《讓友誼之樹常青》教案

時(shí)間：2023-03-08 14:42:33 教案我要投稿

《讓友誼之樹常青》教案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

《讓友誼之樹常青》教案范文

　　【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】懂得尊重、寬容、誠信、與人為善等是交往的品德，初步樹立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)，朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。

　　【能力】學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力，培養(yǎng)獲得真摯友情的能力。

　　【知識(shí)】學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往的方式。

　　教學(xué)內(nèi)容分析：“讓友誼之樹常青”，主要幫助學(xué)生掌握與同學(xué)、朋友交往的方法技巧及應(yīng)堅(jiān)持的原則。由三個(gè)層次的內(nèi)容組成，為此教學(xué)形式上也采取了板塊式分層教學(xué)。

　　授課類型：新授課

　　重難點(diǎn)：讓友誼之樹常青（重點(diǎn)）

　　朋友之間要講原則（難點(diǎn)）

　　時(shí)間：45分鐘

　　授課過程：

　　一、情境感悟、激情導(dǎo)入

　　（開場白）沂水真是一個(gè)人杰地靈，風(fēng)景如畫的好地方，今天我能來這兒和同學(xué)們一起交流和探討，的確是一種緣分

　　首先欣賞一組圖片。（大屏幕出現(xiàn)）

　　同學(xué)談感想。

　　（意圖：由欣賞圖片，直觀感受友誼的可貴，也可作為對(duì)上一節(jié)課的復(fù)習(xí) ，又為導(dǎo)入課題服務(wù)）

　　過渡導(dǎo)入

　　板書：友誼之樹

　　二、合作交流、探究知新

　　第一板塊選擇友誼（屏幕出示）

　　慧眼識(shí)友：（大屏幕出示內(nèi)容）

　　小麗：我家庭條件好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，我喜歡別人都聽我的，不喜歡和成績不如我的同學(xué)交往。

　　小華：我喜歡給別人起“綽號(hào)”，叫起來好玩

　　小明：同學(xué)提出什么要求都答應(yīng)，但做不做，得看我有沒有興趣

　　師引導(dǎo)學(xué)生辨識(shí)，做出選擇并說明理由。

　　師點(diǎn)撥：小麗小華和小明這樣的同學(xué)我們都不喜歡與他們交朋友，那么我們應(yīng)該同什么樣的人交朋友呢？今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位我的學(xué)生，他剛剛被評(píng)為班級(jí)的人氣王，請(qǐng)聽一下小記者對(duì)他的專訪。

　　記者：小峰同學(xué)，聽說你被評(píng)為七年級(jí)八班的人氣王，在班里很有號(hào)召力，在同學(xué)中有很多朋友，并深受老師的信任和同學(xué)們的擁護(hù)，請(qǐng)問你有什么秘訣嗎？

　　小峰：秘訣談不上。我是一個(gè)直言快語的人，對(duì)同學(xué)和朋友，一視同仁，從不貶低誰，也不刻意奉承誰。我從不亂捧別人，如果說他哪方面不好，那就是真的不好；如果說他好，也不是敷衍和客套。有事我?guī)兔Γ绻茏龅降模团θプ觯蝗绻k不到的事情，我也解釋清楚，不輕易許諾。我身為班長，當(dāng)與同學(xué)在某些方面意見不一致時(shí)，我從不強(qiáng)行要求別人一定要聽我的。

　　（設(shè)計(jì)意圖：從正反兩個(gè)方面，讓學(xué)生充分體會(huì)到平等尊重真誠是與人交往的重要原則）。

　　討論：小峰能成為人氣王，廣交朋友的秘訣是什么？

　　師結(jié)：友誼之樹常青的第一個(gè)秘訣：平等、尊重、真誠。

　　（過渡）

　　第二個(gè)板塊：呵護(hù)友誼（大屏幕出示）

　　大屏幕出示圖片并一起看視頻

　　師引導(dǎo)學(xué)生分析、解決問題。

　　（設(shè)計(jì)意圖）：從一個(gè)在學(xué)生中間時(shí)常發(fā)生的事例，用視頻這一直觀的形式表現(xiàn)出來，通過層層深入地分析，讓學(xué)生明白朋友之間不分是非，不講原則，只講哥們義氣，最終會(huì)害人害己。所以，朋友相處，也要講原則，不能只講“哥們義氣”。的道理，進(jìn)一步在解決肖峰和小剛的矛盾過程中領(lǐng)會(huì)理解和寬容在維持和發(fā)展友誼的重要性，對(duì)教材內(nèi)容的順序稍加了調(diào)整）。

　　師點(diǎn)撥：友誼之樹常青的第二個(gè)秘訣：理解寬容（屏幕出示）小活動(dòng)體驗(yàn)。

　　（過渡）

　　第三板塊：培育友誼（屏幕出示）

　　甜蜜回憶（屏幕出示）

　　“我”曾得到好朋友的關(guān)愛和幫助

　　他（她）是這樣幫助我的……

　　他（她）的幫助讓我……

　　（過渡）朋友的關(guān)愛和幫助讓我們感到了溫暖和幸福，當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋瞿兀浚ㄆ聊怀鍪荆?/p>

　　當(dāng)遇到下列情況時(shí)，自己會(huì)怎樣做？

　　當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)，

　　當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難，

　　當(dāng)同學(xué)、朋友不慎落水時(shí)，