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聯誼校教研活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的聯誼校教研活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聯誼校教研活動總結 1
3月18日，由我校牽頭組織的聯誼校教研活動如期舉行，其中語文教研活動在我校進行。
來自上莊、人和、黃山等七個學校的初一、初二語文教師對此次教研活動非常重視，作了精心準備，就單元整體處理提出了很好的建議和意見。
老師們一致認識到：
1、新教材富有時代氣息。相當多的課文表現了新時代新生活新觀念，如《十三歲的際遇》，寫一個剛剛從中學走進北大的少女對未來的憧憬，對創造的渴望。
2.新教材富有文化內涵。5個單元30篇課文，從不同側面表現了社會生活，組成了一個文化長廊，學生學習這30篇課文，尤如行走在這條文化長廊里，文化景觀，美不勝收。
3.新教材加強了思想人文教育。語文教材永遠是進行思想人文教育的材料，但這種教育是潛移默化的，而不是生搬硬套。我們安排革命生活單元，在優美的語言文字里，使學生了解戰火紛飛的歲月，明白現在幸福生活的來之不易。其他單元，通過一篇篇課文的學習，使學生熱愛父母、尊敬老師，熱愛生命、珍惜幸福，熱愛自然、崇尚科學。
4.新教材貼近學生生活實際。這些新選課文中，有寫母子情、父子情、師生情、母校情，有寫春夏秋冬四季更替，有寫花鳥，有寫生命、幸福、美丑，有寫天文、地理、數字，有寫音樂、舞蹈、看戲，它們都是學生所十分熟悉的，學習這些課文，自然使學生在語文能力與生活認識上取得雙豐收。
因此在進行這些現代文單元的教學，要注意以下幾方面的`問題。
1.注意每篇課文所在單元的學習重點。
2.注重整體把握，防止肢解課文。
3.避免空洞的教學，明確教學目標，落到實處。
4.要注意語言的學習。
5.少灌輸，少訓練，注重讓學生討論、發現、創新。
6.注意教科書與自讀課本之間的聯系。
7.密切聯系生活實際，注重課內外聯系。
在暢談對教材單元整體處理后，教師們又從五個單元中選取了《理想》《爸爸的話兒落了》《最后一課》《偉大的悲劇》《珍珠鳥》等課文進行了說課。
總之，此次教研活動加強了城鄉學校與教學的聯系，教師們取長補短，互通了有無，很受歡迎。
聯誼校教研活動總結 2
一、活動基本信息
1. 活動主題
本次聯誼校教研活動的主題為“xx”。
2. 活動時間與地點
活動于20xx年xx月xx日在xx舉行，為期xx天。
3. 參與學校與人員
共有xx所聯誼學校參與，包括xx，參與人員涵蓋了各學科教師、學校教學管理人員等，總計約xx人。
二、活動目的
1. 加強聯誼校之間的交流與合作，實現教育資源共享。
2. 探討教學中存在的問題及解決方案，提升教師教學水平。
3. 共同研究教育教學改革趨勢，推動課堂教學創新。
三、活動內容與過程
（一）開幕式與主題報告（第一天上午）
1. 開幕式
在活動開幕式上，各聯誼校領導分別致辭，強調了聯誼校教研活動的重要意義，表達了對活動成功舉辦的期望。
主持人介紹了活動的議程安排和注意事項。
2. 主題報告
邀請了教育領域專家進行主題報告，報告圍繞本次活動主題展開，深入分析了當前教育教學面臨的挑戰與機遇，介紹了國內外先進的教學理念和方法。
專家通過豐富的案例，闡述了創新教學方法在提升課堂效率方面的具體應用，如項目式學習、小組合作學習等，為教師們提供了新的思路和方向。
（二）課堂觀摩與研討（第一天下午 第二天上午）
1. 課堂觀摩
來自不同聯誼校的優秀教師展示了精心準備的公開課，涵蓋了語文、數學、英語等多個學科。
這些公開課在教學方法、教學設計、課堂互動等方面各具特色。例如，在語文公開課中，教師采用情境教學法，創設生動的文學情境，引導學生深入理解課文；數學公開課上，教師運用問題驅動教學，通過巧妙設置問題鏈，激發學生的數學思維。
2. 分組研討
觀摩課后，教師們按照學科分成小組進行研討。
每位教師先分享自己對觀摩課的感受和體會，從教學目標的`達成、教學方法的運用、學生的課堂表現等方面進行評價。然后，大家針對課堂教學中存在的問題展開深入討論，如如何更好地引導學生自主學習、如何提高課堂提問的有效性等。
在研討過程中，教師們積極發言，各抒己見，不同的觀點相互碰撞，產生了許多有價值的思想火花。
（三）專題講座與經驗分享（第二天下午）
1. 專題講座
由聯誼校中的骨干教師進行專題講座，講座內容包括學科教學經驗、教育技術應用、學生綜合素質培養等方面。
例如，在關于教育技術應用的講座中，教師詳細介紹了如何利用多媒體資源、在線教學平臺等工具豐富教學內容，提高教學效果。
2. 經驗分享
邀請部分優秀教師分享他們在教學實踐中的成功經驗，如班級管理經驗、個性化輔導經驗等。
這些經驗分享貼近教學實際，具有很強的可操作性，讓其他教師受益匪淺。
（四）閉幕式（第三天上午）
1. 成果總結
活動組織者對本次聯誼校教研活動進行了全面總結，回顧了活動中的各項議程和取得的成果。
強調了通過課堂觀摩、研討、講座和經驗分享等環節，教師們在教學理念、教學方法、教學技能等方面獲得的提升。
2. 未來展望
各聯誼校領導共同商討了未來的合作計劃，包括定期開展教學交流活動、共享教學資源庫、聯合開展課題研究等。
希望通過持續的合作，進一步提升聯誼校的整體教育教學質量。
四、活動效果
1. 教師層面
教學理念更新：教師們通過聽取專家報告、觀摩公開課和參與研討，接觸到了新的教學理念和方法，拓寬了視野。許多教師表示將在今后的教學中嘗試運用新的教學模式，如更加注重學生的主體地位，引導學生主動參與課堂學習。
教學技能提升：在課堂觀摩和研討過程中，教師們學習到了優秀教師的教學技巧，如課堂導入技巧、提問技巧、課堂管理技巧等。同時，通過互相交流和分享經驗，教師們也能夠發現自身教學中的不足，并找到改進的方向。
團隊合作意識增強：在分組研討、專題講座和經驗分享等環節中，教師們來自不同的聯誼校，通過共同探討問題、分享經驗，增進了彼此之間的了解和信任，團隊合作意識得到了加強。
2. 學校層面
促進資源共享：聯誼校之間通過教研活動，初步建立了教學資源共享機制。例如，各學校可以共享優秀的教案、課件、試題庫等資源，提高了教育資源的利用效率。
推動學校發展：本次教研活動為學校的教學改革提供了新的思路和方法，有助于學校進一步優化教學管理，提升教育教學質量，推動學校朝著更高質量的方向發展。
五、活動存在的問題
1. 時間安排
部分環節時間安排略顯緊張，如課堂觀摩后的分組研討，由于時間有限，有些教師的觀點未能充分表達，討論不夠深入。
2. 參與度均衡性
在活動過程中，發現部分教師參與度較高，積極發言和分享經驗，而部分教師則相對較為被動，參與度有待提高。
3. 后續跟進
對于活動中提出的一些合作計劃和教學改進措施，缺乏明確的后續跟進機制，可能導致部分計劃難以有效落實。
六、改進措施
1. 優化時間安排
在今后的活動策劃中，更加合理地安排各個環節的時間，確保每個環節都有足夠的時間進行充分的交流和討論。
2. 提高參與度
在活動前做好動員工作，強調活動的重要性，鼓勵教師積極參與。同時，在活動過程中，主持人和組織者要積極引導，營造更加寬松、平等的交流氛圍，讓更多的教師能夠主動參與進來。
3. 建立后續跟進機制
明確各項合作計劃和教學改進措施的責任人、時間節點和目標要求，定期進行檢查和評估，確保計劃能夠得到有效落實。
七、結語
本次聯誼校教研活動取得了一定的成果，達到了預期的目的。雖然存在一些問題，但通過總結經驗教訓，采取相應的改進措施，相信未來的聯誼校教研活動將更加完善，為聯誼校之間的教育教學交流與合作提供更好的平臺，推動各聯誼校教育事業的共同發展。
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