九年級語文下學期文言文復習教學反思

時間:2021-06-20 09:25:44 教學反思 我要投稿

九年級語文下學期文言文復習教學反思

  九年級語文復習已經開始一周了,首先開始文言文的復習,七上文言文已經全部復習一次,主要采用課上教師指導,學生自己復習,在周四對復習內容進行了一次測試?枷聛淼慕Y果不是很好,總的.原因是學生對文言字、詞、句、段、章理解記憶粗淺,只知個大概,細細梳理下來就漏洞百出,重難點更是不可翻越的大山。

九年級語文下學期文言文復習教學反思

  具體存在的問題是:

 、儆捎谮s進度,沒時間督促學生熟背、默寫過手,因而考試中默寫錯別字多、理解失誤多。

 、谥匾獙嵲~的含義,通假字記憶模糊、不準確、不全面。

  ③譯文言句子時,突不破關鍵字含義,特殊句式把握不到位,翻譯籠統、不準確。

 、軐ξ难云碌乃枷雰热堇斫饽w淺,重、難點沒突破,理解性題目,感悟、拓展性題目失分嚴重。

  補救措施是:

  ①抽時間督促學生“理解性”背誦,盡量默寫過手,找出易錯字、易混字、易漏句,反復練習過手。

 、诨〞r間引導學生逐篇梳理重點詞、句含義,特別是通假字、一詞多義字、古今異義字、詞類活用等重難點突破。

 、圩g句,先從方法上加強指導,通過練習達標掌握,不可回避“句序調整問題”(如倒裝句)要逐一梳理,反復練習、過手。

 、苤锌嘉难云浚笇W生真正理解思想、內容,繼承優秀思想文化成果,學以致用。

  我要隨時做出復習總結,隨時反思,調整自己的復習方法,使大部分學生能夠掌握最基礎的知識。

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