關于通訊稿寫作及范文
導語：下面一則是關于中小學德育培訓通訊稿，歡迎閱讀。
通訊稿格式與寫作要求
通訊是比消息詳細地報道具有新聞意義的事件，經驗或典型人物的一種文體。一般寫寫通訊稿基本上按照時間、邏輯二者結合的順序來安排通訊稿的結構。通訊稿具有嚴格的真實性，報道的客觀性，較強的時間性，描寫的形象性四個特點。
一般寫通訊稿會分以下三步走：
1. 時間、地點、活動名稱、活動主題、與會領導、與會嘉賓
2. 具體刻畫事情的過程，突出重點，必要時可分點
3. 結束語可寫活動的發展趨勢或揭示活動意義
下面我舉出幾個寫類型的例子：
1. 重要會議及學院大型活動類，寫這類型通訊稿，要注意：(1)活動中的'重要環節(如頒獎需特別提到;(2)注意領導、代表發言人的重要講話內容;(3)晚會要注意描寫會場氣氛。
2. 講座類，寫這類通訊稿，要注意：(1)演講人的背景簡介;(2)講座主要內容提要;(3)現場氣氛及其反響;(4)適當引用古詩詞可增加文學性。
3. 比賽類，寫這類通訊稿，要注意：(1)舉辦單位;(2)參賽者、評委、嘉賓簡介;(3)比賽結果
下面給大家看一下我們平常需要寫的商院的通訊稿，這些就是我們需要去拍照寫稿的活動，這個稿子和你心目中應該會寫出的稿子有什么區別，大家都學習一下，以后出任務要寫稿的時候就有數了。
【范文：】
中小學德育培訓通訊稿
5月10日，久違的陽光灑滿山城，**區各中小學的德育干部們如約來到教師進修學院參加九龍坡區第三屆德育主任班的培訓。
前面幾周的專家講座已經讓此次培訓的老師受益良多，而今天有幸請到了重慶市江北區教師進修學院李大圣院長，李院長的演講更是將此次培訓推向高潮，李大圣博士以“管理者的文化視野與教育哲學”為題闡釋了文化的含義、作用、文化力以及學校文化的核心，受到參加培訓的老師們的一致好評;深入淺出的理念闡述，一個又一個身邊的鮮活案列，以及靈活多變的提問和互動參與，更是讓培訓的教師收獲頗豐。
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