”直到那時(shí)我才開(kāi)始看著你。你和我想象的一樣:又高又瘦，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著眼鏡，手里拿著一個(gè)文件夾，嘴角掛著微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。在美術(shù)課上，你第一次教我們畫(huà)三維圖形。那時(shí)，我畫(huà)啊畫(huà)，畫(huà)啊畫(huà)，但是我畫(huà)不好。當(dāng)你看到我這個(gè)樣子時(shí)，你走過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫(huà)畫(huà)。在你的指導(dǎo)下，我很快就完成了這幅畫(huà)。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因?yàn)橛心愕慕虒?dǎo)給我。
你還記得你當(dāng)我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著了，你把我吵醒了。你說(shuō)過(guò)，好好休息，不要太累。另一次，如你所見(jiàn)，我在課堂上沒(méi)有集中注意力。你讓我上去回答問(wèn)題，但我錯(cuò)了。你說(shuō)過(guò)你應(yīng)該在課堂上集中注意力，不要分心。
這次考試給我印象最深。學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織了一次生物測(cè)驗(yàn)來(lái)測(cè)試我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。測(cè)試結(jié)束后，我隱約感覺(jué)到測(cè)試將會(huì)倒退……
你看到測(cè)試結(jié)束后我有點(diǎn)沮喪，問(wèn)我感覺(jué)如何。我不知道如何回答，但生硬地說(shuō)了三個(gè)字:“我不知道。”你看著我，沒(méi)有說(shuō)話，只是拍拍我的肩膀，離開(kāi)了。我看著你的背影，感到悲傷。
第二天結(jié)果出來(lái)了，得了79分。我沒(méi)想到會(huì)這么糟。你沒(méi)想到我會(huì)倒退這么多。你把我和另一個(gè)班級(jí)代表叫到辦公室。你看著我們，猶豫了一會(huì)兒，然后說(shuō)，“你們兩個(gè)最近退步了。這不好。學(xué)期即將結(jié)束。你必須調(diào)整你的`狀態(tài)。”說(shuō)到這里，你對(duì)另一個(gè)班的代表說(shuō):“你退步了很多，所以你應(yīng)該好好加油！”我不知道聽(tīng)這些話是什么感覺(jué):你沒(méi)有說(shuō)我是倒退的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩，有一張瘦削的臉。唉，這是怎么發(fā)生的？為什么結(jié)果越來(lái)越糟？看來(lái)是時(shí)候振作起來(lái)，不要再讓老師失望了！后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的生物成績(jī)達(dá)到了98分。我很高興，心想:我終于沒(méi)有辜負(fù)你的苦心！
張老師，雖然你不再教我們了，但你仍然是我們的老師，你是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦闶俏倚闹凶蠲利惖睦蠋煟?/p>
祝福
桃李滿天
你的學(xué)生:唐佳怡
寫(xiě)給老師的一封信6
敬愛(ài)的李老師：
您好！
李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級(jí)猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過(guò)的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。
李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來(lái)不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，讓我到現(xiàn)在都記憶猶新，通過(guò)了您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來(lái)踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺(jué)得面子全無(wú)，氣的是那位“嫌疑者”對(duì)我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問(wèn)題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對(duì)我平心靜氣的溝通，耐心的分析。在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問(wèn)題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的關(guān)系不夠和諧，所以會(huì)發(fā)生這種事情。此事對(duì)我觸動(dòng)很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會(huì)的基礎(chǔ)。更使我沒(méi)有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的'一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對(duì)我太好了。連爸爸都說(shuō)：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”
古人云：“滴水之恩，涌泉相報(bào)。”您對(duì)我的教誨，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒(méi)有金錢(qián)和地位來(lái)報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對(duì)您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語(yǔ)言來(lái)祝福您——祝李老師的每一天快樂(lè)！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信7
寫(xiě)給老師的話
敬愛(ài)的徐老師：
您好！暑假過(guò)得愉快嗎？老師，才離開(kāi)離開(kāi)您幾天，我就情不自禁地想念您啦。
您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！
師恩難忘！老師，是您教會(huì)了我計(jì)算；是您讓我明白了學(xué)數(shù)學(xué)有多么快樂(lè)；是您把我領(lǐng)進(jìn)了數(shù)學(xué)的大門(mén)。是您鼓勵(lì)我上課大膽發(fā)言；感謝您教會(huì)了我那么多知識(shí)，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)。
老師，您記得嗎？有一次，我忘帶筆，您火眼金睛看到我很著急，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘了帶筆。”老師立刻就拿了一支筆我。感謝老師您對(duì)我的愛(ài)護(hù)！
還有一次，我不小心摔倒了。您把我送到醫(yī)務(wù)室去處理傷口，為我清洗傷口，消毒再用紗布包扎傷口。
老師您就像紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。啊，老師，您是這么無(wú)私！您是這么偉大！老師，我們愛(ài)您！
老師，您辛苦了！祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。
您的.學(xué)生：于陳媛
20xx年7月10日
寫(xiě)給老師的一封信8
尊敬的錢(qián)老師：
您好！光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)長(zhǎng)成了六年級(jí)的大孩子了。再過(guò)幾天時(shí)間，我就要畢業(yè)，離開(kāi)母校，離開(kāi)您和朝夕相處的同學(xué)們了。在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里，是您，用無(wú)私的愛(ài)為我們奉獻(xiàn)著。
回首往日，您的身影不斷在我腦海中閃現(xiàn)。我永遠(yuǎn)忘不了您做過(guò)的那一件件令我心動(dòng)的事：記得那次我剛從興趣班回來(lái)，還沒(méi)坐到位子上，就被調(diào)皮的同學(xué)把椅子悄悄搬走了，害得我一下子就坐到了地上。當(dāng)您知道這件事時(shí)，馬上問(wèn)我有沒(méi)有事，摔著哪了？
晚上，我回到家后，您還發(fā)短信問(wèn)我媽媽有沒(méi)有事了。從這一件事中，讓我深深地懂得了您對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，令我永久難以忘懷。記得還有一次，我考試考得不好，當(dāng)我去批試卷的時(shí)候，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還耐心教導(dǎo)我應(yīng)該勤奮刻苦，腳踏實(shí)地。從那以后，我就時(shí)時(shí)告誡自己，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的教誨之恩。
錢(qián)老師，您是春蠶，您是園丁，您是蠟燭。您無(wú)怨無(wú)悔地付出，只為讓我們?nèi)〉酶玫?成績(jī)。錢(qián)老師，謝謝您在我幼小的心靈里播下了知識(shí)的種子。
祝您
心想事成，天天“HAPPY”！
此致
敬禮！
寫(xiě)給老師的一封信9
親愛(ài)的x老師：
您好！
您暑假過(guò)的好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱，您要注意身體，我暑假過(guò)得很快樂(lè)，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語(yǔ)文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語(yǔ)寫(xiě)完了。
暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫(huà)，而且畫(huà)的`可漂亮了，開(kāi)學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會(huì)高興的。
最后祝您暑假快樂(lè)。
您的學(xué)生：___
20_年_月_日
寫(xiě)給老師的一封信10
尊敬的新塘小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
感謝貴校對(duì)我們實(shí)習(xí)工作的鼎力支持，使我們的實(shí)習(xí)工作順利落實(shí)；感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心關(guān)懷，使我們感受到家的溫暖；感謝同學(xué)們的積極配合，使我們的實(shí)習(xí)生活充盈愉悅！貴校開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，學(xué)生們好學(xué)文明的學(xué)風(fēng)和的校風(fēng)，給我們留下深刻的印象。老師們的每一份鼓勵(lì)，每一個(gè)微笑，每一次悉心指導(dǎo)，學(xué)生們的每一句禮貌問(wèn)候，都讓我們深深感動(dòng)！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)貴校精湛的教學(xué)技藝，崇高的敬業(yè)精神和博大的`愛(ài)生情懷。貴校獨(dú)特的育人理念，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)使我們欽佩。我們謹(jǐn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
祝貴校全體老師身體健康，工作順利，家庭幸福！全體學(xué)生身體健康，學(xué)有所成！貴校教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮
玉林師范學(xué)院實(shí)習(xí)生
陳彬謝松云羅清
寫(xiě)給老師的一封信11
親愛(ài)的邱老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，在我眼里，您是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈；您是春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我們嚴(yán)格的要求。抄寫(xiě)詞語(yǔ)，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。我記得有一次，我在寫(xiě)“逐”字的時(shí)候，一不留神，隨手多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。沒(méi)想到，您火眼金睛，毫不留情打了個(gè)紅叉，還要我把這個(gè)字訂正十遍。我當(dāng)時(shí)心里還挺不服氣：不就是多點(diǎn)了一下嘛，干嘛這么小題大作？還罰寫(xiě)十遍，我又不是寫(xiě)不來(lái)。
“嚴(yán)師出高徒”。我現(xiàn)在知道了只有這樣，在考試的時(shí)候，才不會(huì)丟那些不該丟的分?jǐn)?shù)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，正是您的辛苦付出，嚴(yán)格要求。我們才不斷進(jìn)步，我們感謝您！”
老師，不會(huì)忘記，您對(duì)我的鼓勵(lì)。以前我是個(gè)膽小的孩子，課堂不敢表現(xiàn)自己。有一次語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，看到大家齊刷刷地舉起了小手，我也猶豫著舉起了手。
我的心砰砰跳，想讓您抽到我，又害怕您抽到我。“曹子墨！”我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)您正笑瞇瞇地看著我，好像猜出了我的心思，那眼神仿佛在說(shuō)：“不要害怕，即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們也不會(huì)嘲笑你。大膽說(shuō)，老師相信你，因?yàn)檎n堂就是出錯(cuò)的地方！”
我鼓起勇氣站了起來(lái)，一口氣流利地完整地說(shuō)出了答案，贏得了熱烈的掌聲。我松了一口氣，是您鼓勵(lì)了我，給了我勇氣，也讓我明白了在課堂上要敢于展示自己。
老師，不會(huì)忘記，您的'嘮叨。天冷了，您叮囑我們多穿點(diǎn)衣服；天熱了，您囑咐我們少吃冷飲。課間玩耍時(shí)，您一再告誡我們注意安全，不可在教室里追逐打鬧；放學(xué)回家時(shí)，您提醒我們及時(shí)回家，不能到處游蕩。
老師，不會(huì)忘記，是您帶著我游玩文博園，觀賞非遺園，是您讓我們領(lǐng)略了這世界的奇妙；老師，不會(huì)忘記，是您教導(dǎo)我們要做一名講文明懂禮貌的小學(xué)生……
老師，您對(duì)我們既嚴(yán)格又慈愛(ài)。您的苦心，我們明白！我們也深深地愛(ài)著您！
祝您
身體健康桃李滿門(mén)
您的學(xué)生：曹子墨
20xx年6月15日
寫(xiě)給老師的一封信12
尊敬的劉老師：
您好!
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間您就當(dāng)了我們?nèi)臧氲陌嘀魅瘟恕Ｄ裉?yáng)一樣溫暖著我們，把您的知識(shí)無(wú)私的'傳播給我們。您每次都是認(rèn)真地為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您強(qiáng)忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動(dòng)。您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識(shí)，還讓我明白了什么是奉獻(xiàn)。每次我們調(diào)皮不聽(tīng)話的時(shí)候，您總是很耐心地來(lái)教育我們，讓我們聽(tīng)了慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個(gè)錯(cuò)字，每一個(gè)符號(hào)，那怕是一個(gè)細(xì)微的筆畫(huà)，在您的“火眼金睛”下都能把錯(cuò)的找出來(lái)，這都讓家長(zhǎng)和同學(xué)們佩服不已!
您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活中您就像媽媽一樣，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛(ài)。有時(shí)候我覺(jué)得您像姐姐一樣漂亮親切，有時(shí)感覺(jué)您像朋友一樣隨和，有時(shí)又感覺(jué)您像爸爸一樣嚴(yán)厲。
我很幸運(yùn)遇到你這位啟蒙老師，劉老師，我愛(ài)您!
祝您
身體健康 工作順利!
您的學(xué)生：岑穎彤
寫(xiě)給老師的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
感謝您！您的存在照亮了我的前程，您就是那路標(biāo)，指引我前進(jìn)；您就是那朝露，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。感謝您，我親愛(ài)的老師。
歲月流逝，滄海桑田，您那飽經(jīng)滄桑的臉上又多了一道道皺紋，歲月雖無(wú)情，但您那滿腔熱情卻絲毫不增減。對(duì)我的期望可沒(méi)有消退。老師，我向您保證，我再也不會(huì)辜負(fù)您的厚望。
我的前程是光明的'。不管以后走哪條道路，我都不會(huì)忘記您。我親愛(ài)的老師。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
您好！每當(dāng)我在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，稍微一低頭便可以看見(jiàn)玻璃板上的一張?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)三年級(jí)的集體照。照片上的小人現(xiàn)在不僅長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，而且原來(lái)無(wú)知的小腦瓜里已經(jīng)裝了不少知識(shí)，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開(kāi)的。
大家說(shuō)您“神”了。說(shuō)您哪最“神”？我想應(yīng)是那雙炯炯有神的`眼睛。當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光您相遇，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢地從一個(gè)稚氣未脫的女孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的小姑娘。
轉(zhuǎn)眼間，四年就過(guò)去了。我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這樣快，真是時(shí)間不等人啊！我們的小腦瓜兒里裝了不少知識(shí)，但是您卻為我們操了很多心，費(fèi)了很多力，我們就要升入五年級(jí)了。我會(huì)繼續(xù)努力，一定不會(huì)讓您失望的。
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我站在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠(yuǎn)方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂(lè)的心。老師：人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，天是永恒的，您是難忘的.。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠(chéng)的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
老師：小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當(dāng)我夢(mèng)醒時(shí)，想要挽留，可是一切都不會(huì)在重來(lái)，我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代，過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我永恒的紀(jì)念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見(jiàn)！老師，珍重！
祝您工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
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