《軍禮》教案（六年級(jí)上冊(cè)）
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編幫大家整理的《軍禮》教案（六年級(jí)上冊(cè)），歡迎大家分享。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀準(zhǔn)生字，了解新詞的意思
2、感受兩代人忠于職守，維護(hù)紀(jì)律的品質(zhì)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解詞意，了解課文的大致內(nèi)容
教學(xué)過(guò)程：
一、談話揭題
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)軍人行禮嗎?誰(shuí)來(lái)表演一下板書：軍禮
質(zhì)疑：文章會(huì)寫什么?(一個(gè)軍人向別人行軍禮。別人做錯(cuò)事軍人去糾正……)
二、讀課文，了解大意
要求：(1)、自由輕聲讀課文，自學(xué)生字新詞
(2)、說(shuō)說(shuō)課文的大致意思
1、自學(xué)
2、檢查交流
(1)、辯字組詞
霄( )惱( )鑰( )瞟( )
屑( )腦( )陰( )漂( )
(2)、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利
(3)、指名說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?討論糾正
三、再讀課文，深入理解
1、默讀課文，根據(jù)右邊提示用記號(hào)標(biāo)出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語(yǔ)言、動(dòng)作，并體會(huì)哨兵的思想品質(zhì)
2、討論交流，結(jié)合語(yǔ)句理解下列詞語(yǔ)
不屑 氣惱 旁若無(wú)人
3、思考：(1)、司令員為什么要向哨兵行莊重的'軍禮?
(2)、司令員的女兒最后明白了什么?
4、討論交流
四、作業(yè)抄寫詞語(yǔ)
課后小結(jié)：體會(huì)人物的思想要抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)自己的一種思想教育。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、試用給課題添加內(nèi)容的方法，概括課文的主要內(nèi)容
2、說(shuō)說(shuō)讀后感
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
借助課題，概括課文的主要內(nèi)容
教學(xué)過(guò)程：
一、借助課題說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容
1、默讀全文，想一想課文是怎樣點(diǎn)題的?
2、借助課題——軍禮，概括課文的主要內(nèi)容
提示：
誰(shuí)向誰(shuí)先進(jìn)敬軍禮?為什么要敬軍禮?
這位姑娘看到這種情景又有什么表現(xiàn)?
在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)
二、根據(jù)事情發(fā)展的順序給文章分成兩段，并說(shuō)說(shuō)段義
學(xué)生讀課文，分段交流
1、在討論第一段時(shí)，朗讀課文，體會(huì)思想感情
2、在討論第二段時(shí)，進(jìn)一步理解當(dāng)司令員向哨兵敬禮時(shí)，哨兵為什么熱血沸騰，強(qiáng)忍淚花?體會(huì)司令員的思想品質(zhì)
三、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了課文后的感想
加深理解人物的思想品質(zhì)
四、寫一段話
讀《軍禮》后的感想
課后小結(jié)：體會(huì)一位上級(jí)對(duì)下級(jí)態(tài)度，體會(huì)作為一位好領(lǐng)導(dǎo)的不易，產(chǎn)生對(duì)司令員的敬佩和對(duì)警衛(wèi)員的尊敬。
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