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2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案（精選9篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 1
一、拉拉手
1、請(qǐng)家長(zhǎng)拉著寶寶的手，合著音樂(lè)節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。
2、家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。
二、“我來(lái)了”——找朋友
家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。
寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂(lè)趣。
活動(dòng)過(guò)程：
老師和寶寶、家長(zhǎng)牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰(shuí)的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。
三、“打扮瓶寶寶”
家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力
寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師示范裝飾瓶寶寶的'方法。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起裝飾瓶寶寶
四、“哆來(lái)咪”
家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣
寶寶目標(biāo)：能跟著音樂(lè)拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)跳舞
五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》
家長(zhǎng)目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。
寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。
2、家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。
家庭延伸：家長(zhǎng)可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。
六、芝蔴餅
家長(zhǎng)目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫(huà)點(diǎn)。
寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫(huà)紙若干。
過(guò)程：
1、老師示范畫(huà)餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。
2、家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶畫(huà)餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長(zhǎng)可以幫助畫(huà)圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫(huà)芝蔴。
家庭延伸：家長(zhǎng)可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫(huà)活動(dòng)。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓寶寶感知1和許多。復(fù)習(xí)紅、黃、綠三種顏色。
2、通過(guò)游戲促進(jìn)寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)材料：
一棵大樹(shù)，許多小鳥(niǎo)（紅、黃、綠色），太陽(yáng)傘一把，小鳥(niǎo)飛的音樂(lè)磁帶，紅、藍(lán)、綠小房子各一間。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光：
接待點(diǎn)名：老師邊唱找朋友的歌邊走到每個(gè)寶寶面前，拉起小手問(wèn)好：××寶寶，你好。要求寶寶能應(yīng)答：你好。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
模仿操《小豬》，要求寶寶在老師的帶領(lǐng)下熟練地做，動(dòng)作準(zhǔn)確。
三、快樂(lè)時(shí)光：
1、感知“一”和“許多”。
①教師出示小黑板，讓寶寶看，引導(dǎo)寶寶用手指一指，說(shuō)一說(shuō)。“一棵大樹(shù)，一只鳥(niǎo)寶寶”，讓寶寶感知“一”。
②教師出示小鳥(niǎo)說(shuō)：“天空中飛來(lái)一只小鳥(niǎo)”，說(shuō)完教師 小鳥(niǎo)放到大樹(shù)媽媽上面。“又飛來(lái)一只，又飛來(lái)一只，落到樹(shù)媽媽身上”。教師把小鳥(niǎo)一一粘到大樹(shù)上，讓寶寶感知“許多”。
③鳥(niǎo)寶寶也想和寶寶交朋友，飛呀，飛呀，飛到寶寶這里來(lái)，老師讓小鳥(niǎo)一一飛到寶寶那里去。（粘貼到寶寶身上）“許多小鳥(niǎo)變成一只一只的了”。
2、學(xué)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
①“現(xiàn)在寶寶那里都有一只小鳥(niǎo)，老師來(lái)做鳥(niǎo)媽媽?zhuān)瑢殞殎?lái)做鳥(niǎo)寶寶，我們一起打開(kāi)翅膀做小鳥(niǎo)飛”。
②教師示范小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，寶寶們跟著模仿。
③當(dāng)寶寶熟悉后，帶著寶寶跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小鳥(niǎo)飛，表?yè)P(yáng)做的好的寶寶。
3、送小鳥(niǎo)回家。
①“鳥(niǎo)寶寶飛來(lái)飛去玩的真高興啊，聽(tīng)聽(tīng)，是什么聲音？下雨了，這里的`鳥(niǎo)寶寶還沒(méi)有家呢！我們把它們送回家吧！”
②教師示范講解：紅色的小鳥(niǎo)送回紅色的家。
黃色的小鳥(niǎo)送回黃色的家。
綠色的小鳥(niǎo)送回綠色的家。
③對(duì)顏色分得不清的寶寶進(jìn)行指導(dǎo)。
④鳥(niǎo)寶寶都送回家了，那我們坐下休息一會(huì)吧！老師：現(xiàn)在鳥(niǎo)媽媽要睡覺(jué)了，鳥(niǎo)寶寶們你們也睡一會(huì)吧！
四、溫馨時(shí)光：太陽(yáng)傘。
1、找顏色。教師：紅色紅色在哪里？
寶寶：紅色紅色在這里。
2、拉個(gè)圓圈走走，教師邊唱邊做動(dòng)作寶寶跟學(xué)。（無(wú)錫東北塘中心幼兒園）
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 3
目標(biāo)：愿意大方地介紹自己。
準(zhǔn)備：毛絨小兔1只。
過(guò)程：
1、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞毢茫∥沂荴X老師”。
2、教師邊出示“小兔”邊示范問(wèn)候的方法。
教師：“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對(duì)小兔說(shuō)‘小兔你好！我叫XX，今年X歲，我屬X，我喜歡吃XX。’然后大家一起拍手說(shuō)：‘XX,XX,歡迎你！’”
3、寶寶依次上前作介紹，直到每個(gè)寶寶都介紹到。
做做玩玩：誰(shuí)不見(jiàn)了
目標(biāo)：鍛煉記憶能力。
準(zhǔn)備：人手1份毛絨動(dòng)物（3～5只），大手帕1塊。
過(guò)程：
1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤(pán)。
2、教師取出盤(pán)中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和寶寶交流。
“寶寶們好！”鼓勵(lì)寶寶向小兔問(wèn)好。
“小兔長(zhǎng)什么樣呢？”教師用動(dòng)作、語(yǔ)言提示寶寶說(shuō)出長(zhǎng)耳朵、白白的毛等特征。
3、教師逐個(gè)出示其他毛絨動(dòng)物，鼓勵(lì)寶寶依次向它們問(wèn)好，并將毛絨玩具排排隊(duì)。
4、示范游戲“誰(shuí)不見(jiàn)了”。
“請(qǐng)寶寶們閉上眼睛。”教師藏起小白兔并提問(wèn)，“請(qǐng)寶寶們睜開(kāi)眼睛看一看、找一找，誰(shuí)不見(jiàn)了？”引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察、回憶。對(duì)于大膽回答的寶寶，請(qǐng)大家為他鼓掌，并把小兔放回原來(lái)的位置。
教師每次拿走不同的動(dòng)物，讓寶寶看看猜猜，說(shuō)出誰(shuí)不見(jiàn)了。游戲可增加難度，由藏起一個(gè)動(dòng)物變?yōu)椴仄饍蓚�(gè)動(dòng)物。
5、寶寶獨(dú)立取工作毯和玩具托盤(pán)，與家長(zhǎng)一起游戲。
提示家長(zhǎng)：先讓寶寶說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的名稱(chēng)，再開(kāi)始游戲；游戲時(shí)，先藏起一個(gè)小動(dòng)物，讓寶寶想想猜猜，再根據(jù)寶寶的`游戲情況逐步增加游戲的難度，注意每次藏2～3個(gè)小動(dòng)物。
6、10分鐘后播放収玩具的音樂(lè)（自選），提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。
蹦蹦跳跳：奪寶奇兵
目標(biāo)：練習(xí)鉆、爬、平衡走等大肌肉動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
1、陽(yáng)光隧道2段，沼澤地（泡沫地墊若干），彩色小路2條，1筐皮球。
2、場(chǎng)地布置：
寶寶和家長(zhǎng)——陽(yáng)光隧道——沼澤——彩色小路——裝皮球的大筐
過(guò)程：
1、教師結(jié)合場(chǎng)地布置介紹：“今天我們要去尋寶。但要找到寶藏可不是件容易的事！我們要鉆過(guò)隧道，爬過(guò)沼澤地，走過(guò)彩色小路，才能找到寶藏。誰(shuí)愿意先來(lái)試一試？”
2、將是請(qǐng)一位寶寶示范，可用語(yǔ)言提示：“看！先要鉆過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，爬過(guò)沼澤，走過(guò)彩色小路，最后找到了寶藏——筐里的皮球。”
3、組織寶寶排成一隊(duì)玩游戲。
引導(dǎo)寶寶有序地鉆過(guò)陽(yáng)光隧道、爬過(guò)沼澤、走過(guò)彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起點(diǎn)。
提示家長(zhǎng)：鼓勵(lì)寶寶大膽地鉆過(guò)陽(yáng)光隧道，快速地往前爬，并能保持身體平衡地走過(guò)彩色小路，順利完成任務(wù)。
說(shuō)說(shuō)唱唱：閃爍的小星
目標(biāo)：認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器碰鈴、沙蛋、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣。
準(zhǔn)備：用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋樂(lè)器若干）。
過(guò)程：
1、教師出示籮筐，引起寶寶的興趣。
手拿籮筐輕輕左右搖動(dòng)，并作神秘狀問(wèn)寶寶：“猜猜里面是什么？”
從籮筐里摸出碰鈴，告訴寶寶：“這是碰鈴。”同時(shí)，手抓住碰鈴手柄，輕輕地、有節(jié)奏地敲擊。
從籮筐里摸出沙蛋，告訴寶寶：“這是沙蛋。”同時(shí)，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏地?fù)u晃。
2、教師從籮筐里逐一取出所有的碰鈴。沙蛋，請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的樂(lè)器，自由地敲擊或搖晃。
3、教師帶著寶寶一起有節(jié)奏地演奏（XX︱XX）.
4、集體聽(tīng)音樂(lè)一起有節(jié)奏地演奏。
演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂(lè)用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏；再交換樂(lè)器演奏。
提示家長(zhǎng)：演奏時(shí)指導(dǎo)寶寶有節(jié)奏地演奏；提醒寶寶愛(ài)護(hù)樂(lè)器，輕拿輕放。
附歌曲：閃爍的小星
一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空放光明，
好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。
開(kāi)開(kāi)心心：傳送機(jī)
目標(biāo)：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)與他人合作游戲。
準(zhǔn)備：人手1個(gè)杯子，各種不同的豆子若干。
過(guò)程：
1、教師講解“傳送機(jī)”游戲的玩法與要求。
教師：“我們圍成一個(gè)圈，每人手拿一個(gè)杯子，老師在一個(gè)寶寶的杯子里倒豆子，然后寶寶再把豆子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒在旁邊寶寶的杯子里，一個(gè)一個(gè)傳下去，豆子不能倒在外面。注意，最后一個(gè)人把豆子倒在盆里。”
2、集體游戲。
游戲中，教師可根據(jù)具體情況增加豆子的數(shù)量，以提高游戲的難度，吸引寶寶積極參加游戲。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 4
時(shí)間 內(nèi)容 具體安排（指導(dǎo)家長(zhǎng)） 9：00/9：10 運(yùn)動(dòng)時(shí)光 寶寶親子操 請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶跟著老師一起做早操；
及時(shí)鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，增強(qiáng)寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)活動(dòng)的興趣。 9：10/10：00 歡樂(lè)時(shí)光
點(diǎn)名游戲：
《網(wǎng)小魚(yú)》 目標(biāo)：
1、在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼。
準(zhǔn)備：呼啦圈一個(gè)
過(guò)程：
1、師向大家問(wèn)好：“大家好，我是xx老師。”
2、我們一起來(lái)做網(wǎng)小魚(yú)的游戲吧!
3、教師清唱歌曲《許多小魚(yú)游來(lái)了》一邊網(wǎng)小朋友，直到每個(gè)寶寶都被介紹到。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)介紹自己，舉手向大家揮揮手。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶拍手說(shuō)：“xx x /xx x/ 歡迎你！” 泥工《做蛋糕》 目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí)。
2、練習(xí)雙手靈活的抓放，以及團(tuán)泥和按壓的本領(lǐng)。
準(zhǔn)備：
泥工板人手一份，橡皮泥每人兩色（紅色、黃色），蛋糕盤(pán)人手一份。
過(guò)程：
1、教師出示泥工板和蛋糕盤(pán)以及紅黃兩色橡皮泥，復(fù)習(xí)顏色。
2、教師示范：捏泥、團(tuán)泥、搓圓、壓扁的方法。
3、寶寶操作，教師四處巡視。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、帶領(lǐng)寶寶響亮的說(shuō)出：“紅色、黃色、藍(lán)色”
2、和寶寶一起做一個(gè)兩層的蛋糕，做好引導(dǎo)寶寶把泥分開(kāi)。 彩虹傘游戲《網(wǎng)小魚(yú)》 目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朝一定方向跑；感受集體游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
彩虹傘一頂
過(guò)程：
1、教師示范游戲玩法。將彩虹傘一折二，兩位老師在教室的一側(cè)并排站好，各執(zhí)傘一端，請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶站在教室另一側(cè)。
教師唱《許多小魚(yú)游來(lái)了》歌曲，到最后一句時(shí)，請(qǐng)寶寶向老師跑過(guò)來(lái)，老師舉起傘做漁網(wǎng)，來(lái)抓小魚(yú)寶寶。家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶從傘下跑步鉆過(guò)，被網(wǎng)住的寶寶和家長(zhǎng)就算被捉住了。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：跑的時(shí)候不要太快，要注意避讓其他人，保證寶寶的安全。 《小兔吃草》 目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用小手抓握蠟筆畫(huà)線(xiàn)，認(rèn)知新的顏色：綠色。
準(zhǔn)備：
綠色蠟筆人手一支，畫(huà)有小兔的畫(huà)紙人手一份。
過(guò)程：
1、教師念兒歌《小白兔》并出示畫(huà)紙，引導(dǎo)寶寶觀察小兔沒(méi)有青草吃，激發(fā)寶寶樂(lè)意幫忙添畫(huà)小草的欲望。
2、出示綠色蠟筆，示范抓握方法和畫(huà)線(xiàn)的'方法。
指導(dǎo)家長(zhǎng)：
1、提醒寶寶蠟筆不能放進(jìn)嘴巴里吃，蠟筆畫(huà)在白紙上不能畫(huà)在桌子上。
2、在右下角寫(xiě)上寶寶的名字，并帶領(lǐng)寶寶念一次。 10：00/10：10 親子共讀 家長(zhǎng)和寶寶一起看書(shū)上的圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)書(shū)面上的小動(dòng)物，鼓勵(lì)寶寶講述簡(jiǎn)單的名詞，如：花、房子等。 10：10/10：30 寶寶自助餐 鼓勵(lì)寶寶自己吃，吃完的寶寶給予獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 5
活動(dòng)名稱(chēng)：《快樂(lè)奧爾夫—神奇的土豆》
活動(dòng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)幼兒大聲開(kāi)口朗誦歌謠，使幼兒會(huì)說(shuō)兒歌，并簡(jiǎn)單跟唱。
初步感受速度和力度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)的`習(xí)慣。
鍛煉幼兒手部小肌肉，培養(yǎng)固定拍感。
學(xué)習(xí)并演奏樂(lè)器碰鈴，培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感知力。
注意力、反應(yīng)力、控制力、身體協(xié)調(diào)以及合作等能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物手偶呼啦圈大土豆一個(gè)碰鈴
音樂(lè)準(zhǔn)備：《圍圈圈》《伊比呀呀》《熱土豆》《小星星》《夢(mèng)之旅搖籃曲》
符號(hào)備注：T:老師P:配課老師S:學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：?jiǎn)柡煤蜔嵘碛螒?/p>
1.熱身集體舞：《圍圈圈》
1）組織幼兒和家長(zhǎng)手拉手圍成圓圈，老師說(shuō)歌詞，帶幼兒一起做動(dòng)作
2）放音樂(lè)，拉手圍圈走，跟著歌詞做律動(dòng)。
3）歌詞：
我們來(lái)圍圈圈，我們來(lái)繞圈圈，我們來(lái)圍圈圈，手拉手繞個(gè)圈圈。
把小手放進(jìn)去，把小手拿出來(lái)，再甩甩你的小手呀自己轉(zhuǎn)個(gè)圈。
（愛(ài)嬰提示：可以把歌詞中的小手換成小腳，身體等等）
2.問(wèn)好歌《Let’sSingHellotogether》
T坐在前面，小朋友們坐成半圓。拿手偶問(wèn)好，唱問(wèn)好歌：
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
Let’ssinghellotogether,hello,hello,hello.
2．認(rèn)識(shí)彼此
請(qǐng)寶寶上臺(tái)一一與小動(dòng)物擁抱問(wèn)好，培養(yǎng)幼兒自信心。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)火車(chē)，學(xué)會(huì)念《小火車(chē)》的兒歌。
2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
火車(chē)圖片一張、印有火車(chē)的作業(yè)紙（無(wú)輪）、小圓（車(chē)輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂(lè)器
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光：
⑴教師和寶寶相互問(wèn)早一起玩。
⑵點(diǎn)名：老師點(diǎn)到寶寶的名字后，鼓勵(lì)寶寶大聲說(shuō)“大家好”。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：
1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》
2、復(fù)習(xí)打擊樂(lè)《閃爍的小星》
三、快樂(lè)時(shí)光：
⑴學(xué)念兒歌《小火車(chē)》。
①出示玩具小火車(chē)：“寶寶看，這是什么？”（學(xué)說(shuō)小火車(chē)）
火車(chē)是什么樣子的？（小火車(chē)，長(zhǎng)又長(zhǎng)）
前面是什么？（前面是車(chē)頭）
后面是什么？（后面是車(chē)廂）
車(chē)頭和車(chē)廂是怎么樣的.？（車(chē)頭拉著車(chē)廂跑）
火車(chē)怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）
②寶寶跟著老師輕聲念
③老師念前半句，寶寶接念后半句。
④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。
⑤請(qǐng)個(gè)別寶寶上臺(tái)表演念兒歌。
⑵添畫(huà)火車(chē)開(kāi)了。
①出示沒(méi)有車(chē)輪的火車(chē)：寶寶看，火車(chē)上少了什么？今天，我們就來(lái)給火車(chē)裝上輪子，讓火車(chē)開(kāi)起來(lái)。
②老師示范講解貼輪子。
③教師示范給火車(chē)涂色。
④寶寶雙手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動(dòng)。
四、溫馨時(shí)光——親子游戲：開(kāi)火車(chē)。
①老師做火車(chē)頭，帶領(lǐng)寶寶一起玩開(kāi)火車(chē)游戲。
②請(qǐng)兩位家長(zhǎng)做山洞，家長(zhǎng)與寶寶一起開(kāi)火車(chē)。
③請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，寶寶做火車(chē)鉆過(guò)山洞。
五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點(diǎn)心。
附兒歌：小火車(chē)
小火車(chē)，長(zhǎng)又長(zhǎng)，
前面是車(chē)頭，
后面是車(chē)廂，
車(chē)頭拉著車(chē)廂跑，
嗚嗚嗚嗚向前方。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目的：
鍛煉寶寶皮下組織血液循環(huán)以及頭部皮膚的感知覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景音樂(lè)輕音樂(lè)被動(dòng)操兒歌小凱瑞
活動(dòng)過(guò)程：
1、主教老師請(qǐng)出凱瑞做出示范，在做動(dòng)作時(shí)仔細(xì)分解每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)。
2、統(tǒng)發(fā)毛巾被，請(qǐng)家長(zhǎng)平鋪開(kāi)來(lái)，讓寶寶趴臥在毛巾被上。
3、主教帶著家長(zhǎng)一起做動(dòng)作，并觀察每位家長(zhǎng)動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)指導(dǎo)并糾正不正確的動(dòng)作。
4、跟音樂(lè)做動(dòng)作，家長(zhǎng)盡可能跟著兒歌邊說(shuō)唱兒歌邊做動(dòng)作，營(yíng)造良好的'語(yǔ)言氛圍。
附兒歌：
寶寶頭上媽媽的手，（家長(zhǎng)手掌放在寶寶的頭部搓揉）
輕輕暖暖的好溫柔，（動(dòng)作同上）
先從小坡下拉山，（家長(zhǎng)手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
再?gòu)闹虚g往上走，（再由勁部走至寶寶的頭頂處）
走啊走，游啊游，（家長(zhǎng)五指張開(kāi)貼在寶寶頭部做游走）
一直走到山腳下，（手掌由頭部滑至寶寶的勁部）
休息一下繼續(xù)走，（雙手同時(shí)在寶寶的勁部處進(jìn)行輪動(dòng)拍打動(dòng)作）
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 8
一、接待活動(dòng)（9：00—9：30）
1、師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫(xiě)有其小名的水果胸飾。
2、家長(zhǎng)簽到，詢(xún)問(wèn)寶寶今天的身體情況。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶分散區(qū)域游戲并熟悉環(huán)境。
二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（9：30—9：45）
活動(dòng)內(nèi)容：方寶寶和圓寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固認(rèn)識(shí)紅色和綠色，初步感知方形和圓形。
2、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍(lán)若干；
2、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的家）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認(rèn)識(shí)形狀。
2、游戲“誰(shuí)和我們做游戲”
師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來(lái)好嗎？
（1） 教師說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶按顏色分類(lèi)，分別放入紅、綠小藍(lán)
（2） 父母說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶在父母的提示下分別找出相應(yīng)的圖形。
父母：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。
3、送圖形寶寶回家
把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。
家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、父母根據(jù)寶寶的個(gè)體情況，進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。對(duì)于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導(dǎo)。
2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。
三、區(qū)域活動(dòng)（9：45—10：00）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
四、音樂(lè)活動(dòng)（10：00—10：15）
活動(dòng)內(nèi)容：大雨和小雨
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)動(dòng)作和樂(lè)器表演，初步感受樂(lè)曲的強(qiáng)與弱，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋼琴伴奏、人手一對(duì)搖鈴
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨和小雨》的歌詞。
1、“寶寶有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雨？大雨下起來(lái)是什么樣的？對(duì)，大雨下起來(lái)是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。
2、“小雨下起來(lái)又是什么樣的？下雨下起來(lái)是淅瀝瀝、淅瀝瀝的。”教師做出“下小雨”的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。
二、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作，家長(zhǎng)和寶寶一起跟老師邊做邊念1~2遍。
三、家長(zhǎng)和寶寶騎膝馬念兒歌1~2遍。
1、寶寶和家長(zhǎng)面對(duì)面，坐在家長(zhǎng)的`大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)：“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動(dòng)；最后一個(gè)時(shí)，家長(zhǎng)邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長(zhǎng)平伸的雙腿上。
2、提示家長(zhǎng)：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。
四、節(jié)奏練習(xí)“大雨和小雨”
1、出示搖鈴，請(qǐng)寶寶自己來(lái)取兩個(gè)，自由練習(xí)搖鈴，家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶正確使用。
2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右）
3、提示家長(zhǎng)：通過(guò)樂(lè)器演奏可以讓寶寶初步感受樂(lè)曲的強(qiáng)弱，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長(zhǎng)握住寶寶的手腕，隨音樂(lè)做動(dòng)作，第二遍時(shí)寶寶自己獨(dú)立嘗試。
家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：
和孩子一起感受大雨和小雨的強(qiáng)弱，能握著孩子的手，一起用搖鈴表現(xiàn)出強(qiáng)弱。
五、區(qū)域活動(dòng)（10：15—10：30）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水
六、整理離園活動(dòng)（10：30——）
請(qǐng)家長(zhǎng)幫寶寶都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。
2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線(xiàn)、面的概念；
2、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；
3、初步嘗試用肢體繪畫(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線(xiàn)和面的概念；
2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見(jiàn)的幾何物品，觀察實(shí)物；
3、引導(dǎo)幼兒完成簡(jiǎn)單的幾何圖形。
材料：水粉（三原色），大白紙，點(diǎn)線(xiàn)面圖案，報(bào)紙，各種小積木。
教學(xué)過(guò)程：
一、初步認(rèn)識(shí)色彩
1、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色。
2、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起（用筆把紅點(diǎn)連起來(lái)）看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線(xiàn)就出來(lái)了，它可以無(wú)限延長(zhǎng)。
3、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣。
（如：毛毛蟲(chóng)、螞蟻、汽車(chē)等圖案）
二、不同的點(diǎn)
1、出示報(bào)紙。（想想怎樣才能把它立起來(lái)？）在紙印上顏色 每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來(lái)。
2、把團(tuán)好的紙團(tuán)蘸上藍(lán)色，印在紙上。看看印出來(lái)后是什么樣子的？
3、我們?cè)儆貌煌螤畹姆e木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案
（眼睛、花、大樹(shù)等）引發(fā)幼兒興趣。
三、欣賞點(diǎn)、線(xiàn)、面圖案
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出所看到的圖案。（小人、字母、輪船、飛機(jī)等）
鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡(jiǎn)單用大小不同的`點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫(huà)。
四、有趣的點(diǎn)畫(huà)
1、畫(huà)出樹(shù)的輪廓，用不同形狀的積木來(lái)把“樹(shù)葉”填滿(mǎn)。鼓勵(lì)幼兒嘗試。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫(huà)
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫(huà)中不同的點(diǎn)找出來(lái)，畫(huà)在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種點(diǎn)。
作品介紹：馬薩爾法國(guó)畫(huà)家，喜歡用點(diǎn)來(lái)作畫(huà)。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也 許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。
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