洗澡中班健康教案（精選10篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的洗澡中班健康教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
洗澡中班健康教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的習(xí)慣。
2、能夠大膽的想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂(lè)表演。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《我愛(ài)洗澡》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)導(dǎo)入：教師和幼兒一起邊熟悉音樂(lè)邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
二、問(wèn)題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
提問(wèn)：
1、小朋友，誰(shuí)知道我們剛才聽(tīng)的是一首什么歌曲？
2、你們平常喜歡洗澡嗎？
三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。
提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。” 教師哼唱音樂(lè)，幼兒發(fā)散表演。
四、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂(lè)，形象、連貫地做動(dòng)作。
提問(wèn)：“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè)節(jié)奏跳洗澡舞吧？”
1、幼兒完整的傾聽(tīng)音樂(lè)。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結(jié)：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”
五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂(lè)洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂(lè)的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”
2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂(lè)洗澡
1、通過(guò)游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
七：活動(dòng)延伸：
表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常洗澡，做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好孩子。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的`方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣。活動(dòng)中音樂(lè)的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。
洗澡中班健康教案 2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引入。
今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、第一遍完整聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》，提問(wèn)：
1、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了誰(shuí)？（小兔、小羊）他們都說(shuō)豬小弟什么啦？（臟兮兮）
2、后來(lái)他干了什么？（洗澡）
第二遍聽(tīng)音樂(lè)驗(yàn)證小朋友說(shuō)的對(duì)不對(duì)。提問(wèn)：
3、后來(lái)它的朋友會(huì)它玩游戲了嗎？為什么？
三、組織幼兒討論。
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢（洗澡對(duì)我們的身體有什么好處）？
（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服；運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好；經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細(xì)菌，保護(hù)我們
的皮膚；變得香香的，會(huì)受大家的歡迎，皮膚會(huì)變得滑溜溜的……）
你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來(lái)做給大家看看你是怎么洗澡的`？（請(qǐng)幼兒上前表演洗澡的動(dòng)作）
如果天氣冷了我們洗澡時(shí)要注意什么？（保暖、小心感冒）
四、幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
下面呀，小朋友都請(qǐng)起立，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)洗個(gè)香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂(lè)，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣）
洗澡中班健康教案 3
活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒(méi)有？（因?yàn)樗砩先悄唷＃?/p>
2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
教師小結(jié)：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，知道洗澡的'重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
洗澡中班健康教案 4
一、目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。
二、準(zhǔn)備：
1、歌曲《我愛(ài)洗澡》
2、電腦、電視機(jī)
三、過(guò)程：
1、提問(wèn)導(dǎo)入：
師：“小朋友大家每次運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，出汗后我們要做什么？”
幼：“洗澡。”
師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”
幼1：“肥皂和毛巾。”
幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”
師：“洗澡要清潔哪些部位？”
幼1：“洗身體。”
幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁。”
2、討論：怎么洗得干凈？
師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
師：“剛才小朋友說(shuō)的很棒，那你們能將剛才說(shuō)的'用動(dòng)作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開(kāi)水龍頭從頭到腳沖）
4、檢查。
師：“洗好澡了，可有沒(méi)有洗干凈呢？怎么知道？”
幼1：“檢查一下。”
幼2：“沒(méi)有泡泡了就干凈了。”
（提醒幼兒耳朵和關(guān)節(jié)的地方都要洗，強(qiáng)調(diào)身體清潔對(duì)健康的重要）
5、配合歌曲《我愛(ài)洗澡》做洗澡動(dòng)作。
師：“讓我們也一起洗個(gè)澡吧！”
洗澡中班健康教案 5
設(shè)計(jì)意圖：天氣越來(lái)越熱，每天小朋友們都會(huì)出很多汗，部分家長(zhǎng)反映有些小朋友不愛(ài)洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛(ài)上洗澡，懂得一些洗澡的基本常識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解洗澡的基本方法，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的沐浴用品。
2、能隨音樂(lè)扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過(guò)程，感受洗澡的快樂(lè)，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、巧虎洗澡動(dòng)畫(huà)片。
2、魔術(shù)口袋一個(gè)，(內(nèi)裝常用的洗浴用品)。魔術(shù)棒一個(gè)。
3、《我愛(ài)洗澡》《嘻唰唰》《陽(yáng)光海岸》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解洗澡的基本方法，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的洗浴用品。
1、導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做律動(dòng)，通過(guò)自身的熱，引出話題。
師：好熱呀!你們熱嗎?，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個(gè)什么辦法讓自己變得涼快舒服一點(diǎn)呢?(幼兒說(shuō)說(shuō)能讓自己變涼快舒服的辦法，如：吹風(fēng)扇、洗澡等)
師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運(yùn)動(dòng)了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，看看巧虎都作了哪些動(dòng)作。
2、播放巧虎洗澡的動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。
(1)巧虎想了個(gè)什么辦法讓自己變得涼快舒服的?
(2)巧虎洗澡的時(shí)候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導(dǎo)幼兒充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表示)
(3)巧虎在沖水的時(shí)候?yàn)槭裁撮]眼睛?(引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進(jìn)去)
(4)你們平時(shí)洗澡的時(shí)候，還會(huì)洗什么地方?(教育幼兒洗澡時(shí)要仔細(xì)，洗到身體的'各個(gè)部位。)
3、了解認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種洗浴用品。
師：剛才我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時(shí)候會(huì)用到什么東西嗎?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)洗澡用品)
師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來(lái)猜猜看都有什么。(出示魔術(shù)袋，逐一把洗浴用品變出來(lái))
(1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說(shuō)出他們的名稱和用途)
二、隨音樂(lè)扭動(dòng)肢體模仿洗澡的過(guò)程，感受洗澡的快樂(lè)，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
師：小朋友平時(shí)洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀請(qǐng)小朋友去一個(gè)神奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看!巧虎還給了張老師一個(gè)神奇的大魔棒，只要每個(gè)小朋友都認(rèn)真仔細(xì)地洗，它就會(huì)把你變成美麗的美人魚(yú)，還能變出神奇的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起出發(fā)吧。
(播放音樂(lè)，隨音樂(lè)自由擺動(dòng)身體，在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如：讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)}
三、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂(lè)，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂(lè)。)洗澡后感覺(jué)怎么樣?如果不洗澡會(huì)什么樣子?現(xiàn)在天氣變得越來(lái)越熱，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗個(gè)澡，讓自己變成一個(gè)講衛(wèi)生的香寶寶。
四、延伸活動(dòng)：給玩具寶寶洗澡。
教學(xué)反思：
活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認(rèn)識(shí)了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的快樂(lè)，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯(cuò)，小朋友們與老師互動(dòng)的也很好，只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。
洗澡中班健康教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解洗澡的重要性，知道定期洗澡能保持身體清潔、預(yù)防疾病，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣，能夠主動(dòng)表達(dá)洗澡的需求。
2. 熟悉洗澡的基本步驟，如淋濕身體、涂抹沐浴露、沖洗干凈等，通過(guò)模仿練習(xí)，提升幼兒生活自理能力，能在成人協(xié)助下獨(dú)立完成簡(jiǎn)單洗澡流程。
3. 讓幼兒在輕松愉悅氛圍中感受洗澡樂(lè)趣，消除對(duì)洗澡的抵觸情緒，欣賞與洗澡相關(guān)的兒歌、動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的'熱情。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
清晰認(rèn)識(shí)洗澡對(duì)健康的益處，建立主動(dòng)洗澡意識(shí)，知曉何時(shí)需要洗澡，如運(yùn)動(dòng)出汗后、玩耍弄臟身體后。
牢記洗澡基本流程，順序不亂，動(dòng)作規(guī)范，尤其注意清洗易藏污垢部位，如脖子、咯吱窩、膝蓋背面。
2. 難點(diǎn)
克服幼兒對(duì)水進(jìn)入眼睛、耳朵等部位的恐懼，掌握正確洗頭姿勢(shì)與防護(hù)方法，確保洗澡過(guò)程安全舒適。
引導(dǎo)幼兒將洗澡認(rèn)知轉(zhuǎn)化為日常自主行為，在家主動(dòng)配合洗澡，養(yǎng)成固定洗澡作息規(guī)律。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 洗澡相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，如《小豬佩奇洗澡記》，兒歌《我愛(ài)洗澡》音頻及配套圖譜，可愛(ài)的卡通洗澡玩具若干。
2. 模擬浴室場(chǎng)景，配備兒童專(zhuān)用洗澡盆、噴頭道具、毛巾、沐浴露瓶、香皂模型等。
3. 制作簡(jiǎn)單幻燈片，展示小朋友干凈整潔與臟兮兮模樣對(duì)比圖片，以及細(xì)菌在臟皮膚上滋生的微觀示意圖。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（5 分鐘）
播放幼兒運(yùn)動(dòng)玩耍后渾身臟兮兮的照片，提問(wèn)：“小朋友們，看看照片里的自己，這時(shí)候身體什么感覺(jué)呀？想不想變得干干凈凈、清清爽爽？”引出洗澡話題，激發(fā)興趣。
2. 認(rèn)知講解（10 分鐘）
播放細(xì)菌在臟皮膚上繁衍的微觀動(dòng)畫(huà)，用簡(jiǎn)單語(yǔ)言解釋細(xì)菌危害，如讓人生病、皮膚癢癢；展示對(duì)比圖，引導(dǎo)幼兒觀察干凈小孩受歡迎、臟小孩遭嫌棄，強(qiáng)調(diào)洗澡清潔身體、預(yù)防生病作用；播放《小豬佩奇洗澡記》片段，暫停提問(wèn)佩奇洗澡步驟，總結(jié)洗澡流程。
3. 模仿體驗(yàn)（15 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入模擬浴室，分組示范洗澡動(dòng)作，邊做邊講解：“先打開(kāi)噴頭，試試水溫，溫溫的不燙就好，從肩膀慢慢淋濕全身……”指導(dǎo)幼兒涂抹沐浴露，搓出泡泡，提醒輕柔按摩，別忘脖子、咯吱窩；沖洗時(shí)，教幼兒閉眼、捂耳朵，防進(jìn)水；洗完用毛巾擦干，穿好衣服，全程關(guān)注安全，及時(shí)糾正動(dòng)作。
4. 兒歌鞏固（10 分鐘）
播放《我愛(ài)洗澡》兒歌，教師唱跳示范，展示圖譜，教幼兒歌詞動(dòng)作，如“嚕啦啦嚕啦啦，我愛(ài)洗澡皮膚好好”，揮手搓身體；幼兒跟唱跟跳幾遍后，分組比賽，看誰(shuí)唱得響、動(dòng)作準(zhǔn)，強(qiáng)化洗澡流程記憶。
5. 總結(jié)拓展（5 分鐘）
回顧洗澡重點(diǎn)，提問(wèn)幼兒收獲，鼓勵(lì)回家?guī)图胰藴?zhǔn)備洗澡用品，分享學(xué)校所學(xué)；發(fā)放洗澡流程小卡片，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督洗澡并記錄，下周交流，鞏固洗澡習(xí)慣養(yǎng)成。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)美工區(qū)投放彩紙、畫(huà)筆，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)自己洗澡場(chǎng)景或設(shè)計(jì)創(chuàng)意浴巾、沐浴露瓶圖案。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)定期拍攝幼兒在家洗澡短視頻分享班級(jí)群，教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)家園共育效果。
洗澡中班健康教案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)各種洗澡用品，了解其功能用途，能準(zhǔn)確說(shuō)出常見(jiàn)洗澡用品名稱，豐富生活認(rèn)知。
2. 通過(guò)觀察、觸摸、聞嗅等方式，辨別不同洗澡用品質(zhì)地、氣味，培養(yǎng)幼兒感知覺(jué)敏銳度，提升觀察與分類(lèi)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)洗澡美好聯(lián)想，將洗澡與舒適、放松感受相連，消除幼兒怕麻煩、抗拒洗澡心理，愛(ài)上洗澡時(shí)光。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
熟知常見(jiàn)洗澡用品，如洗發(fā)水、沐浴露、香皂、毛巾、浴球等，知曉其獨(dú)特清潔功效，知道洗發(fā)水清潔頭發(fā)、沐浴露洗身體。
精準(zhǔn)區(qū)分各類(lèi)用品質(zhì)地，香皂硬邦邦、沐浴露滑溜溜，感受不同氣味，花香型、果香型，豐富感官體驗(yàn)。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒依據(jù)不同洗澡場(chǎng)景，合理選擇搭配洗澡用品，運(yùn)動(dòng)后用清爽型、皮膚干燥選滋潤(rùn)型，培養(yǎng)生活智慧。
幫助幼兒建立洗澡用品使用安全意識(shí)，明白不能吞食、不能混用，防止意外發(fā)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 收集各類(lèi)洗澡用品實(shí)物，每種 3 - 4 件，置于透明收納盒；對(duì)應(yīng)名稱卡片、功能介紹小標(biāo)簽；神秘大紙箱。
2. 制作洗澡用品 PPT，含高清實(shí)物圖、使用場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、錯(cuò)誤使用警示小視頻；舒緩洗澡背景音樂(lè)。
3. 準(zhǔn)備小毛巾、小鏡子若干，供幼兒體驗(yàn)使用后感受；小貼紙獎(jiǎng)品若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 趣味導(dǎo)入（5 分鐘）
教師扮成“洗澡小精靈”，藏在掛滿浴巾的小帳篷后，播放神秘音效，邀請(qǐng)幼兒：“小朋友們，我是洗澡小精靈，帶來(lái)好多神奇寶貝，猜猜是什么？”引發(fā)好奇，拿出神秘紙箱，開(kāi)啟活動(dòng)。
2. 認(rèn)識(shí)用品（10 分鐘）
從紙箱依次拿出洗澡用品，展示實(shí)物，貼名稱卡片，簡(jiǎn)單介紹，如拿起洗發(fā)水，晃一晃說(shuō)：“這是洗發(fā)水，能趕走頭發(fā)小油滴，讓頭發(fā)順溜溜。”讓幼兒傳看、觸摸、聞味，分享感受；玩“洗澡用品對(duì)對(duì)碰”游戲，教師說(shuō)功能，幼兒找實(shí)物配對(duì)卡片，鞏固認(rèn)知。
3. 感知質(zhì)地與氣味（10 分鐘）
再次拿出用品，引導(dǎo)幼兒閉眼摸，猜質(zhì)地，如摸到香皂猜“硬的、滑滑的`”；聞不同氣味，猜香型，猜對(duì)貼小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)；分組比賽，限時(shí)按質(zhì)地、氣味分類(lèi)用品，教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)，強(qiáng)化感知區(qū)分能力。
4. 用途與安全講解（10 分鐘）
播放 PPT，展示洗澡用品正確使用場(chǎng)景，如浴球蘸沐浴露搓泡泡；插入錯(cuò)誤警示視頻，如小朋友誤食洗發(fā)水，提問(wèn)幼兒對(duì)錯(cuò)及原因，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則；發(fā)放小毛巾、鏡子，幼兒模擬洗臉、擦手，感受清爽，聯(lián)想洗澡舒適。
5. 總結(jié)歡樂(lè)結(jié)束（5 分鐘）
回顧重點(diǎn)，提問(wèn)幼兒最?lèi)?ài)用品及原因，總結(jié)洗澡重要與樂(lè)趣；“洗澡小精靈”送小禮物——自制洗澡用品拼圖，鼓勵(lì)回家拼圖并與家人分享所學(xué)，期待下次交流。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)娃娃家增設(shè)洗澡區(qū)，投放豐富洗澡用品玩具，幼兒角色扮演，鞏固洗澡認(rèn)知與社交能力。
2. 請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒超市選購(gòu)洗澡用品，讓幼兒參與挑選，介紹用途，加深理解，拍照留念分享班級(jí)群。
洗澡中班健康教案 8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒合作洗澡意識(shí)，明白與同伴互助能洗得更干凈、更開(kāi)心，學(xué)會(huì)在洗澡情境中友好交流、協(xié)作互助，提升社交能力。
2. 引導(dǎo)幼兒掌握簡(jiǎn)單互助洗澡技巧，如互相幫忙搓背、沖洗泡沫，動(dòng)作輕柔規(guī)范，鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力。
3. 讓幼兒在合作洗澡游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)樂(lè)趣，增強(qiáng)集體歸屬感，克服自我中心，懂得關(guān)心他人洗澡需求，分享快樂(lè)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
樹(shù)立合作洗澡觀念，主動(dòng)邀請(qǐng)同伴一起，協(xié)商分工，如你洗上身我洗下身，有序完成洗澡流程。
熟練運(yùn)用正確手法為同伴服務(wù)，搓背力度適中、方向有序，沖洗全面無(wú)遺漏，確保清潔效果。
2. 難點(diǎn)
協(xié)調(diào)幼兒間不同洗澡節(jié)奏與習(xí)慣，避免沖突矛盾，耐心等待、互相遷就，培養(yǎng)包容心態(tài)。
引導(dǎo)幼兒在互助中關(guān)注同伴感受，及時(shí)回應(yīng)反饋，如泡沫進(jìn)眼幫忙沖洗，建立良好互動(dòng)模式。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 定制超大型充氣洗澡盆，配套兒童洗澡噴頭、海綿擦、毛巾若干，色彩鮮艷的塑料水桶、水瓢。
2. 制作“洗澡小助手”評(píng)比欄，準(zhǔn)備相應(yīng)小貼畫(huà)；歡快洗澡背景音樂(lè)，如《洗刷刷》改編版。
3. 拍攝幼兒在家獨(dú)自洗澡、與家人洗澡的小視頻片段，用于對(duì)比引導(dǎo)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 視頻導(dǎo)入（5 分鐘）
播放幼兒獨(dú)自洗澡無(wú)精打采、與家人洗澡歡聲笑語(yǔ)對(duì)比視頻，提問(wèn)：“小朋友們，看看哪種洗澡更開(kāi)心？想不想和小伙伴一起歡樂(lè)洗刷刷？”引出合作洗澡主題。
2. 討論分工（10 分鐘）
組織幼兒圍坐，展示大洗澡盆，提問(wèn)怎么合作，引導(dǎo)發(fā)言，總結(jié)分工方法，如兩人一組，一人先淋濕、抹沐浴露，另一人幫忙搓，再交換；強(qiáng)調(diào)輪流、耐心、輕柔；分組推選組長(zhǎng)，領(lǐng)取“洗澡任務(wù)卡”，規(guī)劃流程。
3. 實(shí)踐體驗(yàn)（15 分鐘）
幼兒分組進(jìn)入洗澡區(qū)，教師巡回指導(dǎo)，提醒安全，規(guī)范動(dòng)作，如搓背“從上往下、從左往右”；鼓勵(lì)交流，如問(wèn)“輕重合適嗎？”；適時(shí)表?yè)P(yáng)協(xié)作默契組，獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)貼評(píng)比欄。
4. 游戲競(jìng)賽（10 分鐘）
宣布“泡沫大戰(zhàn)”游戲，規(guī)定時(shí)間內(nèi)小組互助洗完、泡沫沖凈獲勝；音樂(lè)起，幼兒忙碌，教師當(dāng)裁判，觀察互動(dòng)，結(jié)束檢查評(píng)選，獲勝組歡呼慶祝，分享經(jīng)驗(yàn)，未勝組總結(jié)反思。
5. 總結(jié)拓展（5 分鐘）
回顧合作亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)互助重要；布置課后作業(yè)，回家與家人合作洗澡，拍照片或視頻分享，下周評(píng)選“家庭洗澡小助手”，延續(xù)合作熱情。
五、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放彩泥、輕黏土，幼兒制作創(chuàng)意洗澡伙伴玩偶，展示交流，講述合作洗澡故事。
2. 開(kāi)展“洗澡互助明星”周評(píng)選，當(dāng)選幼兒戴特制皇冠，分享經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)更多幼兒積極合作。
洗澡中班健康教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解夏季洗澡特殊意義，知曉高溫多汗時(shí)勤洗澡能防暑降溫、預(yù)防痱子等皮膚問(wèn)題，提高幼兒夏日健康防護(hù)意識(shí)。
2. 掌握夏日洗澡防暑降溫小竅門(mén)，如水溫適宜、洗澡時(shí)間恰當(dāng)，學(xué)會(huì)根據(jù)天氣炎熱程度調(diào)整洗澡頻率，培養(yǎng)自我健康管理能力。
3. 激發(fā)幼兒夏日洗澡創(chuàng)意玩法，將洗澡與游戲結(jié)合，如水中尋寶、泡泡大戰(zhàn)，增添洗澡樂(lè)趣，讓幼兒期待夏日洗澡時(shí)光。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
深刻認(rèn)識(shí)夏季出汗多、細(xì)菌滋生快，洗澡保持皮膚干爽清潔、維持身體舒適的關(guān)鍵作用，主動(dòng)要求增加洗澡次數(shù)。
精準(zhǔn)把控夏日洗澡水溫，33℃ - 37℃為宜，避開(kāi)高溫時(shí)段，如午后 1 - 3 點(diǎn)，防止中暑或受涼，保障健康。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒自制安全有趣夏日洗澡玩具，利用廢舊物品創(chuàng)新，如飲料瓶做水槍、酸奶盒做小船，培養(yǎng)環(huán)保與動(dòng)手能力。
教育幼兒夏日洗澡注意防滑防摔，浴室保持通風(fēng)，濕滑地面及時(shí)清理，牢記安全要點(diǎn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 收集夏季因不洗澡引發(fā)痱子、中暑幼兒圖片；自制夏日洗澡科普小動(dòng)畫(huà)，含正確洗澡示范、錯(cuò)誤行為警示；清涼舒緩的夏日洗澡音樂(lè)。
2. 準(zhǔn)備不同水溫小水桶、水溫計(jì)；廢舊塑料瓶、紙盒、氣球等手工材料若干；兒童防滑拖鞋、浴墊。
3. 布置模擬夏日浴室場(chǎng)景，有遮陽(yáng)簾、風(fēng)扇模型、充氣泳池、各類(lèi)洗澡玩具。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 圖片導(dǎo)入（5 分鐘）
展示痱子、中暑圖片，提問(wèn)幼兒感受，引出夏日洗澡話題：“小朋友們，夏天這么熱，汗水和細(xì)菌搗亂，怎么保護(hù)自己？”引導(dǎo)思考，揭示洗澡重要性。
2. 知識(shí)講解（10 分鐘）
播放動(dòng)畫(huà)，講解夏季皮膚代謝快，汗水鹽分吸引細(xì)菌，需勤洗澡；用溫度計(jì)量水溫，示范調(diào)溫，說(shuō)明高溫低水溫刺激大、低溫易感冒，定好洗澡時(shí)間；強(qiáng)調(diào)浴室安全，防滑、通風(fēng)，展示事故案例，警示危險(xiǎn)。
3. 創(chuàng)意玩具制作（10 分鐘）
拿出廢舊材料，啟發(fā)幼兒創(chuàng)意，如剪去飲料瓶底做噴水槍、紙盒包保鮮膜做小船；分組制作，教師指導(dǎo)安全使用工具，鼓勵(lì)裝飾玩具；制作完，幼兒介紹玩法，評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
4. 模擬體驗(yàn)（10 分鐘）
幼兒換拖鞋進(jìn)模擬浴室，按正確流程洗澡，用自制玩具游戲，教師觀察互動(dòng)、安全狀況，提醒防暑，如適時(shí)開(kāi)風(fēng)扇、補(bǔ)充水分；引導(dǎo)分享感受，如“哪個(gè)玩具好玩”“水溫舒服嗎”。
5. 總結(jié)歡樂(lè)結(jié)束（5 分鐘）
回顧重點(diǎn)，夏日洗澡防暑、安全、有趣；布置作業(yè)，回家按所學(xué)洗澡，與家人創(chuàng)更多玩法，拍視頻分享，評(píng)選“夏日洗澡小達(dá)人”，發(fā)放小扇子獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)圖書(shū)角投放夏日健康繪本，如《清涼一夏，健康洗澡》，幼兒自主閱讀，鞏固知識(shí)。
2. 設(shè)立“夏日洗澡分享會(huì)”固定時(shí)段，幼兒輪流展示新玩法、新玩具，拓展夏日洗澡樂(lè)趣。
洗澡中班健康教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗澡基本禮儀，如輪流使用浴室、不大聲喧嘩、節(jié)約用水，培養(yǎng)幼兒良好公共道德與行為習(xí)慣，懂得在集體生活中約束自己。
2. 讓幼兒明白尊重他人洗澡隱私，敲門(mén)詢問(wèn)、不隨意闖入，增強(qiáng)幼兒人際交往禮貌意識(shí)，提升文明素養(yǎng)。
3. 通過(guò)情景模擬、角色扮演，幼兒能熟練運(yùn)用洗澡禮儀應(yīng)對(duì)實(shí)際情況，將禮儀規(guī)范內(nèi)化于心，表現(xiàn)出優(yōu)雅得體行為舉止。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
牢記洗澡禮儀規(guī)則，排隊(duì)等候、輕聲細(xì)語(yǔ)、適量用水，自覺(jué)遵守，形成肌肉記憶，不假思索踐行。
清晰知曉尊重隱私界限，感知他人私人空間不可侵犯，洗澡時(shí)鎖門(mén)、門(mén)外回應(yīng)詢問(wèn)，養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在興奮激動(dòng)情緒下，如玩鬧后急于洗澡，仍能克制自己，平穩(wěn)遵循禮儀，考驗(yàn)自控力。
幫助幼兒理解不同家庭、公共浴室場(chǎng)景禮儀細(xì)微差異，靈活應(yīng)變，精準(zhǔn)應(yīng)用，提升社交智慧。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 繪制色彩鮮艷的洗澡禮儀海報(bào)，含正確錯(cuò)誤行為對(duì)比插畫(huà)；制作禮儀教育動(dòng)畫(huà)，展現(xiàn)小朋友在浴室文明或不文明沖突化解過(guò)程；輕柔舒緩背景音樂(lè)。
2. 布置模擬家庭浴室、公共浴室場(chǎng)景，有真實(shí)設(shè)施、人偶道具；“禮儀小明星”評(píng)比欄、對(duì)應(yīng)小貼畫(huà)。
3. 收集幼兒在家浴室爭(zhēng)搶、大聲吵鬧等反面案例小視頻，剪輯備用。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 視頻導(dǎo)入（5 分鐘）
播放幼兒浴室沖突視頻，提問(wèn)觀感，引導(dǎo)討論問(wèn)題，引出洗澡禮儀主題：“怎么洗澡讓大家都舒服？一起探秘。”激發(fā)探究欲。
2. 規(guī)則學(xué)習(xí)（10 分鐘）
展示海報(bào)，講解禮儀：輪流進(jìn)浴室，等待不插隊(duì)；洗澡輕聲哼歌，不大喊大叫；用水適量，擰緊龍頭；他人洗澡先敲門(mén)，得回應(yīng)再進(jìn)入；結(jié)合動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)強(qiáng)化理解，如“小熊敲門(mén)沒(méi)回應(yīng)就開(kāi)門(mén)對(duì)嗎？”
3. 情景模擬（15 分鐘）
幼兒分組，角色扮演家庭浴室、公共浴室場(chǎng)景，教師觀察指導(dǎo)，適時(shí)旁白提醒，如“小貓咪排隊(duì)好耐心，獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)”；模擬問(wèn)題，如熱水用完、有人滑倒，看幼兒應(yīng)對(duì)；結(jié)束交流，分享體驗(yàn)，評(píng)選“最佳禮儀小組”。
4. 實(shí)踐體驗(yàn)（10 分鐘）
帶幼兒進(jìn)真實(shí)模擬浴室，按禮儀規(guī)范洗澡，教師一旁監(jiān)督提醒，鞏固行為；過(guò)程強(qiáng)調(diào)隱私，如拉浴簾、鎖門(mén)；洗完表?yè)P(yáng)遵守禮儀幼兒，貼“禮儀小明星”欄。
5. 總結(jié)拓展（5 分鐘）
回顧重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)禮儀重要；布置課后作業(yè)，回家監(jiān)督家人洗澡禮儀，拍文明瞬間照片分享，下周評(píng)選“家庭禮儀小衛(wèi)士”，延續(xù)教育效果。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級(jí)語(yǔ)言區(qū)投放禮儀故事書(shū)，幼兒自主閱讀講述，深化禮儀認(rèn)知。
2. 定期開(kāi)展“禮儀小天使”評(píng)選活動(dòng)，當(dāng)選幼兒擔(dān)任班級(jí)禮儀監(jiān)督員，促進(jìn)整體文明素養(yǎng)提升。
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