- 相關推薦
家長會上教導主任講話稿范文（精選10篇）
在充滿活力，日益開放的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的家長會上教導主任講話稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會上教導主任講話稿 1
尊敬的各位家長:
上午好！
孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！
家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況：
一、基本情況
我校有十九個教學班，1256名學生，教職員工51人。四年級三個班，現有學生213人。目前，是原州區一所公辦學校，學校部室齊全，管理規范。學校管理機構設有校委會、黨支部、教務處、工會、總務處、政教處、少隊部七個部門。
學校堅持全員育人、全程育人和全面育人，擁有一支師表正、師德高、師風好、業務精、素質硬的教師隊伍。目前學校有骨干教師、學科帶頭人、教學能手等12名。
二、課程設置
本學期我校按照教育局規定，開齊了所有課程。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展示范課、公開課、集體備課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閱質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次大檢查及學生作業評比等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。
在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真組織監考、批閱、講解，同時做好試卷分析，總結經驗與不足。期中考試由于時間較緊，我校一般采用交叉監考，集中批卷的方式來保證考試質量。期末考試則按教育局規定考試，學生考試采用單人單桌、教師交叉監考、交叉批卷的方法來保證考試的真實性。當然，在平時的單元測驗中由于學生沒有交叉，一個老師監考，可能有一小部分同學存在抄襲現象，這也是再所難免的。同時，在期末考試時我們歡迎家長前來監督。
四、家校聯系
在家校聯系方面，考慮到一是家長們工作忙，二是教師任務也很緊，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課教師充分利用學校的電話及校訊通平臺及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們都能多和代課老師打電話，便于我們能及時向你反映孩子的在校情況及每天的作業。
五、素質教育
現代教育倡導的是素質教育。為豐富學生的課余文化生活，陶冶他們的情操，我校組建了廣播室，每天對學生進行校園廣播，表揚我校的.好人好事；成立了衛生檢查站、值日崗，每天負責對校園里的衛生、紀律進行監督考核；每周一舉行升旗儀式，組織教師、學生進行國旗下講話教育，對學生進行愛國主義等方面的教育。每月開展一次主題班隊活動，每月評選一次班級之星。另外本學期我校還計劃舉辦第五屆中華經典頌誦讀比賽，冬季運動會等，讓學生們在活動中陶冶情操、凈化心靈，在活動中快樂成長。
五、表彰獎勵
通過一系列活動的開展，我校的好人好事層出不窮，校風、校貌發生了質的變化。為了表彰先進，激勵他人，在“六一”，學校對馬書洋等20名“三好學生”、朱雨等72“優秀少先隊員”、王嘉玲等38名“優秀學生干部”、王娟等274名星級學生、王彩萍等5名中隊輔導員進行了表彰獎勵。教學成績穩步提高。在第九屆“希望杯”全國數學邀請賽中，我校有1名學生奪得了金牌，10學生多得了銅牌。在二0一0年“小升初”一、二中考試中，我校有10名學生考入固原二中，有12名學生考入固原一中。9月9日，學校統一對上學期吳永春等三名優秀教師、王榮等三名優秀班主任、王彩萍等六名六年科任教師進行了表彰獎勵，這是可喜、可賀的。希望這學期有更多的學生獲得表揚和獎勵。
六、開學所做的工作
1、進行一年級入學分班，平行分班，配備了功底扎實，能力突出，充滿活力的班主任隊伍。
2、組織一年級新生入學教育，規范行為習慣，錘煉意志品質，學生展現了良好的精神風貌。
3、參加新學期升旗儀式暨開學典禮，楊校長作重要講話。
4、由于轉來學生多，所以積極與新華書店取得聯系，取免費教材。
5、學校統籌安排，專題召開各年級工作會議，明確要求，研究部署各年級工作。
6、多次召開全體教師會，要求班主任傳達學校有關管理規定，規范學生行為，培養學生學習習慣。
7、加強安全教育，確保學生人身、財產、飲食、交通等各個方面安全無事故。
8、籌備召開今天的家長座談會。
9、在學籍檔案方面，凡是轉入學生，必須從轉出學校拿來轉學證、學籍檔案、義務教育證書交到教務處，才能進行檔案辦理工作，避免升初中出現問題，請家長做好配合。
七、不足之處
由于我校是城市公辦學校，在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面可能還和城區其它學校有一定的距離，這也是我們不可否認的。一方面，我們部分學生家長不督促、基礎較差、閱讀量孝少見多怪給教學質量、管理上帶來了很大的困難。其次，一些學生與同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有一些同學在家和爺爺、奶奶在一起，由于老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。
各位家長，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話：一切為了孩子，為了一切的孩子。各位家長請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天。
家長會上教導主任講話稿 2
家長們：
你們好!
你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就們共同關心的問題進行交流和，在此，表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝!，們在這里召家長會，一為了讓們每個家長了解學以來的表現，二向各位家長匯報學校教育教學工作情況，形成家長與學校教育的共識，有效防止走向家庭教育的誤區，及時消除成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合。
想就學校的教育教學活動展、家校共育兩個方面，在這里與家長們進行簡單的交流和探討。
校的教育教學活動以多彩教育的學特色為宗旨，以的習慣養成為主線，提高的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中，始終貫徹一切為了個性化發展的教育理念，從的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、救護能力等諸方面，全力提高的綜合素質。
一在教學上嚴把質量關。定期展示范課、公課、研討、聯片教研、課題研究、學習等一系列的教學、教研活動，來提高教師的教學水平。在作業方面，著手抓好的作業質量，不但要求作業數量合理、練習廣泛，還強調作業的書寫及教師的`批閱質量等。平時，教導處通過對作業的監督及每月一次檢查等活動，來保證作業的質量。
二注重行為習慣的養成教育。學校作為教育人的陣地，們對行為習慣養成教育一直常抓不懈。在培養各種好習慣的養成中，老師們以身作則、言傳身教，了量耐心細致的教育引導工作。們欣喜地看到：們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很的改變，校容校貌建設得到了上級領導，以及來校學習的其它學校老師的高度評價。
三充分搭建展示。本學期，校將繼續們參加各級各類教育教學活動，讓在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉毅力，培養合作意識、團隊意識和綜合能力。
關于家庭教育和家校共育的問題，想針對校的實際情況談幾建議。
首先，們家長要真正了解，關心，這教育的前提。然而，很多家長認為教育學校和老師的事，不錯，學校老師不僅要給傳授知識，還要教給人的道理。但這僅僅學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。現在，有一些家長以自己忙為理由，很少了解，關心，只知道吃完飯上學去了，卻不知道在學校或校外干什么，對的學習和其它行為也不了解，這不能不說家長的失職。希望們家長，要經常向老師了解的在校的情況。了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這片面的。應多方面了解的表現，如的學習習慣如何，上課否專心，否積極膽發言，作業有什么困難，否尊規守紀，否合群，獨立性怎樣，否精力充沛，否喜歡活動，喜歡勞動等等。并將性格特征以及在家的表現，客觀的反應給老師，便于老師進行針對性的教育。
二、要擺正家庭教育與學校教育的關系。當今社會人們的思想觀念、行為和以前相比有了根本性的改變，社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越。很多家長認為把放到學校也就放心了，但家要知道，教育不萬能的，它需要全社會的理解和通力合作。們的教育對象多獨生子女，在家長眼里他們都優秀的、的，不少家長存有一種溺愛的心理，怎么看就自己的好，容不得老師或其他人對自己的進行批評教育，對的話偏聽偏信，總認為自己的對的，為一小事，不經調查就發脾氣，少數在校內外發生了某些不良行為，老師苦口婆心的進行教育，甚至有時還會遇到家長的誤解。這樣勢必會更加助長了的自私、任性。長而久之，對學校的規章制度就會漠視，對學校教育就會產生逆反心理。們說，犯了，學校、老師對他進行一定的批評教育，讓他們認識，有時還要對其進行必要的紀律處分，這樣的目的，就促使改掉自己的，勇于承擔責任，別無他意，作為家長不能護短。當然，老師在教育的工作中，如有值得商榷的地方，們真誠希望廣家長到提出寶貴意見，通過正確渠道解決，相信老師與每一位家長的出發一致的，老師的一言一行都為了的成長。
三、建立良好的家庭教育氛圍。作為家長，最重要的時刻注意自身形象。俗話說，喊破嗓子，不如出樣子。家長的一言一行、一舉一動都的教材。
四、給一個恰當的目標定位。的個體有差異的，發展的潛力和空間各不相同。你的你最了解，在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高鶩遠，不切實際。
五、教育養成良好習慣。一要教育養成寫作業專注的好習慣，作業時，不要讓一寫作業就要喝水、跑廁所，或一邊作業，一邊在吃零食、說話、看電視、聽音樂等。作業時，家長也要老實一安靜上。們有的家長，在作業，他在旁邊看電視、打游戲、擺龍門陣，甚至打牌搓麻將，這些都要不得的。第二要讓養成一個生活有規律的人，自己的事讓他自己去，家長不要樣樣包，比如房間的布置整理，書包的整理，寫作業后學具的收拾整理等等。不要等出門了才忙著找東西，們有的常常把作業或書本忘在了家里，事丟三落四，這都自理能力差、習慣差引起的。另外，家長每天都要及時檢查的家庭作業，一定要過目檢查一遍，住校生星期天更要認真檢查。現在學習自覺性不高，懶惰、貪玩、怕困難、不能吃苦，這獨生子女的普遍現象，如果家長的檢查、督促再缺失，那們的學習又怎么能提高呢?最后，敬請各位家長對們的工作，繼續給以力支持和配合，再次謝謝家的光臨!
家長會上教導主任講話稿 3
尊敬的各位家長、老師們、同學們：
大家早上好！春花含笑意，爆竹增歡聲，經過了一個平安、祥和的寒假，我們又滿懷新的希望迎來了生機勃勃的新學期。在這里，請允許我代表全校師生向各位家長拜個晚年，祝大家新年快樂，幸福安康！同時，也讓我們用熱烈的掌聲對按時參加家長會的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
今天，我們全校師生及學生家長在這里歡聚一堂，共同商討和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題，這是我校在新學期為進一步提高學校管理水平、提高學生綜合素質、提高教育教學質量、努力實現學校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長不辭辛苦，在百忙之中抽出時間趕來參加我們的家長會，這是你們對子女的關心和負責，也是對學校教育工作的關心和支持。作為學校教育教學工作的管理者，下面我想就學校的管理情況、教育教學活動開展情況及家校共育等問題在這里與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。
一、我校的現狀與課程開設情況
我校現有10個教學班，學生380人，教職員工30余人。2009年，我校先后在雙高普九和教育強縣驗收兩項重點工作的強力推動下，先后建起了專業化的音樂教室、美術教室、勞技室、科學實驗室和具有現代化教學設備的多媒體教室，為學生的德智體美勞全面發展提供了有力的設備保障，孩子們可以享受到與城市學校同等的教育資源。在這種新型教育模式的推進下，我校教師的育人能力得到了一定程度的提高，辦學條件基本滿足了學生全面發展的需求。
根據國家課程標準的要求，本學期我校共開設了語文、數學、品德、體育、音樂、美術、勞技、民族大團結、心理健康教育9門課程，三至六年級還開設了英語、科學、信息技術教育三門課程，附合上級教育主管部分所要求的開齊開足各科課程的規定。
二、學校管理及教育教學活動開展情況。
本學期，我校對教師的管理工作除了嚴格執行上級文件精神以外，于開學第一周，就出臺了《桐木鎮中心學校教師獎勵性績效工資考評細則》，該細則共包括了教師考勤、教育教學常規管理、師德管理、校務工作管理、教育教學質量管理、安全衛生管理、后勤管理七個方面56條細則來規范教師的教育教學行為，進行周公布，月考核，與教師個人的績效工資相掛勾。此項工作的實施，必將有力促進我校各項工作的全面開展和管理質量的提高。學生管理方面主要以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教育理念，從學生的學習習慣、衛生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的.綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：
一是定期通過開展示范課、公開課、賽教、業務研討、聯片教研、業務學習等教學、教研活動來提高教師的教學水平。2009年，我校先后有4位老師的教研論文在省、國家級刊物上發表，8位老師的教育敘事、教學案例被錄入旬陽縣第二屆校本研修論壇材料匯編，在全縣交流學習，1位老師被命名為縣級教學能手，在去年小河、仁河、公館、桐木四個學校組織的聯片教研活動中，我校教師表現突出，受
到了縣師訓中心領導及兄弟學校的一致好評。目前，我校現有縣級骨干教師7名，市級骨干教師3名，師資力量正在逐步增強。二是嚴格把關，教師的被、講、批、輔、評工作逐步精細化，確保教學質量的穩步提升。學校對每位科任教師的被課、上課、作業批改、課后輔導等重要教學環節，都定期組織檢查評比，并把教育質量與教師的獎勵性績效工資掛勾，從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。
三是充分搭建展示平臺，深入推進素教育。上學期，我校先后組織開展了慶國慶紅歌大賽，慶元旦拔河比賽和游藝活動、學生書畫展，科學標本展等各類有益的教育教學活動，全面促進了學生綜合素質的發展和提高，并通過紅領巾廣播、升國旗儀式、班隊會、創辦校刊等多種常規教學形式，豐富學生校園生活，以達到逐步提升學生綜合素質的目的。本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、速算比賽、演講比賽、英語口語比賽、生活自理能力比賽、體育運動會等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘煉自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。
三、關于家庭教育和家校共育問題，
大家都知道，現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往
往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，對人沒禮貌，沒有生活自理能力，沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數。
關于這個問題，我想針對我校的實情況談幾點建議，供各位家長參考。
1、選擇適當的教育方法。在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。作為家長，是最了解自己的孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。
2、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
3、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。
4、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
5、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這里現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難困苦；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學們不要做這兩種人。
6、教育孩子養成良好的生活習慣。俗話說得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。說到習慣問題，要提醒一下在小區租房的家長們，一是要教育自習的孩子不要在學校門口及小區的過道上亂扔垃圾，注意周邊環境的衛生，二是要讓孩子們遵守學校的作息時間，家長要按時給孩子做飯，并且要讓孩子按時晚休，以免影響其他居民的的休息。
7、要擺正學校教育和家庭教育的關系，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當老師的也只是操閑心，甚至還出力不討好。
8、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。
家各位長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為我們要把孩子培養得更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從現在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同創建一個家校一體的育人新模式，
為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用人才而繼續努力！
家長會上教導主任講話稿 4
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
家好!
祖國的未來，家庭的希望。，有這么多家長放棄了休息，有的暫時放下手頭的生意或者工作，請假前來參加這個家長會，充分說明你們對的重視，也充分說明了你們對學校工作的支持，請允許代表全體教職員工對家的到來表示最熱烈的歡迎!家長朋友們，簡單地為家介紹一下校的教育教學情況:
一、基本情況
校現有7個班級(包括學前班)，全校200多人，教職員工11人。近年來校不斷加學校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施，如多媒體教室、圖書室、為的了良好的學習環境，也為校教學教研了可靠的保證。
二、課程設置
本學期校除了設所規定的所有課程外，們這學期從三年級始設了英語科，為了讓們的把英語這門學科打下牢固的基礎。讓在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
三、教學管理
在教學上學校嚴把質量關。本學期校通過展示范課、公課、備課、研討、教師政治、學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在作業方面，校十分注重的作業質量，不但要求作業數量合理、練習廣泛，還強調作業的書寫及教師的'批閱質量等。平時教導處通過對作業的監督及每月一次的檢查及作業評比等活動來保證作業的質量。本學期作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。
在對考核上們嚴把考試關，平時的單元測驗，要求教師要認真監考、批閱、講解，并讓帶回試卷給家長看，同時好試卷分析，總結經驗與將要努力的方向。
四、家校
在家校方面，考慮到一家長們工作忙，二教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，們要求班主任及任課利用通訊錄打及時向家長反映的在校情況，主動和家長。同時考慮到部分同學不愛作業，向家長撒謊說沒有作業，因此們的家長就要特別注意的，學校老師每天都布置作業的，看書，預習課文每天必須的事情。和家長攜手來教育，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看，多和的教師。另一方面，有條件的話，請家長們與們，知道自己的老師誰?他的多少?便于能及時向們反映的在家的情況及每天的作業情況。同時們老師也能及時地反映在校的種種情況。
五、不足之處
由于校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著種種困難，這們不可否認的。一方面，們民學校的自身原因給教學、管理上帶來了很的困難。一些同學經常轉來轉去，由于每個學校的要求、管理都不一樣。對的成績也有影響的。還有就校的同學絕部分都留守兒童，父母都不在身邊，都和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在，由于老人比較溺愛，讓養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對的健康成長造成了負面影響。
六、最后，有幾句話，供家參考
1、在教育界經常說這樣一句話——教育有法，但無定法。什么意思呢?就說，教育有一定的方法的，但沒有哪一種方法“靈丹妙藥”。們平常所說的“一把鑰匙一把鎖”，對別人的來說好的方法，你可以借鑒，但對你的來說并不一定好方法。
2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。
3、的體驗家長無法代替的。在成長道路上的成功與失敗，對來說，都一筆財富，都將來踏上社會，適應社會的基石，一旦被你家長所代替，的未來有可能一步踩空而“掉下來”。
4、興趣最好的老師。一旦有了某方面的興趣，自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。
5、給一個恰當的目標定位。的個體有差異的，發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的你最了解。在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。們經常能聽到的一句話就：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行?”這典型的“瞎比較”。
6、培養認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”走向未來的兩法寶。綜觀整個社會現狀，在們這里現在貧窮的只有兩種人，一種因為患病無法正常勞動的，這類人們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月;另一種好吃懶，好逸惡勞的，們要鄙視他們。除此之外，們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會。
7、人要有感情的。人與動物的本質區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以們要，和多交流，讓學會、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。
家長朋友們，昨天，因為——在們學校上學，讓們相識;，因為一個共同的目標——把培養得更好，讓們相聚;明天，讓們為的成功而喝彩。總之一句話:一切為了,為了一切的。家長朋友們請放心，教育們應盡的責任，也你們責無旁貸的義務，就讓們攜起手來，緊密合作，為創造出一個美好的明天!
家長會上教導主任講話稿 5
尊敬的各位家長；
你們好。首先，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這說明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量。今天我給大家匯報的題目是：回首過去，展望未來，提升成績。
一、形式分析
1、去年成績的啟示：
關于普高：建檔89人，一榜錄取43人，錄取55人。若按去年招生比例計算乘以今年建檔數，一榜錄取可達86人，錄取110人。你的孩子在什么位置首先要清楚，更要明確孩子的奮斗目標。
關于職高：按去年要求普高與職校比例55：45；并且職校每年每生補助1500元。
不管普高還是職高重點是選擇適合自己的，給孩子學習一門知識或技術。
2、我們的做法
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，教導主任朱主任具體抓級部各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔教學工作。第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生動員會了解教師的教學情況、學生的學習情況。
二、幾點建議
1、關注學生的課余時間。課余時間指雙休日、節假日、跑校生的晚自習時間。人的差距在于課余時間。學生的學習更是如此，素質教育新形勢下，學生自主掌握的時間越來越多，住校生5+2，跑校生接近4+3。課余時間的利用和管理是提升成績的關鍵，而這些課余時間正好是在家時間，各級部各班都制定了雙修虛擬課程表，望各位家長督促孩子執行，上面有任課教師聯系電話，有什么問題可與老師及時聯系。
2、家長要主動與教師協調交流，尊重教育規律。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交流意見，也從來不肯露面。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的`問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面也取決于家長對待學習的態度。
3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
4、對你的孩子要有信心。
家長會上教導主任講話稿 6
尊敬的家長朋友們：
大家好！非常感謝你們抽出時間，來參加本次家長會，我叫xx，是學校教導主任，本期分管學校教育教學，德育、體育工作。
在此，我代表學校教導處、德育處對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，借此機會讓各位家長了解我校教育教學，德育、體育工作情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。
一、教育教學
1、教師情況：在校教師人，常年戰斗在教學一線的骨干教師，責任性強，業務能力優秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時可以看見在單獨輔導學生。
2、學生情況：
3、成績情況：通過第一學月和半期檢測。各班均在學區前茅，其中3、5年級連續獲得學區第一。
4、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王輝、趙中武老師，王詩琪，王慧清
二、學校德育工作情況
設有少先隊，由大隊輔導員老師負責，
取得的成績
1、加強師德師風建設，全面提高教師自身素質。
目前我校現有在職教師13人，教師隊伍穩定、整體素質高，全體教師都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展教育教學工作。學校隨時加強師德師風學習，在我校絕對沒有體罰、變相體罰，收受家長財物，有償補課等教師師德師風問題。
2、扎實開展各項活動，活動育人效果明顯。
(1)、以文明班級、文明寢室創建，以爭當“優秀學生” 、“文明標兵”為主要內容，開展學生養成教育。學校每周都要開展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會上對學生中的好人好事及文明禮貌先進事跡進行通報表揚。用奮勇爭先的氛圍和身邊的榜樣切實有效的培養每位學生良好的行為習慣。
(2)、以升旗活動為陣地，開展德育教育。學校每周一都要舉行升旗儀式，升旗過后由一位老師進行國旗下講話。
(4)、利用平臺開展多種形式的教育活動。如：六年級維思思同學書寫征文《我為祖國點個贊》，改革開放40周年活動等。
（5）、開展全校禁零食活動凈化校園環境。本期學校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時倡議所有學生平時在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兌的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學生的身體健康成長，二方面徹底凈化的校園環境。在這里，我也建議我們所有的家長堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。
三、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育培養責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的'，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才有的可能連人也成不了。
3、關于孩子的生活問題。一是對學校工作的不理解，如國家實行的營養午餐工程，個別家長反映自己的孩子吃不管要學校給個說法等。二是溺愛孩子，現在生活水平提高了，家長多給孩一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子;再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的物品并偷偷帶到學校，對學習和安全都造成一定的影響。
四、對家庭教育的幾點意見
1、給孩子以智愛而不是溺愛
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是:智愛是全面的關心，尤其是關注孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關注孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要
的責任。關愛不僅要關注孩子的物質需要，更重要的應該關注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面
2、培養孩子可發展的資源
(1)、責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自已應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等
(2)、懂得關愛他人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
(3)、善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關愛，這是助他們人生走向成功的重要素。
(4)、良好的心態、學會感恩。要培養孩子樂觀豁達的良好心態，會感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。(感恩父母、感恩社會、感恩他人…)
(5)、規則意識和秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣
(6)、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，自主學習的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
3、正確看待學生的成績
俗話說“十個指頭有長短”，每個孩子都有自己的長處與不足，我們要應勢利導，使孩子的潛能得到最大的發揮。其次，我們要能調整自己的心態，既不可對孩子放任自流，也不能對孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可采取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學校老師溝通，密切配合，共同關注孩子的成長。
4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學有個小摩擦、都要爭個上風、不注意勤儉節約、花錢大手大腳、經常說謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時幫助，使之改正，長此以往，將會影響孩子的性格發展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯系，不能忽視對孩子的道德品質的教育、是要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時侯一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力;家庭教育是絕不可少的，望家長重視。一所學校要發展和生存，必須有家長們的理解與支持，家庭教育和學校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養成才。所以各位家長經常來學校走一走，看一看，多關心一下孩子的學習情況。多關心孩子的安全和健康。關注孩子的發展趨勢和動向，做到及時發現，及時與學校取得聯系，以便對其進行及時合理的教育，共同為學生營造一個溫馨、健康、積極向上的學習氛圍，讓孩子們明德啟智，筑牢基礎，成就輝煌人生!
最后，祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業順利!再次感謝各位家長的光臨!謝謝!
家長會上教導主任講話稿 7
尊敬的各位家長：
今天是學校一月一次的家長探視日，也許是機緣巧合，年級組安排在我班拍開家長會的照片，所以我就趁此良機，跟家長朋友們做了一次時間相對較長的集體交流。不過，由于是臨時性任務，所以沒有做什么準備，只打了一個腹稿。下面就是根據自己的發言整理而成的。同時，也希望沒能來參加家長會的家長朋友們可以看看，然后在下面留言區進行交流。
說來慚愧，孩子從五年級到現在，還沒有開過一次家長會。今天剛好趁這次家長探視日的機會，跟各位家長朋友們交流一下。
首先，我想借用一句比較“時髦”的話來開啟今天的發言：“教育無小事，事事皆教育”。之所以會引用這句話，主要感慨于孩子們月假期間，對于月假備忘錄上內容的落實。各位家長朋友們都知道，在孩子們月假備忘錄上，詳盡記錄著假期里要做的事情，既有三個學科要完成的作業，又有生活上的一些常規要求，如內務保持、每天幫家長做一件家務活等。并且我讓孩子在每一條內容后面都打了一個括號，以供家長簽名。恰恰是這樣的一個簽名，折射出家長朋友們對于孩子假期“作業”的一個態度。比如，有的家長在孩子認真完成“作業”后，認真簽上名字。當然，也有部分家長朋友們沒有簽字，導致孩子自己代簽現象的發生。在這樣的一個過程中，我的初衷不僅沒有達到，相反，還讓孩子學會了不誠實，養成“欺騙”的品質，多么劃不來啊！
教育無小事，事事皆教育。跟孩子聊天過程中發現，有的家長認為洗完、掃地等家務活用不著小孩子做，小孩子只需要把學習搞好就可以，與其把時間浪費在這個上面，還不如去做點作業，看點課外書。我認為這是一種狹隘的教育觀，把教育看得功利化了。比如，洗碗問題，小孩子第一次洗，或許無從下手，這時候，如果父母教孩子第一步應該干嗎，第二步應該干嗎，最后干嗎，這不是教會了孩子一項勞動技能了嗎？更重要的是教會了孩子做事要講究條理。做其他事情跟洗碗一樣，也要講究條理。你看，洗碗雖然是小事，但讓孩子養成了做事的品質，這不就是我們平常所說的“事事皆教育”嗎？洗碗如此，其他事情也一樣。
其次，針對孩子們的月假試卷答題情況，我想說：態度比能力重要。每次月假返校，看到孩子們的月假作業，內心可謂五味雜陳。交上來的月假試卷，有的孩子書寫比較良好，跟在學校里寫得差不多，但有的孩子書寫情況就比較糟糕，字跡歪歪扭扭，甚至有的孩子出現瞎做、不做的現象。面對這樣的情況，我大感意外，意外于孩子們在假期里是抱著怎樣的態度完成月假試卷的。
鑒于此，我認為對于孩子的要求，應該先態度后能力。因為字寫得好不好，卷面整不整潔，是態度問題，而題目做得對與錯，則是能力問題。試想，一個態度端正的孩子，他自然會自我尋找進步的方向，久而久之，成績進步那是自然的事，畢竟“天道酬勤”還是有道理的，就像我平常跟孩子們說的：態度，決定分數，態度，決定分數的高度！同樣地，如果孩子能力尚可，但是態度不夠端正，我想，孩子的進步就不會“一帆風順”，至少他在成績上的波動較大，結果就是影響自己進步。
正是這樣，所以我建議假期里，家長對孩子的作業要稍微把下關。平常跟家長朋友們聊天，我聽得最多的一句話就是：老師，麻煩您幫我家孩子管嚴一點。的確，在學習上，我們老師對孩子做到了嚴格要求，孩子似乎也按照老師的要求去做了。我想，如果在假期里，對于孩子的作業也一樣嚴格要求的話，那么，對于孩子在學習態度養成的一致性上或許不會出現“斷層”。總之，對待作業的態度才是孩子成績進步的'前提，不管在學校還是在家里。
第三，我想說，多陪陪孩子，多給孩子一些關愛，就是對孩子真正的負責。從小孩的周記里，提的最多的就是家長探視日，希望自己的家人能過來陪陪自己。也有的同學在周記中表達出自己對于家長不來看自己的低落情緒。據不完全統計，截止目前，班上還有許多孩子的家長，我一眼也沒見過。他們或忙于自己的事業，或有難言之隱，但是，長時間不來看望孩子，孩子會作何感想呢？畢竟師愛不能替代父愛、母愛，所以，我建議各位家長，每月一次的家長探視日，能盡量趕來陪陪孩子，跟孩子聊聊天，多一些溝通，就少一些誤解，多一份溝通，或許就會多一份驚喜。
最后，我有兩個小小的建議，一是馬上就要期中考試了，給孩子加加油、鼓鼓勁吧，讓孩子盡量考出自己的心中的理想成績（我認為理想成績并不是優秀成績，優秀至少是90分以上，而理想成績則是根據自身學習基礎而定的，對于一個平時只能考70分的同學而言，75分就是理想的成績了，如果要求他考90分，這樣反而會打擊他的自信心。）二是希望在平時的教育教學中，各位家長朋友們能多跟我們班的任課老師聯系，以全方面了解孩子在校的情況。同時，也歡迎各位家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見和建議，我們將虛心接受。
謝謝！
家長會上教導主任講話稿 8
尊敬的各位家長、老師們、同學們:
大家好!
今天，各位家長能在百忙中參加這次家長會，充分說明了大家對孩子的關心，對教育的重視，對我校工作的支持，在此，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，在這里，我想與各位家長交流幾個問題，不妥之處請大家批評指正!可是，近年來我校成績不夠理想，不能滿足福田人民的希望，究其原因，主要是學校管理存在一定的漏洞，導致質量下滑，生源流失嚴重。
為了改變學校目前的現狀，不斷提升學校的教育質量，我校新的領導班子經過深入的調研，明確提出了“一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效”的近期發展目標。同時，我們通過以下幾個方面加強教學常規管理，提升教學質量，從而實現這個目標:
1.增加對教師的獎懲力度和福利待遇，激發教師的積極性和主動性。本學期，在董校長的指導下，我校制定了和，逐步形成了“多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶”的激勵機制和約束機制，使教師充分發揮自身的主觀能動性和積極性，全身心的投入到教學中，進而提升我校的教學質量。
2.實施“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，提升課堂教學效果。這種課堂教學模式既能調動學生學習的主動性，培養學生自主學習的能力，又能加強學生合作學習的效果和自信心，使課堂教學效果不斷提升。
3.加強教學管理，努力提升教學質量。本學期，我校通過四個方面進行教學管理，其一，積極開展聽評課活動，讓同學科老師在聽評課中互相學習，共同提升，從而提升教師的教學水平。其二，我校要求每位領導每周推門聽課至少2節課，并及時與授課老師溝通，明確提出老師授課的優點，指出老師授課存在的問題，幫助老師提升和成長。截止目前，已經對8名老師進行了隨堂聽課，發現了不少老師在教學工作上兢兢業業，也發現了個別老師的一些不足，并及時與老師們反饋，制定了整改措施，以后我們還要開展示范課、趣味課、名師課等活動，使我校教師的課堂教學水平有一個質的飛躍。其三，安排專人每天調研每位教師的課堂教學、知識落實、作業布置與批改、輔導學生等方面的情況，并及時地反饋給老師，促使老師不斷改善，提升教學效果。其四，我們每月進行一次學生常規檢查，并對每次檢查的結果進行認真分析，詳細掌握每個學生的特點，針對每個學生的特點，我們因材施教，不斷地激發學生的潛能，推動學生全面發展。
我相信，我們通過以上措施，一定能實現我校的“一年打基礎，兩年上臺階，三年見成效”的近期發展目標，給福田人民交一份滿意的答卷。
家長朋友們，孩子是你們的希望，也是我們的驕傲。因此，孩子的教育離不開你們的付出，學校的各項工作離不開你們的'支持。為了孩子的未來，我在這里向各位家長明確提出幾點建議，供大家參考:
1.對孩子要嚴格教育和管理。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，配合學校，幫助孩子養成不錯的行為習慣和正確的人生態度，對孩子的健康成長起著決定性的作用。相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家長朋友，請相信，如果您不放棄對孩子的教育和管理，您的孩子一定是可造之才! 2.家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。尤其是雙休日或節假日，要嚴格管理孩子，督促孩子按時完成家庭作業，同時，也寫上您對老師或學校的合理化建議。
3.為孩子營造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架，缺少關愛，矛盾復雜的家庭是無法教育好孩子的。
4.創造一種不錯的家庭學習環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但要有利于孩子學習的氛圍，避免不必要的家庭閑談或玩撲克麻將等X牌游戲。
5.經常與老師取得聯系，與老師密切配合，及時了解孩子在學校各方面的表現，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6.孩子在家時，要讓孩子做到自身的事情自身干，并做一些力所能及的家務活，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感和正確的勞動觀念。
7.給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際，挫傷孩子幼小的心靈。
8，要支持孩子買一些力所能及的課外書。讓孩子們對知識進行鞏固，這個學期是孩子們在初中階段最后一個學期，時間緊，任務重，原來基礎不怎么好，這個時候孩子們就需要一些復習書來充實。我們學校有這個打算，只要家長朋友們支持，即將聯系書店購買復習資料。你要相信學校，家長是為了孩子，我們和你一樣也是為了孩子。
9.面臨畢業，外面招生的學校會陸續招生，這個時候我們的家長一定要擦亮眼睛，不要相信那個海闊天空的宣傳，不要盲目相信招生的人員。歷屆個別學生及家長就是沒有聽取學校老師的意見，把自身的孩子送到一些非法的學校就讀，結果去了沒幾天或幾個月就回來了，這樣不但浪費了家長們的金錢，更浪費了孩子們美好的青春，甚至給孩子們心靈造成了巨大的傷害，凡是學校沒有宣傳的學校不要去讀，送孩子去的時候咨詢一下班主任老師。
家長朋友們，昨天，因為孩子--在我們學校上學，讓我們相識;今天，因為一個共同的目標--把孩子培養得更好，讓我們相聚;明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子，為了一切的孩子。家長朋友們，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天!
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意，家庭幸福;
謝謝大家!
家長會上教導主任講話稿 9
尊敬的各位家長：
下午好！首先，非常感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會表示熱烈地歡迎，你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的極大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長表示衷心地感謝。同時，也請大家對學校管理建設、教育、教學等各個方面提出寶貴意見。 這個季節應該是莊稼成長的季節，希望的季節。到目前為止，這個季節讓你們揪心，讓你們難以入睡。為什么？（老天爺不下雨， 你們希望下雨，煙苗曬死、投資等等展開話題）這個季節不僅僅是您們家長的莊稼成長的季節，和希望的季節。也是我們核桃寨小學老師對學生成長的季節，希望的季節。（因為我們的老師跟你們一樣對待莊稼一樣。對學生希望健康成長，學習進步、平安無事 。在此過程中我們的老師跟你們一樣付出代價。（你們起早貪黑對待你們的煙秧、精心照管等與教師教書教育學生展開話題（八九十年代，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。現在被廣大人民群眾視為低等職業。當老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網絡上流傳著一首關于老師地位順口溜：“教師象把鹽，吃著有點咸， 家家離不了，就是不值錢。”這說明社會需要老師，家庭需要老師，但老師就是不值錢，同等于一塊半一包的鹽巴。還有一首順口溜說的是老師的生活與工作狀況：“起的比雞還早，睡的比小姐還晚。” 雖是笑話，但從一個側面反映出我們老師工作的真實寫照。
當老師真苦。你看我們學校的老師每天天亮就起床，煮點早點干干，就去監督學生打掃衛生。七點半就到辦公室開始分發學生營養早餐，七點四十五又開始上早讀，早讀完了就要準備上課。每天除了上課，還要批改作業。 輔導學生。放學后，老師很少有按時下班的。給學生補課的、看著寫作業的天天都有。因為有些學生回家不做作業，老師只好盯他在教室里做完。晚飯后稍作休息，又開始夜戰。準備明天的課，改作業、寫教案，往往忙到半夜。你們看嘛，是不是比雞起得早，比小姐睡得晚。
當老師真累。身體的累還能承受，但心累使教師承受著其他行業不能承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。我們的老師真的.很怕，怕得要死。說到死，網絡上又有一首有關教師的十二種死法的順口溜，我簡要說幾種吧：上告教委整死你，得罪校長治死你。調皮學生氣死你，野蠻家長打死你。不漲工資窮死你， 一生操勞病死你。
唉，我真的怕得要命，不管怎么說，盡管我們老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和你們的子女一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是學生的成功和對他們的真情回報。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女。
等一下我講完了，請各位家長回到自己子女的班級和班主任溝通交流，希望大家對我們核桃寨小學提出有益的建議。
最后，我想向各位家長提以下幾點要求和希望：
（1）多聯系，不但要和班主任老師聯系，任課老師聯系；還要和學校的行政人員聯系。
（2）多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面；
（3）“知識改變命運，習慣成就未來。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈；
（4）對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起；即使你不會教他做，但你要監督他完成作業。等一下回到班級教室，你們電話號碼變更過的，請及時于班主任聯系更改，我們的老師可能隨時打電話或發短信與你們聯系，比如你們子女的作業，在校的表現情況等。另外你們也應該保存子女班主任的號碼。
（5）正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，也不要放棄，要分析原因；
（6）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！ 最后，祝各位家長身體健康，闔家幸福，謝謝大家！
家長會上教導主任講話稿 10
尊敬的各位家長：
大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。
我是本班的數學老師，同時兼班主任工作。在這里我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們的孩子已經是六年級的學生了，再過一學期小學就畢業了。大家都知道，六年級是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生有重要的意義，我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的小學所有知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。因此是為孩子小學六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學后能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。因此不光是你們家長，包含我們學校領導及我們老師都十分重視畢業班的教育教學工作。我們今天聚在一起，主要是孩子在校。在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而推動他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的了解，溝通，也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一.向各位家長介紹一下班級的一些情況
1.有關學生
我們班共有學生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我帶過來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的團結友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班。經過這兩學期的努力，到現在我發現我們的班風有了了較大的改善，學生面貌有了較大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能按時完成作業，學習成績也有了較大的提升。學生總體來說也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分、做到一視同仁，并且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的、別說是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，包含我們在坐的.各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經常對孩子們說：“我們對別人好就是對自身好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學和老師之間的關系是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書柜，我就把他們的作品放到了柜子里，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我說你以后有什么事或者是想媽媽了，你就跟老師說，把老師當作你的媽媽，她說：“老師，在我心里我早就把你當作我的干媽了”第二次是上次的一個周末，一個孩子到我辦公室里，我說假如老師不帶你們了怎么辦，她說：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來，沒有用就到你家里去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！因此雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割舍下這班聰明又淘氣的孩子們。
2.有關期中檢測。
我就說說這次數學期中考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課后作業不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但我們班家庭作業完成質量不好，還需要請我們家長協助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會簽，其實從這些小細節中就可以看出我們班的家長對孩子的學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心。因為數學不同其他的學科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數學的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽，下一節課是在上一節課的基礎上教學的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業的檢查指導，謝謝！
二.班級總的情況介紹
進入六年級以來，感覺班里的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1.盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自身。
2.秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50。
3.作業：我今晚主要講講作業，因為我一節課上下來，除了在課堂里上需要練習的做了以外，我們的課堂作業本，口算，學練優都是給孩子帶回家做的，而且數學每天都是有作業的，除了考試以外，因為數學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，因此作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對于作業。我想趁這個機會跟家長再三強調下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據校訊通發的作業檢查下都做了沒有，字寫的怎么樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發過去的，我們班里沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關注程度，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，小學五年級是小學里最關鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。
三.語文老師及任課教師的講話
四.家長代表發言
首先有請曾宇豪同學的家長發言，大家歡迎。
五.家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自身的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自身的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，爭取把工作做的更好。
六.班主任宣布家長會結束。
各位家長，教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子更多的關注，更科學的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，最后對你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！
【家長會上教導主任講話稿】相關文章：
教導主任在表彰大會上的講話稿10-25
教導主任述職報告10-17
教導主任的述職報告05-24
家長會教導主任講話稿11-14
教導主任述職報告范文08-01
教導主任述職報告模板08-27
有關教導主任述職報告09-10
教導主任辭職信10-28
教導主任的個人述職報告11-03
教導主任工作報告07-26