生活中的小數教學反思

時間:2021-07-01 19:33:47 教學反思 我要投稿

生活中的小數教學反思范文

  小數在日常生活中有著非常廣泛的應用,為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯系。教材通過主題圖中呈現了四個不同情境中的小數,包括質量、身高、成績、體溫,并且讓學生說出一些生活中的小數,感受小數在生活中的應用。同時,結合具體情境中小數的具體含義,加深學生對小數意義的'理解。

生活中的小數教學反思范文

  成功之處:

  1.結合生活中的具體情境,學生對于小數意義的理解比較透徹,能準確說出每個小數的具體含義。

  2.從生活情景入手,引出小數與名數的改寫,突出這種改寫是解決問題的需要,從而使學生感受到改寫的必要性。通過創設生活中常見的按身高排隊的情境,呈現了不同單位、不同形式的數據,由于數據太亂,不便于比較,從而產生了改寫成相同計量單位的必要,引出例1的教學。

  3. 通過小組交流,得出既可以把低級單位改寫成高級單位,也可以把高級單位改寫成低級單位的比較身高的方法,為例1的教學做好了鋪墊,使學生順利解決問題。

  不足之處:

  1.在生活中的小數中,呈現的情景太多,導致前緊后松,出現練習名數改寫的時間過少。

  2.練習題中生活中的小數練習所占比重過大,導致沒有時間練習鞏固把低級單位轉化成高級單位的題目。

  再教設計:

  減少生活中小數在本節課內容中的比重,突出名數的改寫練習,突出重點,根據重點增加練習量。

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