幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案

時間：2022-04-19 18:29:48 教案我要投稿

幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、在叢林探秘的情景中體會音樂“生機(jī)勃勃、神秘奇妙”的意境，能用隨樂合拍的動作感受樂段A與C。

　　2、在樂段B和樂段D處展開想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的肢體表達(dá)。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作構(gòu)想與創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)藝術(shù)表達(dá)的.興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過或聽過關(guān)于探險的動畫片及故事，初步了解探險的過程。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂、圖譜（課件）、標(biāo)題卡片、記號筆、秘境背景屏風(fēng)。

　　活動過程：

　　一、引入情境，初步感受音樂

　　我?guī)砹藥孜慌笥眩虏滤麄冋郎?zhǔn)備去干嘛？要去哪探險呢？讓我們一起出發(fā)吧！

　　二、結(jié)合圖譜，欣賞并合樂感受第一樂段“探險之路”

　　（一）感受A段音樂

　　師幼合樂表現(xiàn)A段音樂“走入?yún)擦帧薄?/p>

　　（二）感受B段音樂

　　猜猜我們來到了哪里？在小溪里會看到什么？幼兒大膽想象創(chuàng)編動作。

　　（三）感受C段音樂

　　1、教師肢體動作演繹C段“撥開草叢”，引發(fā)懸念。

　　2、師幼合樂表現(xiàn)C段音樂。

　　三、發(fā)揮想象并創(chuàng)造表達(dá)，欣賞第二樂段“奇妙秘境”

　　1、感受音樂的奇妙、夢幻：到了哪里？這是一個怎樣的地方？

　　2、幼兒分組討論創(chuàng)編情境合樂表演，教師詢問、傾聽、指導(dǎo)，并記錄每個情境的標(biāo)題。

　　3、幼兒嘗試表現(xiàn)“奇妙秘境”。

　　四、在角色游戲中完整表現(xiàn)音樂故事，在反思評價中提升藝術(shù)表現(xiàn)

　　1、借助圖譜與幼兒共同回憶梳理音樂情境。

　　2、完整表現(xiàn)音樂，請一組幼兒表演“秘境”，其余幼兒扮演探險者。

　　3、交換角色，再次完整游戲表演，組織幼兒進(jìn)行反思評價。

　　4、隨音樂跟叢林說再見，結(jié)東偷快的“探險之旅”。

【幼兒園大班韻律活動《叢林秘境》教案】相關(guān)文章：