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五年級英語上冊《Unit4 B Read and write》評課稿
一、優點：
1、教學策略運用靈活自如。
2、充分體現了校本教研閱讀教學課題的成果。拓展環節有說的拓展（機器人展學生聯系實際運用住句型），讀的拓展（閱讀理解本單元的storytime），寫的拓展（給機器人寫e—mail）
3、學生的學習習慣良好，思維活躍，小組合作學習做得扎實有效，體現了大班額教學活動的成果。
4、拓展環節運用課本的storytime體現了大量閱讀的理念，注重學習方法的遷移。
5、教材的處理相當靈活。如呈現了新句型后及時通過chant趣味鞏固。
6、面向全體關注每一個學生。
二、建議：
1、建議呈現playchess后拓展一些含有play的短語，如playfootball/playthepiano等。
2、建議將課后的兩項作業。
（1）收集機器人的資料。
（2）抄寫四會詞組合并在一起，改為收集機器人的資料，寫出它的名字，會做的事情等。
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