幼兒園教案：大熊的擁抱節(jié)

時(shí)間：2021-03-18 17:20:33 教案我要投稿

幼兒園教案：大熊的擁抱節(jié)

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為你帶來的幼兒園教案：大熊的擁抱節(jié) ，歡迎閱讀。

幼兒園教案：大熊的擁抱節(jié)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意聆聽故事，并能在交流、討論的過程中逐步理解故事含義。

　　2.體驗(yàn)朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件《大熊的擁抱節(jié)》。

　　二、活動(dòng)過程：

　　1.了解擁抱節(jié)。

　　師：今天，老師帶來了一個(gè)故事《大熊的擁抱節(jié)》。

　　什么是擁抱節(jié)?過擁抱節(jié)人們要做什么?擁抱節(jié)會(huì)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

　　小結(jié)：擁抱節(jié)是一個(gè)快樂、溫暖的，和抱一抱有關(guān)的節(jié)日。

　　2.聽故事，理解故事

　　(1)播放[第一段]。

　　師：孩子們，什么是擁抱節(jié)，你們聽到了嗎?

　　討論：大熊在想什么?100是什么意思?(和100個(gè)人擁抱)如果你來過擁抱節(jié)，你想和多少個(gè)人擁抱?大熊說要和100人擁抱，它擁抱到?jīng)]有呢?仔細(xì)看。

　　(2)播放[第二段]。

　　討論：為什么大家不愿意和大熊擁抱?(大熊平時(shí)喜歡欺負(fù)小動(dòng)物)

　　(3)播放[第三段]。

　　討論：小動(dòng)物們不和大熊擁抱的理由。

　　師：在擁抱節(jié)這天，小動(dòng)物們會(huì)原諒大熊嗎?你認(rèn)為他們會(huì)怎么做呢?

　　(4)播放[第四段]。

　　討論：小動(dòng)物們是否原諒了大熊?你是怎么知道的?

　　師：孩子們，你有沒有和好朋友發(fā)生過不愉快的事情呢?是怎么互相原諒的?你有沒有做過對(duì)不起別人的事?那有沒有人做了對(duì)不起你的事?走到做了對(duì)不起你事的那個(gè)人身邊，跟他說你哪件事對(duì)不起我了。等會(huì)讓他自己來說說。

　　小結(jié)：每個(gè)人都可能有意無意地做對(duì)不起別人的事情，但是做了錯(cuò)事要及時(shí)改正。

　　(5)播放[第五段]。

　　討論：大熊在擁抱節(jié)的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?

　　小結(jié)：做了錯(cuò)事，自己要改正;作為朋友，也要原諒他。

　　3、一起來過擁抱節(jié)，引導(dǎo)幼兒情感遷移。

　　(1)師：小朋友，你們想過擁抱節(jié)嗎?那老師這里有個(gè)小提示：擁抱節(jié)可是伴隨音樂的，音樂結(jié)束，小朋友就要回到座位上咯!而且，擁抱的時(shí)候可要抱完一個(gè)再抱一個(gè)哦!聽懂了嗎?開始過擁抱節(jié)吧!

　　(2)師：孩子們，你擁抱到了幾個(gè)好朋友啊?那你們心里有什么感受?你們想一直保留這份幸福嗎?那么在空余時(shí)間你還可以擁抱身邊的人，包括最疼愛你的爸爸媽媽，好嗎?

　　一、游戲(抱一抱)

　　1.師：小朋友們好，我們又見面了，見到你們真高興，我們一起來做一個(gè)找朋友的游戲，好不好?

　　幼：好……

　　2.放《找朋友》的音樂，師幼共玩找朋友的游戲

　　師：小朋友們都找到自己的好朋友了嗎?

　　幼：找到了……

　　師：那就請(qǐng)你們帶著自己的好朋友找個(gè)位子輕輕的坐下來吧。

　　師：我們都和自己的好朋友做在一起了，我們和好朋友擁抱一下，好不好?

　　師：你們好朋友擁抱在一起，心里有什么感覺呢?

　　幼：溫暖……(各種答案)

　　師：是啊，擁抱的感覺真好，所以森林城的小動(dòng)物們也在舉行擁抱節(jié)，他們會(huì)發(fā)生什么故事呢?我們坐下來聽一聽

　　二、欣賞故事

　　1. 教師講述故事的第一部分

　　今天是森林城一年一度的擁抱節(jié)，也是大熊的擁抱節(jié)。在這一天和誰擁抱就代表愿意和誰做朋友。大熊早就盼著這個(gè)節(jié)日了，所以，今天，大熊早早的就出了門。

　　大熊走著走著，看見了山羊哥哥，他開心的說：“山羊哥哥，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎?可是山羊就像沒聽見一樣，轉(zhuǎn)身走開了

　　大熊接著往前走，碰到了兔妹妹嗎?，大熊開心的說：“兔妹妹，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎?可是兔妹妹就像沒聽見一樣，轉(zhuǎn)身走開了

　　大熊再往前走，這次他看見了紅狐貍，大熊開心的說：“紅狐貍，今天是擁抱節(jié)，我們擁抱一下好嗎?可是紅狐貍就像沒聽見一樣，轉(zhuǎn)身走開了

　　大熊再往前走，這次他看見了小猴子，大熊伸手正想去擁抱他的時(shí)候，小猴子趕緊繞了過去，連個(gè)招呼也沒打

　　提問

　　師：小朋友們，聽了這個(gè)故事你們有什么問題嗎?有什么不明白的地方嗎?

　　幼：為什么沒有小動(dòng)物愿意和大熊擁抱呢?

　　師：這個(gè)問題問的真好，那么是什么原因小動(dòng)物們不愿意和他擁抱呢?

　　幼：各種答案

　　師：沒有人愿意和大雄擁抱，大熊心里會(huì)是什么滋味呢?(說一說，動(dòng)作表情體驗(yàn)表達(dá))

　　師：你們猜的都很好，那么到底是什么原因小動(dòng)物們不愿意擁抱大熊呢?大熊會(huì)怎樣做呢?我們繼續(xù)聽一聽

　　2. 教師講述故事的第二部分

　　一天很快過去了，大熊在森林城里轉(zhuǎn)悠了一大圈，沒有一個(gè)朋友愿意和他擁抱。大熊沒有心思回家去，他呆呆地坐在一棵大樹邊，低著頭，眼淚悄悄地落在腳前的泥土里，一滴，又一滴。

　　不知過了多久，森林城的小動(dòng)物們從遠(yuǎn)處走了過來，他們正和熊貓老師嘻嘻哈哈地說著話。

　　“熊貓老師，你知道今天我擁抱了多少個(gè)朋友嗎?哈哈，有八十多個(gè)呢，厲害吧?”這是紅狐貍的聲音。

　　小動(dòng)物們爭(zhēng)著說：“我也有很多朋友呢!

　　熊貓老師樂呵呵地說：“好，好，你們都有很多好朋友。咦，大熊怎么沒看見?你們和他擁抱了嗎?

　　山羊哥哥說：“哼，他仗著力氣大老師欺負(fù)我們!

　　兔妹妹撇了撇了嘴：“他上次把我種的蘿卜全給拔光了!

　　紅狐貍也說：“他還經(jīng)常揪我的胡須!

　　小猴子說：“他上次還拽我的尾巴，可疼了……”

　　坐在大樹后的大熊聽著聽著，臉慢慢地紅了，大熊很想出去向大家說聲“對(duì)不起”，可是，大家會(huì)原諒他嗎?他已經(jīng)沒有信心了，悄悄的回家了，沒有聽到熊貓老師的.話。

　　熊貓老師和藹地對(duì)小動(dòng)物們說：“大熊雖然做錯(cuò)過很多事，可是，大熊也是森林城的一員，我們應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)，相信他能改好。想想看，你們都不跟他擁抱，他該多么難過。”

　　小動(dòng)物們你看看我，我看看你，都不說話。

　　1.師：這下你們知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税?他們是怎么說的啊?

　　2.教師和幼兒共學(xué)小動(dòng)物的語氣講述對(duì)話(二遍)

　　3. 請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)

　　4. 請(qǐng)小朋友分角色扮演小動(dòng)物，表演小動(dòng)物說話的表情和語氣

　　師：有哪些小朋友愿意上來學(xué)一學(xué)故事里的小動(dòng)物的?誰來當(dāng)大熊，誰來當(dāng)熊貓老師?哪些小朋友愿意扮演山羊的?誰又愿意當(dāng)小圖妹妹呢?哪些人愿意當(dāng)紅狐貍的?小猴子又試誰愿意來當(dāng)呢?

　　幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演

　　師：小朋友們說的真不錯(cuò)，老師送給你們一個(gè)擁抱

　　師：老師要考考你們了，大熊聽了小動(dòng)物們的話眼淚一滴一滴的流了下來，他為什么會(huì)流淚呢?

　　幼:因?yàn)樗麄牧?/p>

　　3. 教師講述故事的第三部份

　　師：那么森林里的小動(dòng)物會(huì)原諒大熊嗎?

　　幼：會(huì)、不會(huì)……

　　師：有的小朋友說會(huì)，有的小朋友說不會(huì)，那么如果會(huì)，大熊要怎么做小動(dòng)物們才會(huì)原諒他呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和身邊的好朋友討論一下，待會(huì)老師請(qǐng)小朋友起來回答。

　　幼：好……

　　幼兒討論，教師進(jìn)行指導(dǎo)

　　請(qǐng)幼兒說一說

　　師：你們說的都很好，都有自己的想法，那后來到底怎么樣了呢?我們繼續(xù)來聽一聽……

　　教師配樂講述故事的結(jié)尾

　　天黑了，大熊晚飯也沒吃，一個(gè)人躺在床上想心事。

　　“篤篤篤!”是誰在敲門?

　　大熊慢吞吞地走過去開門，門一開，大熊驚呆了!

　　小動(dòng)物們?cè)陂T前排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，微笑著看著大熊。排在第一的是兔妹妹，她伸出雙手輕輕地?fù)肀Я藦埓罅俗彀偷拇笮埽骸按笮埽裉焓菗肀Ч?jié)，祝你快樂!我愿意做你的朋友。

　　接著是尾巴差點(diǎn)被大熊拉斷過的紅狐貍，讓大熊笑過丑八怪的猴哥哥，被大熊扮鬼嚇唬過的鹿姐姐……大家一個(gè)接一個(gè)地?fù)肀Я舜笮埽笮芤膊恢约菏窃趺戳耍蹨I越來越多，比剛才沒人擁抱他時(shí)還要多。他在心里暗暗對(duì)自己說：從明天起一定要讓大家看到一個(gè)不一樣的大熊!

　　月亮的銀光輕輕灑在森林城，灑在擁抱著的小動(dòng)物們身上，這真是一個(gè)令人難忘的擁抱節(jié)呀!

　　師：小朋友們聽了這個(gè)故事有什么感受啊?

　　幼：感動(dòng)……

　　師：這次大熊為什么又會(huì)流淚呢?和第一次有什么不同呢?

　　幼：……

　　師：為什么說這是一次令人難忘的擁抱節(jié)呢?

　　結(jié)束活動(dòng)

　　師：小動(dòng)物們過了一個(gè)難忘的擁抱節(jié)，小朋友們想不想過一個(gè)擁抱節(jié)呢?

　　幼：想

　　師：那小朋友們除了想擁抱你的好朋友以外，還愿意擁抱誰?還愿意把愛和寬容送給誰呢?

　　幼：……

　　師：為什么呢?