主題班會活動記錄20篇
在平凡的學習生活中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的主題班會活動記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會活動記錄 1
活動目的
1.通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。
2.在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。
活動過程
一、談話引入
就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學們已經(jīng)是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生？
二、大家說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動作嗎？
4、午餐時能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據(jù)情況表揚一些守紀律的學生，并且分發(fā)小獎狀。
五、 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
同學們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準備歌
上課鈴聲響 趕快進課堂
書和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動作 專心來聽講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學會守紀律 做個好學生
六、 過渡：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
七、表演
�、� 幾個同學擠入教室
�、� 幾個同學在教室里追逐
�、� 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。
�、� 吃飯的.時候互相講話，口水亂飛。
�、菖抨爼r說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？
學生發(fā)言
（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場景。
①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。
②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。
③同學們在欄桿前眺望遠方。
�、茉诓蛷d里，同學們在安靜地吃飯。
�、莅察o地排隊，非常有秩序。
九、 結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。
6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
主題班會活動記錄 2
一、主題：
愛讀書愛
二、活動目標：
通過本次活動，使學生學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。
三、活動內(nèi)容：
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的，提出思考問題，明白，積累，指導實踐。
四、活動形式：
師生互動，講，突出愛讀書、愛學習的思想。
五、活動過程：
（一）準備階段
1、準備活動中涉及的文章、音樂、圖片。
2、創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3、收集勤奮學習的、警句。
�。ǘ⿲嵤╇A段
1、學生講述古代名人讀書的故事
�。�1）每事問。
�。�2）懸梁刺股。
（3）映雪讀書。
�。�4）警枕。
2、講解：
師：每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕，這些古人在艱苦的條件下設法讀書，有的成為儒學大師，有的稱為著名的`學者。那么，們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎？
3、學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
�。�1）聞一多醉書。
（2）華羅庚猜書。
�。�3）侯寶林抄書。
（4）張廣厚吃書。
�。�5）高爾基救書。
4、提問：
師：們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢？
三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
�。▽W生回答，并講述故事。）
5、拓展：
同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，現(xiàn)在，交流收集的勤奮學習的名言、警句。請同學們選擇最能自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。（學生交流，教師相機出示。）
�。�1）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
（2）將勤補拙�！S庭堅
�。�3）無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學�！祆�
（4）凡學之不勤，必其志之善未篤�！跏厝�
6、討論。（多媒體出示下列內(nèi)容）
同學們?yōu)槭裁炊鴮W習？
a說：“為將來能出國留學，過舒適的而學習�！�
b說：“要我學，我不學他們會傷心的�！�
c說：“為把我們的祖國建設的更繁榮，更強大，走在前列而學習�！�
d說：“我也不清楚為什么學，沒仔細想過。”
你贊成誰的觀點？不贊成誰的觀點？為什么？分析一下，持哪種觀點，學習會產(chǎn)生強大而持久的動力？
7、學生根據(jù)上述材料進行討論。
8、學生代表交流匯報。
六、總結
1、同學們在這節(jié)課中有什么收獲？
2、學生暢所欲言。
3、教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓們用知識作為我們飛向的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
主題班會活動記錄 3
班會目的：
對學生進行集體主義教育，讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石，同學間應該互相幫助、團結協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級。
班會形式：小組活動
班會過程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團結，成功的基石
對團結的理解：
多考慮集體我們應該怎么做？
1、有一個健康的出發(fā)點
2、不為小利益斤斤計較
3、時刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學以后背對著圓心圍成一個圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦�。┳诘厣�，試著一起站起來。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結束語。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的`話語告訴我們，一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。
我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！
班會成效：
班會氣氛融洽，游戲活動較吸引人，點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協(xié)作的意識。
主題班會活動記錄 4
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發(fā)學生的自信心，引導孩子做個生活的`有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。
主題班會活動記錄 5
活動時間：
活動地點：西關小學四年級一班教室
參加人員：四（一）班全體同學
指導教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動目的：
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的
良好習慣
活動過程：
一、讀書名言引入：
1、主持人（小凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人（小楠）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！
3、主持人（小凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報
4、主持人（小凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（小凱）：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（小楠）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書
9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）
�。ㄐP）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
�。ㄐ￠号叮�4個
�。ㄐP）：“開卷有益”！
�。ㄐ￠獜埿拟菏澜缟嫌羞@么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢
�。ㄐP）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！
�。ㄐ￠河姓埖谝恍〗M。
第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
�。ㄐP）：有請第二小組。
第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。
�。ㄐP）：謝謝你，有請第三小隊。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。
�。ㄐ￠菏堑模瑒幽X又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧！
�。ㄐ￠郝犃诉@么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
�。ㄐP）：是啊，好書才是我們真正的朋友�？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！
六、集體詩朗誦《神奇的書》
（小凱）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！
�。ㄐ￠撼砷L路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！
合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
�。ㄐ￠喝w起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
（全班學生表演詩朗誦）
�。ㄐP）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。
�。ㄐ￠鹤詮膶W校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的.做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
�。ㄐP）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請 馬老師為他們頒獎。
（小楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！
評比“班級讀書之最”，結果如下：
“讀書最多的人”：
“讀書最認真的人”：
“課外知識最豐富的人”：
“最愛書的人”：
八、總結
（小凱）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
�。ㄐ￠鹤屛覀儼驯哪棠痰脑捓斡浶拈g：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（小凱）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
�。ㄐ￠弘m然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
�。ㄐP）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（小凱）：帶著一份熱情，
�。ㄐ￠�、心怡）：帶著一個夢想，
�。ㄐP）：帶著一份執(zhí)著，
�。ㄐ￠罕M情暢游書海，
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
九、班主任總結：
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
活動總結：
通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。
主題班會活動記錄 6
感恩節(jié)主題班會
甲：我們沐浴著愛的陽光長大 。
乙：我們滋潤著人間的真情成長 。
甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動的淚花暢想未來。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。
乙：首先來了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
甲：請欣賞一個小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請欣賞一個影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
甲：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
乙：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的.力量 。
甲：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
甲：有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽 。
乙：有一個人最要感謝 ，有一個人最應感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來了解走進父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1.主動承擔家務； 紀念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
朱：2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動給父母打招呼。
唐：5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請欣賞為大家?guī)淼睦收b：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛
無論你身處何地，
有一個人，
她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應用自己的一生去愛她。
這個人叫：“母親”；
這種愛叫母愛。
張：感受父愛
父愛是路，
無論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點迷津，
護你一路走好。
父愛是山，
無論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們便會覺得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康成長。
甲：讓我們行動起來，回到家真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
乙：接下來玩一個小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負責猜出成語的名稱，一位面向黑板，負責用肢體語言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，
多一點感激和付出。
甲：我們應該學會感恩，應該學會感激 ，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。 漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。 拿什么來感謝你，我的父母！ 父母的愛說不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊會到此結束。
主題班會活動記錄 7
在二年級上冊，主題教育活動是學生學習與成長中不可或缺的一部分。通過豐富多樣的教學活動和班會，學生們能夠在快樂學習的同時，培養(yǎng)他們的思維能力、團隊合作和社交技巧。本文將為您介紹我們二年級上冊所開展的主題教育活動及班會記錄。
第一次主題教育活動：大自然的奇妙世界
我們的第一次主題教育活動是關于大自然的奇妙世界。通過觀察植物和昆蟲，學生們學習了植物的生長過程、昆蟲的生態(tài)習性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。我們組織了一次戶外實地考察，學生們親自觀察各種植物和昆蟲，并記錄下自己的觀察和體驗。
學習成果展示
在學習成果展示環(huán)節(jié)，學生們制作了海報和展板，展示了他們對植物和昆蟲的.認識和了解。他們使用彩色紙和水彩筆，畫出了各種形態(tài)各異的植物和昆蟲，并用中英文標注了它們的名稱。展板還包括了關于它們的有趣的事實和生態(tài)信息。
第二次主題教育活動：美食與健康
我們的第二次主題教育活動是關于美食與健康。我們鼓勵學生們關注自己的飲食習慣以及食物的營養(yǎng)價值。通過學習食物的分類、營養(yǎng)成分和健康飲食的重要性，學生們能夠更好地選擇健康的食物，保持良好的飲食習慣。
烹飪課程
在這次活動中，我們?yōu)閷W生們安排了一堂烹飪課程。學生們手把手地學會了如何制作一些簡單又健康的美食，例如水果沙拉和蔬菜沙拉。他們在廚房中充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，并了解到健康的美食也可以很美味。
第三次主題教育活動：傳統(tǒng)文化體驗
我們的第三次主題教育活動是關于傳統(tǒng)文化體驗。通過學習中國傳統(tǒng)文化，學生們能夠更好地了解自己的文化背景并培養(yǎng)自己的審美情趣。我們參觀了博物館和藝術畫廊，學生們領略了中國傳統(tǒng)藝術的獨特魅力。
國畫體驗
在這次活動中，我們邀請了一位國畫老師來給學生們上一堂國畫體驗課。學生們學習了一些基本的國畫技巧，并親自動手畫了一幅簡單的花鳥畫。通過這次體驗，學生們不僅鍛煉了自己的繪畫技能，還對中國傳統(tǒng)藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四次主題教育活動：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展
我們的第四次主題教育活動是關于環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展。通過學習環(huán)境保護的重要性和可持續(xù)發(fā)展的概念，學生們能夠更好地理解保護地球的重要性，并積極參與到環(huán)保行動中。
社區(qū)清潔行動
在這次活動中，我們組織了一次社區(qū)清潔行動。學生們手持垃圾袋，清理周邊的垃圾并分類回收。他們還制作了一些環(huán)保標語和海報，鼓勵他們的家人和社區(qū)共同參與到環(huán)保行動中。
第五次主題教育活動：社交禮儀與人際關系
我們的第五次主題教育活動是關于社交禮儀與人際關系。通過學習禮儀知識和培養(yǎng)社交技巧，學生們能夠更好地與他人溝通和相處，培養(yǎng)良好的人際關系。
角色扮演
在這次活動中，我們組織了一次角色扮演活動。學生們分別扮演不同的角色，在特定場景下展示自己的社交禮儀和溝通技巧。通過這次活動，學生們能夠更好地理解社交禮儀的重要性，并在日常生活中運用到實踐中去。
結語
通過以上的主題教育活動和班會記錄，我們能夠看到學生們在不同主題下的成長和進步。這些教育活動不僅豐富了學生們的知識，也培養(yǎng)了他們的綜合能力和創(chuàng)造力。希望我們能夠繼續(xù)開展更多有意義的主題教育活動，為學生們提供一個全面發(fā)展的學習環(huán)境。
主題班會活動記錄 8
主題班會是學生班級管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學生正處于人生的關鍵時期，面臨著升學、成長、自我認知等多重壓力，因此，開展主題班會活動對于幫助他們解決問題、提高自身能力具有重要意義。
班會主題：擁抱變革，勇往直前
通過本次主題班會活動，我們希望引導初三學生正確認識變革，學會適應變革，勇于面對生活的挑戰(zhàn)，積極迎接未來的人生旅程。
活動一：分享成功人士的變革經(jīng)歷
我們邀請了一位成功人士作為主題班會活動的嘉賓，他向同學們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過努力、勇氣和智慧邁過這些坎坷。同學們傾聽著他的`故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
通過了解成功人士的變革經(jīng)歷，同學們深刻地認識到，人生中的變革是必然的，只有適應變革，才能抓住機遇，追求成功。
活動二：自我調(diào)適，積極面對挑戰(zhàn)
接下來的活動環(huán)節(jié)中，我們組織了一系列的小組討論。同學們被分成幾個小組，討論他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并分享他們?nèi)绾畏e極應對和調(diào)適自己的心態(tài)。
同學們積極發(fā)表自己的觀點和經(jīng)驗，認真聆聽他人的分享，并互相交流和學習。通過這個過程，他們學會了如何在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。
活動三：目標設定，規(guī)劃未來
最后一個活動環(huán)節(jié)是目標設定和規(guī)劃未來。我們引導同學們思考自己的興趣、優(yōu)勢以及未來的發(fā)展方向，幫助他們設定個人目標，并提供相關的規(guī)劃指導。
同學們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢想和未來發(fā)展方向。他們認識到，只有明確自己的目標，并制定相應的計劃，才能更好地實現(xiàn)個人的成功和幸福。
班會活動總結
通過本次主題班會活動，初三學生們深入思考了變革的意義，學會了如何積極應對挑戰(zhàn)和壓力，并學會了設定目標和規(guī)劃未來。
他們明白了變革是不可避免的，只有適應變革，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時，他們也認識到，面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問題的方法至關重要。
通過這次班會活動，同學們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
相信在接下來的學習和成長過程中，他們會更加勇往直前，不斷追求卓越。
主題班會活動記錄 9
在現(xiàn)代社會中，安全教育是非常重要的一個方面。隨著社會的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于安全意識的重視也越來越高。為了增強學生的安全意識，提高他們的自我保護能力，學校開展了一場別開生面的安全教育周主題班會活動。
活動背景與目的
安全教育周主題班會活動是學校定期組織的一項重要活動，旨在引導學生正確認識和應對各類安全問題。通過開展這一系列活動，學校希望能夠提高學生的安全意識，增強他們的安全防范意識，培養(yǎng)他們遇到危險時的正確反應和自救能力。
活動內(nèi)容
安全教育周主題班會活動以班級為單位開展，每個班級都組織了一次班會，內(nèi)容包括以下幾個方面：
1、安全知識講座
學校邀請了專業(yè)的安全教育講師，給學生進行了一場生動有趣的安全知識講座。講師通過圖片、視頻等多媒體的形式，向?qū)W生介紹了常見的安全隱患和防范措施。通過講座，學生對于自己的安全有了更深入的了解，并且掌握了一些實用的安全知識。
2、安全演練活動
為了讓學生更好地掌握自救技能，每個班級都開展了安全演練活動。演練活動包括消防逃生演練、地震應急演練、交通安全演練等。通過這些演練活動，學生們在模擬的情境中學會了如何正確、迅速地應對各類危險情況，培養(yǎng)了對突發(fā)事故的應急反應能力。
3、安全教育游戲
為了讓學生在輕松愉快的氛圍中學到更多的安全知識，安全教育周活動還設置了一系列的安全教育游戲。游戲包括安全護衛(wèi)隊選拔、安全問題答題等。這些游戲既增加了學生們參與活動的積極性，又讓他們在游戲中不知不覺地增加了對安全的`認識。
活動效果與總結
通過一周的安全教育周主題班會活動，學校取得了明顯的效果。首先，學生的安全意識得到了明顯提高，他們對于安全問題有了更深入的認識和理解。其次，學生們在實際的演練中學會了如何正確應對各類危險情況，提高了自我保護能力。最后，通過安全教育游戲，學生們對安全知識的掌握更加牢固，形成了良好的安全習慣。
在活動總結會上，學校對這次安全教育周主題班會活動給予了高度評價。同時，學校也總結了活動中存在的問題，并提出了進一步改進的意見。學校將繼續(xù)加大對安全教育的力度，推進安全教育的深入開展，為學生們的安全保駕護航。
主題班會活動記錄 10
主題 開學前教育
時間 9月2日
地點 六班教室
主持人
參加人員 全班學生
記錄員
主要內(nèi)容
1.教室是進行教學活動的重要場所，必須保持安靜，保持語言和行為文明，不準喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時上課、下課，不遲到，不早退，課前班長檢查出勤情況，在班務日志上記載，并報告任課老師。
3.尊敬老師。上課時班長喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領巾。
5.講衛(wèi)生，堅持值日制度。每天兩小掃（課外活動下課后），每周一大掃。不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護正常的教學秩序。除學校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進行其它文體活動；嚴禁在教學樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護公物，財產(chǎn)管理責任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責任或者責任不能分清時，由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時要隨手關燈、關門窗，注意防火。夜晚或放假時要鎖門，注意防盜。
主題班會活動記錄 11
在當今信息爆炸的時代，傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學生們的學習方式和需求在不斷變化，傳統(tǒng)的教育形式已經(jīng)無法滿足他們的發(fā)展。然而，傳統(tǒng)教育在培養(yǎng)學生的紀律性、集體意識和傳統(tǒng)文化方面仍然具有重要作用。因此，傳統(tǒng)教育主題班會活動成為一種非常有效的方式，來弘揚傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和推動集體精神的發(fā)展。
1.活動目的
傳統(tǒng)教育主題班會活動的目的是通過一系列有針對性的活動，激發(fā)學生們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，增強他們的文化認同感和自豪感。此外，這些活動還可以幫助學生們了解傳統(tǒng)價值觀，培養(yǎng)他們的紀律性和集體意識，促進他們的良好行為習慣和團隊合作能力。
2.活動內(nèi)容
為了達到活動的目標，可以設計一系列有趣且有教育意義的內(nèi)容，如：
傳統(tǒng)文化知識競賽：通過答題的方式，檢驗學生們對傳統(tǒng)文化的了解程度，提高他們對傳統(tǒng)文化的認知。 傳統(tǒng)手工藝制作：引導學生們動手制作傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、蠟染等，使他們親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力。 詩歌朗誦和古詩詞學習：鼓勵學生們背誦和朗讀古代詩歌，培養(yǎng)他們的語言表達能力和審美素養(yǎng)。 傳統(tǒng)音樂和舞蹈表演：組織學生們學習傳統(tǒng)音樂和舞蹈，并進行集體表演，展示每個同學的才藝。
3.活動過程
活動的過程應該充滿趣味和互動性，激發(fā)學生們的積極性和參與度。可以采取以下步驟：
活動前期準備：明確活動目標和內(nèi)容，制定活動方案，并與學生和家長進行溝通和宣傳。 活動啟動儀式：舉行一個小型的儀式，宣布活動正式開始，并鼓勵學生們積極參與。 分組進行活動：根據(jù)學生的興趣和特長，將他們分組參與不同的活動項目。 活動展示和評選：每個小組在活動結束后進行展示，然后進行評選，表彰優(yōu)秀的.表現(xiàn)。 活動總結和展望：對活動進行總結，回顧學生們的收獲和成長，并展望未來的傳統(tǒng)教育活動。
4.活動效果
傳統(tǒng)教育主題班會活動的效果非常顯著。通過這些活動，學生們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)得到了大幅度提升，他們對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感也隨之增強。同時，這些活動培養(yǎng)了學生們的紀律性和團隊合作能力，促進了他們的個人成長和集體精神的建設。
5.活動延伸
為了進一步推廣傳統(tǒng)文化教育，可以將傳統(tǒng)教育主題班會活動與其他課程和活動相結合。例如，在語文課堂上增加古代詩歌的學習，或者在音樂課上加入傳統(tǒng)音樂的欣賞。此外，可以邀請傳統(tǒng)文化專家和藝術家到學校進行講座和演出，鼓勵學生們深入了解傳統(tǒng)文化，并有機會接觸傳統(tǒng)文化的瑰寶。
總之，傳統(tǒng)教育主題班會活動是一種非常有效的方式，通過有趣的活動內(nèi)容和充滿互動性的過程，激發(fā)學生們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的紀律性和集體意識，推動集體精神的發(fā)展。這種活動不僅有助于學生們的個人成長，也有助于傳承和弘揚傳統(tǒng)文化，保持文化的多樣性和傳統(tǒng)的魅力。
主題班會活動記錄 12
主題班會活動記錄：守護環(huán)境，從我做起。
時間：5月20日下午2點至3點。
地點：學校教室。
主持人：李老師。
參加人員：全班同學。
會議內(nèi)容：
1.李老師介紹了本次主題班會的目的，即提高同學們的環(huán)保意識，讓大家認識到保護環(huán)境是每個人的責任。
2.班長小明介紹了最近在學校開展的環(huán)�；顒�，如垃圾分類，節(jié)約用水等，鼓勵同學們積極參與。
3.學生代表小芳分享了她在日常生活中的環(huán)保經(jīng)驗，如拒絕塑料袋，盡量少開空調(diào)等，感受到了環(huán)保的樂趣。
4.李老師播放了一段有關環(huán)保的視頻，引起了同學們的強烈共鳴，大家紛紛表示要從身邊小事做起，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
5.最后，李老師號召全班同學加入學校環(huán)保協(xié)會，并組織班級環(huán)保志愿活動，共同守護我們的`家園。
會議總結：
通過本次主題班會，大家深刻認識到了保護環(huán)境的重要性和自己應盡的責任，同時也掌握了一些實際的環(huán)保技巧和經(jīng)驗。相信在以后的日子里，大家會更加積極參與環(huán)�；顒�，為創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境貢獻自己的力量。
主題班會活動記錄 13
時間：10月12日
地點：xx教室
主持人：大家好，歡迎來到本次主題班會，今天的主題是“感恩教育”在這個秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們一起感恩生活中的點滴，珍惜眼前擁有的一切。
第一環(huán)節(jié)：熱身小游戲
主持人：我們來進行一個小游戲，名為“傳遞感恩”每個人在心里想一件自己曾經(jīng)受到過他人幫助或者感恩的事情，然后像傳遞熱土一樣，將“感恩”這份力量傳遞給身旁的同學，他們再傳遞給下一個同學，直到全場都傳遞完畢。
第二環(huán)節(jié)：分享感恩故事
主持人：在生活中，我們時常會得到他人的幫助，讓我們分享一下感恩故事，讓更多的人聽到。
�。▽W生自由分享）
第三環(huán)節(jié)：感恩父母
主持人：我們的成長歷程中，父母為我們付出了太多太多，讓我們一起做一件事情，寫一封信，表達對父母的`感恩之情�？梢允菍λ麄�?nèi)粘５恼疹櫍瑢λ麄冃燎诠ぷ鞯睦斫猓蛘邔λ麄儚男〗逃覀兊母屑ぶ椤?/p>
第四環(huán)節(jié)：感恩老師
主持人：老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊徊糠郑麄兘虒覀冎R，引導我們成長。讓我們發(fā)一份感恩的聲音，為老師送上我們最真摯的謝意。寫一封感謝信，或者在班級里發(fā)一條感謝信息，讓老師們真切地感受到我們的感激之情。
主持人：在生活中，我們難免會遇到不如意的事情，但是當我們用一顆感恩的心去對待生活中的點點滴滴，我們會更加幸�？鞓贰Ｗ屛覀円黄饘W會感恩，珍惜生命中的每一個瞬間。本次主題班會到此結束，謝謝大家！
主題班會活動記錄 14
時間：9月10日
地點：教室
主題：感恩教師，珍愛成長
主持人：張同學
活動流程：
1.主持人張同學介紹活動主題和意義，讓大家理解感恩教師的重要性。
2.學生代表分別上臺致辭，表達對老師的感激之情，并介紹自己在老師的幫助下有了哪些成長和進步。
3.閱讀“教師，您好”感恩卡，感受教師給予我們的關愛和幫助，讓我們更加珍惜生命中的每一個老師。
4.全班同學將自己的感恩卡寫下對老師的感激之情，或者創(chuàng)作一首感恩教師的詩歌，互相分享。
5.學生們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞司闹谱鞯男《Y物，表達自己的謝意。
6.整個班級一起為老師唱一首感恩老師的歌曲，表達對老師的感恩之情。
7.主持人張同學進行總結發(fā)言，讓大家重申珍惜成長和感恩教師的`重要性，并表達對老師的感激之情。
活動感言：
這次班會讓我們更加深入地理解和感受到了教師對我們成長和進步的重要性，也讓我們更加珍惜和感恩身邊的每一個老師。無論是語文老師、數(shù)學老師還是其他學科的老師，他們都是我們成長路上的指路明燈和引路人，他們的努力和付出將成為我們前進的動力和支撐。我們要珍愛成長，感恩老師，為他們的辛勞努力而自豪！
主題班會活動記錄 15
主題 開學前教育
時間 9月2日
地點 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文
主要內(nèi)容
1.教室是進行教學活動的重要場所，必須保持安靜，保持語言和行為文明，不準喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時上課、下課，不遲到，不早退，課前班長檢查出勤情況，在班務日志上記載，并報告任課老師。
3.尊敬老師。上課時班長喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領巾。
5.講衛(wèi)生，堅持值日制度。每天兩小掃（課外活動下課后），每周一大掃。不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護正常的教學秩序。除學校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進行其它文體活動；嚴禁在教學樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛護公物，財產(chǎn)管理責任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責任或者責任不能分清時，由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時要隨手關燈、關門窗，注意防火。夜晚或放假時要鎖門，注意防盜。
主題班會活動記錄 16
主題 交通安全
時間 10月9日
地點 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學生 記錄員 劉文
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準追逐，奔跑；沒有行人橫道的`，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬越馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。
3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。
學生總結：
一、行走須知
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道 上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；
二、乘車須知
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內(nèi)吃東西；
4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；
三、騎車須知
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；
5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎車；
主題班會活動記錄 17
活動目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動過程：
一、猜謎，說說小手。
1、說謎語：十個小朋友，五個在左，五個在右，
十個小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說說你的小手會做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的`手。能寫好字嗎？看看同學的手，與你的手長得一樣嗎？
2、我們來比較一下，誰的手靈巧，誰的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來寫好一幅好作品。
活動一：用怎樣的姿勢才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢。
2、老師給個別學生示范正確的寫字姿勢。
活動二、我們要自覺寫好字。
主題班會活動記錄 18
一、教學目的：
1、新學期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認識。
2、強化常規(guī)管理。
3、重申遵紀守法的重要性。
二、活動地點：
初二（1）班教室
三、主持人：
陳xx
四、教學過程：
1、班長主持會議（開場白）
在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的`氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
2、班長和同學一起學習《中學生日常行為規(guī)范》，《泰州實驗中學w德育考核細則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學代表發(fā)言，上學期學習生活的得與失，并談談新學期的打算（老師提前要求每位學生寫新學期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同學們，新的一學期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是只要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結束語（班長）
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視䦂猿值降祝m然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標奮進吧！
主題班會活動記錄 19
周一主題：環(huán)保意識培養(yǎng)
活動內(nèi)容：
播放環(huán)保宣傳視頻，引導學生關注環(huán)保問題。組織學生進行環(huán)保知識競賽，增加學習興趣和互動。開展環(huán)保主題小組討論，激發(fā)學生思考和表達能力。
學生表現(xiàn)：
張同學積極參與競賽，回答問題準確，展現(xiàn)出良好的環(huán)保意識。李同學在小組討論中發(fā)言積極，思路清晰，為大家提供了新的觀點。王同學在活動后提出建議，希望學校能在校園環(huán)境建設中加強環(huán)保意識。
周二主題：友善交往與情商培養(yǎng)
活動內(nèi)容：
開展友誼小品表演，展示友善交往的重要性。講解情商的概念和培養(yǎng)方法，引導學生提升情商。組織角色扮演活動，讓學生體驗不同情境下的交往方式。
學生表現(xiàn)：
劉同學在小品表演中飾演的角色做到了恰到好處，傳達出了友善交往的信息。陳同學在講解情商概念時提出了相關問題，展現(xiàn)出了對主題的興趣和思考。黃同學在角色扮演中展現(xiàn)出良好的溝通能力和情緒管理能力。
周三主題：學業(yè)成長與目標規(guī)劃
活動內(nèi)容：
分享學業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，幫助學生明確學習目標。學習成功案例分享，激勵學生追求卓越。組織學生反思自身學業(yè)表現(xiàn)，制定個人學習計劃。
學生表現(xiàn)：
趙同學積極分享自己的學業(yè)規(guī)劃和未來目標，并向大家展示了自己的學習成果。魏同學在聽取成功案例時表現(xiàn)出濃厚的興趣，并提出了一些問題。鄧同學在反思中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并制定了具體的學習計劃。
周四主題：社會責任與公益行動
活動內(nèi)容：
邀請社區(qū)志愿者進行公益講座，引導學生關注社會問題。開展公益活動，比如義賣、捐款等形式，讓學生親身參與。組織學生分享公益經(jīng)驗，激發(fā)大家的社會責任感。
學生表現(xiàn)：
許同學在聽取公益講座后表示愿意參與志愿服務，并積極報名參加下一次的公益活動。范同學積極參與義賣活動，為社會公益事業(yè)貢獻自己的力量。郭同學分享了自己參與公益活動的經(jīng)驗，并給出了一些建議。
周五主題：情緒管理與心理健康
活動內(nèi)容：
講解情緒管理的重要性和方法，幫助學生掌握有效的情緒調(diào)節(jié)技巧。組織學生分組討論不同情緒下的行為和表達方式。開展放松訓練活動，幫助學生緩解壓力，保持心理健康。
學生表現(xiàn)：
賈同學在小組討論中主動發(fā)言，分享了自己的情緒管理經(jīng)驗，并給出了一些好的.建議。馬同學在放松訓練活動中表現(xiàn)出了良好的放松效果，恢復了自己的心理平衡。劉同學在班會后向班主任表達了對活動的認可，并表示珍惜這樣的學習機會。
周主題班會活動記錄表可以作為班會活動的有效輔助工具，幫助班主任和老師們記錄班會內(nèi)容、學生表現(xiàn)和反饋意見。通過定期整理和總結這些記錄，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，改進活動策劃，更好地滿足學生的成長需求。希望各位班主任們能夠合理使用周主題班會活動記錄表，發(fā)揮班會的育人功能，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
主題班會活動記錄 20
一、活動背景：
又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃、欣欣向榮的日子里，我們的工作也正在如火如荼地進行著。
地球是人類居住的地方，為了讓我們能夠在地球上安居樂業(yè)，我們必須愛護地球，愛護大自然。我們應該愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。因此，為了愛護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活、熱愛學習、珍惜青春的激情，我們的協(xié)會聯(lián)合系學生會生活部舉辦了一次校園環(huán)�；顒印�
二、活動目的'：
本次活動的目的是提高我們系衛(wèi)生管理工作的水平，培養(yǎng)在校大學生的環(huán)保意識，增進環(huán)保精神，全面提高我們系學生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我們系的同學營造良好的學習和生活環(huán)境。
三、活動地點：我們系的衛(wèi)生區(qū)。
四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會成員、計算機工程系學生會成員以及各班同學。
五、活動時間：20xx年6月。
六、活動內(nèi)容：
1、積極宣傳本次活動，各個組織出版面進行宣傳。
2、在我們系的衛(wèi)生區(qū)設立環(huán)保小標語、警示牌，也可以制作個性化垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。
3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進一步改進我們系的衛(wèi)生工作。
4、對衛(wèi)生區(qū)進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學習，相互改進，共同提高。
七、活動方法：
由各班同學對所在衛(wèi)生區(qū)進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們將不定時抽查、保持和維護。與學生會共同探討本次活動的成績狀況，并以版面形式公布。
八、獎勵措施：
本次活動將以版面形式公布優(yōu)秀班級，并對其進行表揚。同時，本次活動的成績也將作為期末班級評比的依據(jù)之一，對排名前三位的班級給予獎勵。
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主題班會活動記錄[優(yōu)]07-09
主題班會活動記錄優(yōu)秀05-21
初中主題班會活動記錄【經(jīng)典】04-02
周主題班會活動記錄02-02
團結主題班會活動記錄07-02