《自然之道》教案

時(shí)間：2022-08-29 19:37:53 教案我要投稿

《自然之道》教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的《自然之道》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《自然之道》教案

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．教學(xué)目標(biāo)

　　1．初讀課文，學(xué)會(huì)“媚”1個(gè)會(huì)認(rèn)字和“孵、穴、頹、愚、蠢、媚、霄”7個(gè)會(huì)寫(xiě)字，掌握“孵化、巢穴、頹喪、愚不可及、蠢事、明媚、響徹云霄”等詞語(yǔ)。

　　2．總體上掌握課文的主要內(nèi)容。理解“左右”“一般”在表達(dá)意思上的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì)“我”和同伴們?cè)谑虑榘l(fā)展過(guò)程中情感和認(rèn)識(shí)上的變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解課文告訴我們的道理；初步了解用具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。 3．教學(xué)用具

　　4．標(biāo)簽

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)課

　　今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)真實(shí)而令人難忘的故事，初步了解大自然給人類的啟示。

　　理解題意：自然的規(guī)律。

　　二、新授

　　1．初讀課文，理解生字詞。

　�。�1）出示生字：

　　（2）出示詞語(yǔ)：

　　筑巢：建造窩。

　　偵察：為了弄清敵情、地形及其他有關(guān)作戰(zhàn)的情況而進(jìn)行活動(dòng)。

　　躊躇：猶豫，文中指幼龜探頭出穴欲出又止偵察外面是否安全的樣子。

　　企圖：圖謀；打算（多含貶義）。

　　若無(wú)其事：好像沒(méi)有那么回事似的，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。

　　情愿：心里愿意。寧愿；寧可。

　　頹喪：情緒低落

　　魚(yú)貫而出：貫，連接、連續(xù)。像游魚(yú)那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。

　　愚不可及：原指人為了應(yīng)付不利局面假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

　　偵察兵：偵察敵情的兵士。

　　爭(zhēng)先恐后：爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。

　　氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

　　自然之道：道，道理，事物的規(guī)律。自然界的規(guī)律。

　　萬(wàn)物：宇宙間的一切事物。

　　2．想一想課文大意。

　　作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鷹咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡瑁驅(qū)О延敱Щ卮蠛�。接著，成群的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚(yú)貫而出，結(jié)果許幼龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。

　　3。提出問(wèn)題

　　你對(duì)南太平洋加拉巴哥島上的“幼龜”有了哪些了解？

　　4．再讀課文

　　指名或推薦學(xué)生逐段朗讀全文，檢查是否達(dá)到正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子，并多讀幾遍，理解“左右”、“一般”在表達(dá)意思上的作用。

　　5．你還有什么疑問(wèn)？

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）為什么向?qū)魺o(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的.。”？

　�。�2）為什么向?qū)е肋@是“自然之道”，還“極不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去

　�。�3）為什么說(shuō)“我們干了一件愚不可及的蠢事”？

　　（4）“我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走”，此時(shí)此刻，“我們”的心里在想著什么？向?qū)槭裁窗l(fā)出“悲嘆”？他“嘆”的是什么？

　　三、練習(xí)

　　書(shū)寫(xiě)本課生字詞。

　　課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們不但認(rèn)識(shí)了生字、理解了詞語(yǔ)，而且還知道了課文的主要內(nèi)容，也探究自然之道。

　　課后習(xí)題

　　《自然之道》習(xí)題

　　一、基礎(chǔ)題

　　1讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　（1）yóu guī shā tānzhēn chá qǐtú

　�。ǎǎǎ� （）

　　（2）yú chǔn fǎn huí hǎiōu bǔjiù

　�。ǎǎǎǎ�

　　2．讀詞語(yǔ)，選一選。

　　（1）偵（zhēn zhēnɡ）探返（fǎn huǎn）回幼（yóu yōu）兒

　�。�2）攔（nán lán）住氣喘吁吁（yū xū）徹（chè qiè）底

　　1．我是火眼金睛，我能比一比再分別組詞。

　　（1）攤（）潮（）

　　灘（）嘲（）

　　（2）琢（）遇（）

　　啄（）愚（）

　　2．我能將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　�。�1）（）先（）后（）（）而出氣喘（）

　�。�2）（）不可（）若無(wú)（）（）（）

　　前

　　三、提高題

　　1．變句子

　�。�1）縮句：

　　向?qū)O不情愿地抱起那只小龜。

　　__________________________________

　�。�2）改為擬人句：

　　小綠龜爬來(lái)爬去，一刻不停。

　　__________________

　　____________

　　2．積少成多。

　�。�1）魚(yú)貫而出傾巢而出脫口而出挺身而出

　�。�2）愚不可及高不可攀妙不可言怒不可遏（è）

　　參考答案））不）（）（

　　1．

　　（1）幼龜沙灘偵查企圖

　�。�2）愚蠢反悔海岸補(bǔ)救

　　2．

　�。�1）zhēn fǎn yóu

　�。�2）lán xū chè

　　二、綜合題

　　1．

　　（1）一灘水潮水

　　海灘嘲諷

　　（2）琢磨遇見(jiàn)

　　啄食愚蠢

　　2．

　�。�1）爭(zhēng)恐魚(yú)貫吁吁

　　（2）勢(shì)擋其事躊躇

　　三、提高題

　　1．

　�。�1）向?qū)?bào)起烏龜。

　　（2）小綠龜快樂(lè)地爬來(lái)爬去，一刻不停，心想：我要在這溫暖的陽(yáng)光下好好玩耍玩耍。

　　2．注意對(duì)字形和字音的認(rèn)識(shí)。

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