《小烏龜卡爾》小班語言教案范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的.調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的《小烏龜卡爾》小班語言教案范文，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、理解故事內容，知道準時、不遲到是一種好習慣。
2、樂意想辦法幫助小烏龜，體驗助人的樂趣。
活動準備：
圖片若干
活動過程
一、引題
今天有個好朋友要和我們一起玩一玩，它是誰呀？原來是小烏龜卡爾，我們跟它問個好。
二、發(fā)現問題
1、欣賞故事前半部分。
2、提問理解故事內容
（1）小烏龜趕得這么辛苦，可還是遲到了，這時它心里覺得怎么樣？
（2）大象老師要求動物寶寶們不遲到，卡爾為什么會遲到？
三、解決問題
1、討論：怎么才能讓小烏龜卡爾不遲到呢？
2、嘗試用肢體語言表現，體驗幫助小烏龜的樂趣。
四、完整欣賞故事
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