《左腦和右腦》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同，懂得二者各自的長(zhǎng)處。
2、通過比較、學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。
教學(xué)準(zhǔn)備：
左腦、右腦的掛圖。
教學(xué)過程：
一、教師講故事
有一天晚上，小明睡著了，他的左腦與右腦卻吵了起來(lái)。它們都說(shuō)自己的功勞最大，少了它不行，最后差點(diǎn)打了起來(lái)。后來(lái)，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事。
二、出示掛圖
教師與學(xué)生觀察掛圖，通過掛圖，結(jié)合剛才的`故事展開討論，從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。
三、學(xué)生匯報(bào)
從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么？以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。
四、教師小結(jié)
經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友——左腦和右腦。我們從學(xué)習(xí)中知道了左腦與右腦有著不同的分工，以后我們要更加愛護(hù)它們，同時(shí)要勤動(dòng)腦，使自己成為一個(gè)真正聰明的人，好嗎？
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