大班美術(shù)畫(huà)味道的教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)畫(huà)味道的教案，希望對(duì)大家有所幫助。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力。
2.引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)條、形狀、顏色大膽構(gòu)圖，表達(dá)自己品嘗味道的感受。
3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種味道的食品(酸、甜、苦、辣);各種水果標(biāo)志;百味箱;水粉筆;水粉顏料;畫(huà)紙及作畫(huà)工具;作畫(huà)時(shí)輕松愉快的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)(幼兒分成蘋(píng)果、橘子、桃子、香蕉回隊(duì))
1.小朋友們好!歡迎來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是節(jié)目主持人小張姐姐，首先讓我來(lái)介紹我們的來(lái)賓：蘋(píng)果隊(duì)，歡迎你們!橘子隊(duì)，歡迎你們!桃子隊(duì)，歡迎你們!香蕉隊(duì)，歡迎你們!
2.現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”
二、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道，猜猜味道
1.你們平時(shí)都嘗過(guò)什么味道呢?(引導(dǎo)幼兒回答各種不同的味道)
2.教師嘗味，請(qǐng)幼兒猜(出示百味箱)
師：這個(gè)百味箱里裝有酸、甜、苦、辣各種不同的味道，小張姐姐先來(lái)嘗一嘗，請(qǐng)你們注意我的表情，猜一猜我嘗到什么味道。
剛剛我嘗的是甜味，我馬上想起和小朋友們一起過(guò)六一兒童節(jié)高高興興的樣子。
3.幼兒進(jìn)行游戲，猜對(duì)的幼兒可以為本隊(duì)增添一個(gè)水果。
4.教師小結(jié)參賽隊(duì)得分情況。
三、嘗嘗味道，想想味道，畫(huà)畫(huà)味道
1.下面，我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)”
2.和同伴分享自己嘗到的味道
師：每一個(gè)小朋友都嘗一嘗碟子里的味道，然后閉上眼睛感受一下，再和身旁的小朋友說(shuō)一說(shuō)你嘗到的味道。
3.教師啟發(fā)幼兒作畫(huà)
師：味道是可以用筆畫(huà)出來(lái)的，有一次，我去吃火鍋，紅紅的辣椒湯火辣辣的，辣得我直冒汗，好象看到了一團(tuán)火在燃燒。后來(lái)，我找來(lái)一杯冰水，一口氣喝下去，感覺(jué)很清涼，這時(shí)，我眼睛就出現(xiàn)了一個(gè)雪天，冰冰涼涼的。
4.幼兒作畫(huà)(教師說(shuō)明作畫(huà)要求，并啟發(fā)幼兒大膽落筆)
四、說(shuō)說(shuō)味道
1.將畫(huà)展示到黑板上并介紹自己的畫(huà)
2.相互觀摩，交流誰(shuí)畫(huà)的味道最有趣
五、活動(dòng)結(jié)束
師：今天，小朋友都把自己嘗到的味道畫(huà)出來(lái)了，真有趣，小張姐姐在我們教室也準(zhǔn)備了許多不同的味道，我們一起去嘗嘗!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我根據(jù)自己本身的實(shí)際情況選擇，由于我語(yǔ)言組織能力欠缺，所以選擇了這次美術(shù)活動(dòng)。但是實(shí)際上下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我講得部分時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，幼兒自己創(chuàng)作的時(shí)間過(guò)短，沒(méi)有將幼兒教育中以幼兒為主體的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。在展示PPT表情這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒一起學(xué)一學(xué)不同的表情，可能由于我比較緊張，有點(diǎn)沒(méi)放開(kāi)，酸甜苦辣四個(gè)表情都沒(méi)有做到位。還有在第三環(huán)節(jié)中，我只提供了甜甜的畫(huà)和苦苦的畫(huà)，素材太少，導(dǎo)致幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中好像都沒(méi)有理解我的意思，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒都是畫(huà)的表情，比較單一。而我本次活動(dòng)的目的主要是讓幼兒感受不同的味道，并畫(huà)出你最喜歡的味道的創(chuàng)作畫(huà)，不是單一的畫(huà)表情。最后在幼兒展示的時(shí)候，有的幼兒說(shuō)話(huà)都沒(méi)有完整，我由于緊張也沒(méi)有注意，事后才發(fā)現(xiàn)。還有我上課聲音太輕，小動(dòng)作太多，以后還需改進(jìn)!總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)不是很成功。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1. 通過(guò)嘗味,說(shuō)味,畫(huà)味活動(dòng),發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造力.
2.讓幼兒于活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),并從中體會(huì)快樂(lè),體驗(yàn)繪畫(huà)的成就感
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.勾線(xiàn)筆,白紙，蠟筆。
2.各種口味糖果(奶糖,薄荷糖,跳跳糖,檸檬糖)等
3.ppt輔助教學(xué)，音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一.音樂(lè)導(dǎo)入：“我們一起來(lái)”
1.活躍課堂氣氛，教師與孩子共同做各種動(dòng)作，拉進(jìn)師幼間的距離。
二.教師
1.我又認(rèn)識(shí)了許多小朋友，我喜歡和你們共同分享快樂(lè)，分享生活中的各種滋味。
三.我們一起嘗嘗它們
1.請(qǐng)孩子們品嘗糖果，并認(rèn)真體會(huì)它的味道。(教師共同參與)
2.說(shuō)說(shuō)味道給你的感覺(jué)：“你吃的是什么味道的糖果，它給你什么感覺(jué)，你想到了什么?”
3.教師結(jié)合幼兒的回答說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，結(jié)合多媒體教學(xué)一一講述
四.畫(huà)下你的味道
1.把味道給你的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)，教師做舉例!
五.師幼共同講述畫(huà)面內(nèi)容。
六.幼兒繪畫(huà)合影！
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以充分運(yùn)用幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，用線(xiàn)條、色彩、造型等不同的藝術(shù)方式表達(dá)，自由地再現(xiàn)生活中美好的、熟悉的事物，從中獲得愉快和滿(mǎn)足。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽運(yùn)用各種不同的線(xiàn)與形，組合設(shè)計(jì)太陽(yáng)的光芒。
2、激發(fā)幼兒用線(xiàn)進(jìn)行描畫(huà)創(chuàng)作的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖
2、幼兒操作材料，水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、太陽(yáng)娃娃美發(fā)廳。
——太陽(yáng)娃娃要去參加舞會(huì)，想給自己設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的、與眾不同的發(fā)型，于是它來(lái)到了美發(fā)廳，請(qǐng)美發(fā)師為自己設(shè)計(jì)一款非常漂亮的發(fā)型。
——你想不想做一個(gè)美發(fā)師？為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)一款發(fā)型，讓它滿(mǎn)意地去參加舞會(huì)呢？
2、有趣的發(fā)型。
——你去過(guò)美發(fā)廳嗎？和誰(shuí)去的？在那里你都見(jiàn)過(guò)什么樣的發(fā)型？(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢？
——掛圖《花太陽(yáng)》。這些太陽(yáng)都梳著什么樣的發(fā)型？有什么樣的花紋和圖案？
3、設(shè)計(jì)發(fā)型。
——教師出示范畫(huà)，讓幼兒觀察。
——請(qǐng)你做太陽(yáng)娃娃的美發(fā)師，快為它們?cè)O(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型，讓它們高興地去參加舞會(huì)吧！提醒幼兒能不能把線(xiàn)和形組合在一起，變成奇特的.發(fā)型。幼兒設(shè)計(jì)，教師范畫(huà)。
4、我當(dāng)美發(fā)師。
——打開(kāi)幼兒操作材料，給太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)發(fā)型。
5、重點(diǎn)指導(dǎo)。
——鼓勵(lì)幼兒大膽選用線(xiàn)與線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)、形與形的組合，進(jìn)行組合的變化。
——給太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色，提醒幼兒注意色彩的搭配。
6、發(fā)型專(zhuān)欄。
——一起設(shè)置發(fā)型專(zhuān)欄，展示幼兒作品，互相欣賞作品。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗味活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用不同的線(xiàn)，形，顏色表達(dá)自己的感受，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
2、培養(yǎng)幼兒的審美，想象能力創(chuàng)造能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
畫(huà)味道
活動(dòng)重點(diǎn)：
用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。（畫(huà)表情）
活動(dòng)難點(diǎn)：
用不同的線(xiàn)、形、顏色表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
奶糖、薄荷糖、話(huà)梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙簽、餐巾、鏡子、水彩筆、油畫(huà)棒、盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
一談味道
1、你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？
2、味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì)是什么樣的？你見(jiàn)過(guò)嗎？
3、教師啟發(fā)性示范。
二嘗味道
1、將不同味道的食物混合放在一起，請(qǐng)幾小朋友到前面品嘗，大家通過(guò)看他們的表情猜一猜，他們吃的是什么味道的食物。
2、請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)吃到不同味道的食物，你們的表情是怎樣的，用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)自己感受到的味道。
三畫(huà)味道
1、幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，可以嘗一嘗食物，然后照著鏡子把自己的表情畫(huà)出來(lái)。
2、啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，運(yùn)用線(xiàn)條，顏色及造型的技能表現(xiàn)自己的感受。
四評(píng)味道
1、請(qǐng)幼兒相互觀摩，交流，看看誰(shuí)畫(huà)的味道最有趣。猜猜他們嘗是什么味道。
2、請(qǐng)幾位幼兒談?wù)勛约核?huà)的內(nèi)容及所表現(xiàn)的味道。
3、將畫(huà)同一味道的幼兒作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對(duì)同一種味道可以有不同的體驗(yàn)，并按不同的表情將自己的作品放在相應(yīng)的標(biāo)記下面。
活動(dòng)延伸：
把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請(qǐng)小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？
談?wù)勛约核?huà)的內(nèi)容及所表現(xiàn)的味道。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗味、說(shuō)味、畫(huà)味活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及不同的線(xiàn)、形、色大膽構(gòu)圖表達(dá)自己的感受。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種味道的食品，如：奶塘、苦瓜、黃連、姜糖、穿心涼糖、話(huà)梅糖、酸梅糖等等。
2、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。
3、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)工具。
4、作畫(huà)時(shí)用的輕松的音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒂變哼M(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)
師：小朋友們好！歡迎你們來(lái)到“猜一猜，畫(huà)一畫(huà)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小樊姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們！這是黃隊(duì)，歡迎你們！這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們！下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜”
�。ǘ�、嘗嘗味道，說(shuō)說(shuō)味道、猜猜味道
1、師：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要請(qǐng)你們來(lái)猜味道，你們知道都有哪些味道嗎？（幼兒回答）
“我這兒有一個(gè)百寶箱，里面就裝著各種味道，現(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友上來(lái)到百寶箱麗嘗味道，等你嘗好了味道就告訴大家你的感受，但是你不能直接說(shuō)出你吃的是什么東西，是什么味道的，而是要告訴大家你的感受是什么樣的，你會(huì)想到什么事情，猜對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上100分！
2、教師啟發(fā)性示范。
3、幼兒進(jìn)行游戲。
4、教師小結(jié)各隊(duì)得分情況。
下面我們就進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我畫(huà)，我畫(huà)畫(huà)畫(huà)“
�。ㄈ�、嘗嘗味道，想想味道，畫(huà)畫(huà)味道
1、師“每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，再想想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá)，用筆畫(huà)出來(lái)。
2、幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回啟發(fā)指導(dǎo)。
3、啟發(fā)幼兒抓住自己的感覺(jué)，大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
�。ㄋ模⒄f(shuō)味道
1、把畫(huà)按紅黃藍(lán)隊(duì)貼在記分牌上。
2、請(qǐng)部分幼兒都上來(lái)介紹自己的畫(huà)。
3、幼兒互相觀摩、交流、評(píng)價(jià)誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)最有趣。
四、在音樂(lè)聲中結(jié)束
師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來(lái)了，紅隊(duì)———分，黃隊(duì)———分，藍(lán)隊(duì)———分，今天的冠軍隊(duì)是―隊(duì)，讓我們一起來(lái)祝賀他們。
把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，我們回家后再?lài)L嘗別的味道，然后再把它畫(huà)出來(lái)。
五、課后延伸：
1、在日常生活中發(fā)現(xiàn)更多的味道，并嘗試用多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、嘗試著畫(huà)其他感覺(jué)，如聲音、冷、熱等。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇6
目的：
1. 啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用冷暖色調(diào)的有關(guān)知識(shí)大膽構(gòu)圖，將味道用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
2. 培養(yǎng)幼兒的審美想象能力和創(chuàng)造能力。
準(zhǔn)備：
奶糖、薄荷糖、生姜糖、話(huà)梅糖、辣味橄欖等糖果；畫(huà)紙、水彩筆、水粉顏料、棉簽等作畫(huà)材料和工具。
過(guò)程：
一、 談味道
1. 你們平時(shí)嘗過(guò)什么味道？
2. 味道用筆畫(huà)出來(lái)會(huì)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？
3. 教師啟發(fā)性示范：有一次，我去吃火鍋，火鍋真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)時(shí)我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），這就是我畫(huà)的辣味。后來(lái)我辣得實(shí)在受不了了，就抓起一瓶礦泉水喝下去，感覺(jué)非常清涼。當(dāng)時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)（出示范畫(huà)），于是我畫(huà)了一幅雪天的圖景，來(lái)表示清涼的味道。
二、 嘗味道
1. 將不同味道的糖果混合放在一起，請(qǐng)幼兒各自取一種糖果，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后合上眼睛慢慢體驗(yàn)是什么味道，想一想怎樣用畫(huà)來(lái)表達(dá)。
2. 請(qǐng)5～6個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備用什么樣的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)自己感受到的味道，教師及時(shí)給予肯定或作有針對(duì)性的引導(dǎo)。
三、 畫(huà)味道
1. 幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師巡回指導(dǎo)。
2. 啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
3. 鼓勵(lì)幼兒大膽落筆，運(yùn)用冷暖色彩知識(shí)及造形的技能表現(xiàn)自己的感受。
四、 講評(píng)
1. 幼兒互相觀摩、交流、看看誰(shuí)畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
2. 請(qǐng)5～6名幼兒談?wù)勛约核?huà)的內(nèi)容及所表現(xiàn)的味道。
3. 將畫(huà)同一味道的幼兒傷作品集中起來(lái)讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對(duì)同味道可以有不同的體驗(yàn)。
4. 把味道畫(huà)出來(lái)真有趣，請(qǐng)小朋友回家后再?lài)L嘗別的味道，然后把它畫(huà)出來(lái)，好嗎？
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中，理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)的愿望。
2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，并喜歡用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受。
3、豐富詞匯：柳枝、翩翩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶幼兒觀察春景，積累粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)。
2、春天背景圖一幅，咪咪笑的桃花、綠綠的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶圖片各一幅用報(bào)紙遮住一次排開(kāi)貼在墻壁上。彩筆等。
3、歌曲《下春雨了》磁帶一份。配樂(lè)詩(shī)歌朗誦《畫(huà)春天》
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《下春雨了》，感受春天雨露的親切。
師：春天到了，調(diào)皮的小雨點(diǎn)也來(lái)了。
2、通過(guò)觀察圖片，初步感受詩(shī)歌的意境內(nèi)容，能大膽地用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
師：雨停了，現(xiàn)在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示圖片（紅紅的桃花咪咪笑，有笑臉的桃花）。
師：你看到了什么？她是什么顏色的？紅紅的桃花現(xiàn)在在干什么呢？你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。他還會(huì)在干什么？請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。我門(mén)一起來(lái)試試。
B、出示綠綠的柳枝彎彎腰（擬人化，柳樹(shù)手插腰）。
師：教師帶幼兒到柳樹(shù)前，你看到了什么？什么顏色的柳枝？柳枝在干什么？你來(lái)學(xué)學(xué)柳枝彎彎腰！我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。
C、出示燕子高高飛
師：呀！它是誰(shuí)呀？燕子穿著什么顏色的衣服？燕子在干什么？飛地高還是低��？你會(huì)飛嗎？表演給大家看看，我們一起飛吧！
D、出示花蝴蝶的圖片
師：小朋友們別忘了還有我呢！是誰(shuí)呀？它身上有很多種顏色我們叫它花蝴蝶。誰(shuí)知道花蝴蝶有什么本領(lǐng)？花蝴蝶也會(huì)飛，花蝴蝶飛呀飛，像在干什么？給他一個(gè)好聽(tīng)的名字叫翩翩舞。學(xué)習(xí)詞“翩翩舞”我們一起來(lái)學(xué)蝴蝶翩翩舞吧。（邊飛邊念翩翩舞。）
4、兒的回答做畫(huà)，讓幼兒進(jìn)一步理解并熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。
師：春天的景色美嗎？春天春天真美好，讓我們畫(huà)張春天的畫(huà)吧！
師：用什么畫(huà)春天呢？好，就用這些彩筆吧，學(xué)習(xí)詞“彩筆”。
師：剛剛在路上你看到了什么？桃花在干什么？聽(tīng)，錄音機(jī)寶寶看到我們的畫(huà)，想給我們念一首春天的詩(shī)歌。（紅紅的桃花咪咪笑）它是怎么說(shuō)的？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒）
師：你還看到了什么？柳枝在干什么？聽(tīng)，（綠綠的柳枝彎彎腰）它說(shuō)了什么？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒學(xué)念，并及時(shí)鼓勵(lì)念地好的幼兒）
師：還有誰(shuí)呢？繼續(xù)聽(tīng)錄音。黑黑的燕子在干什么？（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)。）
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇8
活動(dòng)性質(zhì)：
學(xué)科帶頭人展示研討課
活動(dòng)班級(jí)：
大（2）班
執(zhí)教者：
香花幼兒園陸美華
教學(xué)名稱(chēng)：
繪畫(huà)———畫(huà)味道
教學(xué)要求：
1、感受區(qū)分冷暖色調(diào)。
2、聯(lián)系生活，發(fā)揮想象，并能正確運(yùn)用冷色、暖色。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)兩張（一張為冷色圖畫(huà)，一張為暖色圖畫(huà)）
調(diào)味（分為甜，辣、苦、冰四種味道）
油畫(huà)棒繪畫(huà)紙記號(hào)筆
教學(xué)流程：
欣賞與感受——區(qū)分兩種色調(diào)——嘗味道————畫(huà)味道———展示作品
教學(xué)過(guò)程：
一.欣賞圖畫(huà)，感受區(qū)分冷暖色調(diào)。
1.出示兩張圖畫(huà)
師：小朋友們，老師今天帶來(lái)兩張美麗的圖畫(huà)，你們想不想欣賞一下？
你們看了這兩張畫(huà)有什么感覺(jué)？
2.幼兒回答。
3.師：為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這兩張畫(huà)運(yùn)用了不同的色調(diào)）
哪些顏色給人暖洋洋的，是暖色調(diào)？
哪些顏色給人的感覺(jué)冷冷的，是冷色調(diào)？
4.小結(jié)：運(yùn)用不同的色調(diào)繪畫(huà)，會(huì)給人不同的感覺(jué)，不同的繪畫(huà)效果。
二、嘗味道
師：老師有幾個(gè)調(diào)味瓶，請(qǐng)你嘗嘗它是什么味道，給你怎樣的感覺(jué)？如果讓你把這種味道的畫(huà)出來(lái)，你覺(jué)得應(yīng)該用冷色調(diào)還是暖色調(diào)？
1.幼兒嘗味道。
2.幼兒交流。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出甜、辣的味道給人的感覺(jué)快樂(lè)的興奮的，應(yīng)該用暖色，另兩相反）
三.幼兒畫(huà)味道，教師指導(dǎo)。
1.師：那我們生活中有許許多多開(kāi)心的事，也有許許多多傷心難過(guò)的事，他們也有各自的味道，你們能不能用冷色調(diào)或者暖色調(diào)把他們畫(huà)出來(lái)呢？
2.幼兒作畫(huà)。
3.指導(dǎo)幼兒色調(diào)正確運(yùn)用，以及同一色調(diào)的漸變運(yùn)用。
四.展示作品，共同分享。
設(shè)計(jì)思路：
大班年齡的幼兒對(duì)色彩有強(qiáng)烈的敏感度，他們喜歡運(yùn)用各種顏色進(jìn)行作畫(huà)，然而如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)一定的含義，這方面的意識(shí)與概念還不明顯。于是就通過(guò)兩副欣賞性的圖畫(huà)讓幼兒感知感受，不同的色彩會(huì)產(chǎn)生不同的效果，從而進(jìn)一步區(qū)分冷暖色調(diào)。（以前對(duì)冷暖色調(diào)有初步的認(rèn)識(shí)）然后讓幼兒嘗味道，用味覺(jué)來(lái)體驗(yàn)出什么味道用什么色調(diào)表現(xiàn)比較合理，當(dāng)幼兒創(chuàng)作時(shí)讓孩子們畫(huà)單純的味道當(dāng)然過(guò)于的抽象，孩子們難以想象，于是就根據(jù)大班幼兒具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)與繪畫(huà)基礎(chǔ)的特點(diǎn)，讓孩子們想想自己生活中的各種事情帶給自己什么滋味，應(yīng)該如何用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)。這樣既提供了幼兒自由想象的空間，又達(dá)到了色調(diào)的運(yùn)用的效果。
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗味道、說(shuō)味道、并大膽進(jìn)行創(chuàng)造性想象，運(yùn)用不同的線(xiàn)、形、面畫(huà)出味道。
2、通過(guò)嘗味、說(shuō)味道、畫(huà)味，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己的感受，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)美的感受力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種味道的食品。如：奶糖、QQ塘、辣味牛肉干、話(huà)梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。
2、畫(huà)紙、彩筆。
3、錄音機(jī)（磁帶）
4、小紅花（每人一朵）
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗味道、說(shuō)味道、猜味道
1、師：小朋友，今天我和你們做一個(gè)游戲——猜味道，在游戲前，小朋友想一想 ：你們都嘗過(guò)什么味道？
2、游戲《猜味道》
①教師出示教具組織幼兒嘗味道
提問(wèn)：你吃的是什么？是什么味道？你的感受是什么？你想到什么？
�、诮處煄煼秶L試并講述自己的感受
�、塾變河螒�。
一組幼兒進(jìn)行品嘗，另一組幼兒根據(jù)品嘗味道幼兒的表情猜味道
二、嘗味道、想味道、說(shuō)味道、畫(huà)味道
1、師：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后閉上眼睛，慢慢的體驗(yàn)是什么味道？
2、有代表性地找?guī)孜挥變赫f(shuō)說(shuō)自己品嘗味道后有一種什么感受，想到了什么事情？
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師給予指導(dǎo)。（放音樂(lè)）
要求：幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象、繪畫(huà)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
三、評(píng)味道
1、作品展示，幼兒講述自己的作品。
2、幼兒相互觀摩、交流作品，評(píng)出畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
3、紅花獎(jiǎng)勵(lì)。（放音樂(lè)）
四、活動(dòng)延伸——區(qū)角活動(dòng)
師：在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)了什么味道？還可以用什么形式表現(xiàn)出來(lái)？我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中來(lái)完成，好嗎？
大班美術(shù)畫(huà)味道的教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂(lè)、色彩的互通性。
2.發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.食物：苦瓜、辣椒、檸檬、香蕉。
2.各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
教師：小朋友，有一個(gè)特色小吃城開(kāi)張了，你們想不想去品嘗一下美味佳肴呀？
我們一起去吧！
二、展開(kāi)
1.教師：小吃城到了，請(qǐng)小朋友盡情地享用吧。
幼兒隨意品嘗食物。
2.提問(wèn)：（幼兒品嘗后）
�。�1）說(shuō)一說(shuō)食品城有哪些食品？
�。�2）你品嘗了什么？什么味道？品嘗以后有什么感覺(jué)？
3.照鏡子話(huà)表情
（1）老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一面鏡子，
請(qǐng)你們對(duì)著鏡子一邊品嘗食品，一邊品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。
（2）然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，
聽(tīng)明白了嗎？
�。�3）教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。
做好以后把自己的作品與同伴講講。）
4.游戲：看表情卡猜食物
幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品？
并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)為什么選擇不同的色卡來(lái)表示。
5.教師：食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你還吃過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6.食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道？
三、結(jié)束
1.教師：今天，你們?cè)谑称烦峭娴瞄_(kāi)心嗎？
說(shuō)說(shuō)你們都有哪些收獲？
�。ㄓ變弘S意講述自己體會(huì)）
2.小結(jié)：我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡，
還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色之間它們是相通的。
讓我們聽(tīng)著喜慶的音樂(lè)跳起來(lái)吧！
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