桔子皮美麗花園中班教案

桔子皮美麗花園中班教案（精選6篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面的精彩內(nèi)容是小編為大家整理的桔子皮美麗花園中班教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　桔子皮美麗花園中班教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道橘子的特征。

　　2、用橘子皮制作出美麗的花田。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹橘子。

　　- 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點(diǎn)硬邦邦的。

　　- 果皮里面都是半月形的果肉，我是誰(shuí)呢?

　　1、談?wù)勯僮?/strong>

　　- 你吃過(guò)橘子嗎?

　　- 橘子是什么味的?

　　- 吃橘子的時(shí)候你有什么感覺(jué)?

　　2、說(shuō)說(shuō)橘子的特征

　　- 橘子嘗起來(lái)怎么樣?

　　(橘子有點(diǎn)兒甜又有點(diǎn)兒酸，有淡淡的香氣。)

　　- 橘子的顏色有什么變化?

　　(橘子一開(kāi)始是綠色的，當(dāng)成熟之后就變成橘黃色了。)

　　- 橘子在什么地方成長(zhǎng)?

　　(橘子在暖和的地方成長(zhǎng)。)

　　- 橘子有什么用途?

　　(橘子除了可以當(dāng)水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來(lái)做香水和化妝品的原料。.)

　　- 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些?

　　(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )

　　3、用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料

　　- 用橘子皮怎樣制作出庭院呢?

　　4、用活動(dòng)紙中的橘子皮裝飾出庭院

　　① 把橘子扒開(kāi)，準(zhǔn)備好橘子皮。

　　② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的.橘子皮。

　　③ 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。

　　④ 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。

　　⑤ 把做好的花朵粘在活動(dòng)紙上。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動(dòng)。

　　桔子皮美麗花園中班教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒了解桔子皮的多種用途，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　2. 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能用桔子皮制作出花園造型。

　　3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)美的感知和欣賞能力，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 大量新鮮桔子皮，提前洗凈晾干。

　　2. 各種顏色的彩紙、剪刀、膠水、彩筆、鉛筆等手工工具。

　　3. 展示用的花園圖片或視頻，激發(fā)幼兒靈感。

　　4. 小貼紙或小獎(jiǎng)品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師拿出一個(gè)桔子，現(xiàn)場(chǎng)剝開(kāi)，提問(wèn)幼兒桔子皮有什么用，引導(dǎo)幼兒思考。接著展示一些利用桔子皮制作的手工藝品圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　2. 制作前講解（10分鐘）：教師示范如何用桔子皮制作花園里的花朵、小草等元素。比如，將桔子皮剪成花瓣形狀，用彩筆添上花蕊，制作花朵；將桔子皮剪成細(xì)長(zhǎng)條，制作小草。同時(shí)講解如何使用剪刀、膠水等工具，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

　　3. 幼兒制作（20分鐘）：幼兒分組，每組發(fā)放適量桔子皮和手工工具。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，制作自己心中的美麗花園，可以是平面的花園畫(huà)，也可以是立體的花園造型。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的`問(wèn)題。

　　4. 作品展示與分享（10分鐘）：幼兒將自己的作品展示在展示區(qū)，依次介紹自己作品的創(chuàng)意和制作過(guò)程。其他幼兒可以提問(wèn)、評(píng)價(jià)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

　　5. 總結(jié)與延伸（5分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)桔子皮的環(huán)保用途，鼓勵(lì)幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)更多廢舊物品的利用價(jià)值。活動(dòng)延伸可以是讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起用桔子皮制作更多手工藝品。

　　桔子皮美麗花園中班教案 3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過(guò)桔子皮的形狀和顏色進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。

　　2. 提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，共同完成大型花園作品。

　　3. 豐富幼兒的自然知識(shí)，了解花園里常見(jiàn)的植物和花卉。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 充足的桔子皮，分成不同大小和形狀的若干份。

　　2. 大型泡沫板或硬紙板作為花園底板，顏料、畫(huà)筆、小樹(shù)枝、小石子等輔助材料。

　　3. 自然科普繪本，介紹花園植物的相關(guān)知識(shí)。

　　4. 音樂(lè)播放器，準(zhǔn)備輕松愉快的背景音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 知識(shí)講解（10分鐘）：教師通過(guò)繪本講解花園里常見(jiàn)植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境，讓幼兒對(duì)花園有初步的認(rèn)識(shí)。然后展示不同形狀的桔子皮，引導(dǎo)幼兒觀察并想象可以把它們變成花園里的什么。

　　2. 小組討論與規(guī)劃（10分鐘）：幼兒分成小組，討論如何用桔子皮制作一個(gè)大型花園。每個(gè)小組制定自己的制作計(jì)劃，包括花園的布局、植物種類等。

　　3. 合作制作（20分鐘）：各小組領(lǐng)取材料，開(kāi)始制作花園。在制作過(guò)程中，幼兒分工合作，有的負(fù)責(zé)用桔子皮制作植物，有的負(fù)責(zé)用顏料裝飾底板，有的負(fù)責(zé)用小樹(shù)枝、小石子布置花園小徑等。教師播放背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松的'氛圍。

　　4. 作品展示與評(píng)比（10分鐘）：每個(gè)小組展示自己的作品，介紹花園的設(shè)計(jì)理念和特色。其他小組進(jìn)行投票，評(píng)選出最具創(chuàng)意、最美麗、最環(huán)保等不同獎(jiǎng)項(xiàng)的花園作品，教師頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　5. 總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)意。拓展環(huán)節(jié)可以讓幼兒思考除了桔子皮，還有哪些材料可以用來(lái)制作花園。

　　桔子皮美麗花園中班教案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 引導(dǎo)幼兒感受不同藝術(shù)形式的魅力，用桔子皮進(jìn)行拼貼畫(huà)創(chuàng)作。

　　2. 提升幼兒的色彩搭配能力，使花園作品色彩更加豐富。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的作品。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 不同顏色的桔子皮（可通過(guò)染色或自然晾曬獲得不同顏色），剪成各種形狀的`紙片。

　　2. 白色畫(huà)紙、彩色卡紙、固體膠、水彩顏料、調(diào)色盤、繪畫(huà)筆等。

　　3. 藝術(shù)大師的拼貼畫(huà)作品圖片，用于啟發(fā)幼兒。

　　4. 展示架或展示墻，用于展示幼兒作品。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 欣賞與啟發(fā)（10分鐘）：教師展示藝術(shù)大師的拼貼畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩和線條。然后展示一些用桔子皮制作的拼貼畫(huà)，讓幼兒了解桔子皮拼貼畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法。

　　2. 色彩搭配講解（10分鐘）：教師通過(guò)簡(jiǎn)單的色彩知識(shí)講解，如三原色、對(duì)比色等，讓幼兒了解如何搭配顏色使畫(huà)面更加美觀。然后讓幼兒用彩色卡紙和桔子皮進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩搭配練習(xí)。

　　3. 拼貼畫(huà)制作（20分鐘）：幼兒選擇自己喜歡的顏色和形狀的桔子皮，在白色畫(huà)紙上進(jìn)行花園拼貼畫(huà)創(chuàng)作。可以先在紙上用鉛筆勾勒出花園的大致輪廓，再用桔子皮和彩色卡紙進(jìn)行填充。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽使用色彩。

　　4. 作品展示與分享（10分鐘）：幼兒將自己的作品展示在展示架或展示墻上，向其他幼兒介紹自己作品的色彩搭配思路和創(chuàng)作靈感。教師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　5. 總結(jié)與回顧（5分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，回顧色彩搭配知識(shí)和桔子皮拼貼畫(huà)的制作方法。鼓勵(lì)幼兒在課后繼續(xù)探索用不同材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

　　桔子皮美麗花園中班教案 5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒體驗(yàn)親子合作的樂(lè)趣，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)獨(dú)特的花園造型。

　　3. 提高幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成手工制作。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 足量的桔子皮，各種手工工具，如剪刀、膠水、熱熔膠槍（家長(zhǎng)使用）、彩筆等。

　　2. 親子活動(dòng)場(chǎng)地，布置溫馨的氛圍。

　　3. 親子手工制作的參考資料，如圖片、視頻等，方便家長(zhǎng)和幼兒查閱。

　　4. 小禮品若干，用于獎(jiǎng)勵(lì)參與活動(dòng)的'親子家庭。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)（10分鐘）：教師歡迎親子家庭參與活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如親子手指操，活躍氣氛，拉近親子之間和幼兒之間的距離。

　　2. 制作引導(dǎo)（10分鐘）：教師展示一些親子合作完成的桔子皮花園作品，介紹制作方法和注意事項(xiàng)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，讓幼兒在制作過(guò)程中起主導(dǎo)作用。

　　3. 親子制作（20分鐘）：親子家庭領(lǐng)取材料，共同設(shè)計(jì)并制作桔子皮美麗花園。可以是立體的花園模型，也可以是平面的裝飾畫(huà)。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)和幼兒相互協(xié)作，共同解決遇到的問(wèn)題。

　　4. 作品展示與交流（10分鐘）：每個(gè)親子家庭展示自己的作品，分享制作過(guò)程中的趣事和創(chuàng)意。其他親子家庭可以提問(wèn)、交流，互相學(xué)習(xí)。教師對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)親子之間的默契合作。

　　5. 結(jié)束環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)，為參與活動(dòng)的親子家庭頒發(fā)小禮品，感謝家長(zhǎng)的支持和幼兒的積極參與。鼓勵(lì)親子家庭在日常生活中多進(jìn)行親子手工活動(dòng)。

　　桔子皮美麗花園中班教案 6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 鍛煉幼兒的空間感知能力，用桔子皮搭建立體花園。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，完成復(fù)雜的手工制作步驟。

　　3. 激發(fā)幼兒對(duì)自然和手工制作的熱愛(ài)，養(yǎng)成善于觀察和探索的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 較厚的桔子皮，剪成不同大小的塊狀，用于搭建。

　　2. 竹簽、細(xì)鐵絲、透明膠帶、輕黏土等輔助材料，用于固定和裝飾。

　　3. 展示用的立體花園模型，讓幼兒有直觀的'認(rèn)識(shí)。

　　4. 小貼紙、小獎(jiǎng)品，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)出色的幼兒。

　　三、活動(dòng)流程

　　1. 導(dǎo)入與觀察（10分鐘）：教師展示立體花園模型，引導(dǎo)幼兒觀察花園的結(jié)構(gòu)和空間布局，如不同層次的植物、花園小徑的走向等。然后提問(wèn)幼兒如何用桔子皮搭建這樣的立體花園，激發(fā)幼兒的思考。

　　2. 制作方法講解（10分鐘）：教師示范用桔子皮、竹簽、細(xì)鐵絲等材料搭建立體花園的步驟。比如，用竹簽和細(xì)鐵絲搭建花園的框架，用桔子皮制作植物的葉片和花朵，用輕黏土固定和裝飾。強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的安全事項(xiàng)和注意要點(diǎn)。

　　3. 幼兒自主制作（20分鐘）：幼兒領(lǐng)取材料，開(kāi)始制作立體花園。在制作過(guò)程中，幼兒需要仔細(xì)思考空間布局，合理使用材料。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題先自己思考解決辦法，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。

　　4. 作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：幼兒將自己制作的立體花園展示在展示區(qū)，向其他幼兒介紹自己花園的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作過(guò)程。教師和其他幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，從空間布局、創(chuàng)意、制作精細(xì)度等方面給予肯定和建議，頒發(fā)小貼紙和小獎(jiǎng)品。

　　5. 總結(jié)與拓展（5分鐘）：教師總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)空間感知能力在手工制作和日常生活中的重要性。拓展環(huán)節(jié)可以讓幼兒思考如何用其他材料制作立體花園，鼓勵(lì)幼兒在課后進(jìn)行嘗試。

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