輪子歌教學(xué)反思
《輪子歌》是一個科學(xué)活動，但語言性有比較強。因為是在讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌的同時對數(shù)字1到4有更深的認識。這個活動的教學(xué)目標(biāo)是：
1、通過對各種車輛的認識以及輪子數(shù)量的比較，感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、體驗學(xué)習(xí)問答兒歌的樂趣。我把教學(xué)重點定為通過比較各種車輛輪子的多少感知4以內(nèi)的數(shù)量。
活動中我首先讓幼兒認識各種車子，利用圖片讓幼兒觀察車子，并提問車子一共有幾個輪子？它們叫什么車？除了對獨輪車幼兒不是很了解以外，其他的車子都是幼兒生活中遇到過的，所以他們很快就記住了車子的名字，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。接下來，是突出活動領(lǐng)域的一個環(huán)節(jié)，讓幼兒比較各種車子的輪子數(shù)量。雖然活動目標(biāo)是讓幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量，但從表面上看卻是以一首兒歌貫穿始終的。因為沒有對這個活動分析透徹，我把活動難點定為學(xué)會兒歌，時間都用在攻破難點上，使科學(xué)活動變成了語言活動，其實兒歌在本次活動中的作用只是輔助幼兒感知數(shù)量，只要初步學(xué)習(xí)一下就可以了。而我卻花了過多的'時間在學(xué)習(xí)兒歌上，活動重點卻被忽略了，只是粗略地提了一下。還有在與幼兒互動念兒歌的環(huán)節(jié)中形式單一，顯得枯燥乏味。
在以后類似這樣的教學(xué)活動中我應(yīng)該把目標(biāo)明確化。在與幼兒互動的環(huán)節(jié)中也應(yīng)該讓幼兒主動的提問，主動的回答，形式多樣化一些，激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在備課時要把教案分析的更透徹，準備的更充分。
【輪子歌教學(xué)反思】相關(guān)文章：
對子歌教學(xué)反思06-02
《對子歌》教學(xué)反思范文02-22
《輪子歌》教學(xué)設(shè)計07-02
一輪抽測地理教學(xué)反思07-04
輪藻的生長變化教學(xué)反思范文07-12