中班科學活動:《小螞蟻做客》

時間:2021-08-31 09:22:34 教案 我要投稿

中班科學活動:《小螞蟻做客》

  設(shè)計意圖

中班科學活動:《小螞蟻做客》

  在戶外活動的過程中,孩子們常常對場地上的小螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著,《綱要》的學習告訴我們,中班的孩子有親近大自然,有觀察、了解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā),運用多種教學方法設(shè)計這一活動。

  活動目標

  1探索用各種方法尋找、邀請螞蟻。

  2.嘗試與同伴合作探索,體驗探索的樂趣。

  活動準備

  1.自制“螞蟻的家”。

  2.小棒、樹葉、紙片、瓶子等工具,碎餅干、米粒、糖果、水果等食物。活動過程

  (一)邀請螞蟻的辦法(有了活動前的鋪墊,孩子們對于邀請螞蟻的熱情,已經(jīng)蓄勢待發(fā),付諸行動了。)

  1.我們已經(jīng)為螞蟻造了美麗的`家,想邀請螞蟻來住。假如螞蟻躲在地洞里不肯出來,你有辦法請螞蟻嗎?

  2.幼兒自由結(jié)伴,商量用什么辦法、材料和工具去尋找螞蟻。

  (二)尋找螞蟻(孩子們自由選擇,教師只要在適當?shù)臅r候指導就可,讓孩子們成為活動的主體。探索用各種方法尋找、邀請螞蟻。)

  1.幼兒拿著自己選擇的食物、工具和自制的“家”,結(jié)伴去戶外尋找螞蟻。

  2.教師在適當時給予指導和幫助,鼓勵幼兒遇到問題一起想辦法解決。

  3.觀察各種材料,討論怎樣做龍鱗。

  4.幼兒邀請螞蟻住新家。

  (三)交流找螞蟻(大家一起分享經(jīng)驗,各自互相學習。嘗試與同伴合作探索,體驗探索的樂趣。)

  1.你們小組采用什么辦法找到螞蟻呢?怎么請螞蟻安全地住進新家的?

  2.幼兒觀察螞蟻在各自家中的情形,觀察螞蟻是否喜歡這個家。

  3.回活動室,幼兒相互交流。

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