《金色的秋天》小學一年級數(shù)學上冊教學反思

時間:2021-01-22 17:45:58 教學反思 我要投稿

《金色的秋天》小學一年級數(shù)學上冊教學反思

  在教學中,我注重對學生進行“用數(shù)學”過程的指導,讓他們明確大括號和問題所表示的意義、重視學生親身經(jīng)歷觀察畫面、理解畫面內(nèi)容、選擇有用條件和恰當?shù)姆椒ㄓ嬎愕倪^程,以此讓學生獲得運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的基本方法和途徑。但在教學過程中還有幾個地方有待改進

《金色的秋天》小學一年級數(shù)學上冊教學反思

  1.對于大括號的作用沒有很好的體現(xiàn)。在引入大括號時我只是用課件演示出大括號,告訴大家大括號表示把兩個或幾個物體合起來。如果此時可以讓學生用手勢來演示一下,學生的理解起來會更簡單,再讓學生來說說你覺得大括號有什么作用,突出大括號的作用。

  2.在對進行加法和減法的對比中,只是流于形式并沒有很好的`運用。在對比中我只是讓學生觀察這兩個題目有什么不同的地方。當學生說出問號的位置不同時,我急忙把話題接過,自己沖沖的總結(jié)了一下,以至于在后面的練習出現(xiàn)了很多的問題。這個部分是本節(jié)課的重點,如果在這里能讓學生多說說,讓他們自己發(fā)現(xiàn)其中的不同,再通過他們自己的話說說什么情況下用加,什么情況下用減,教師這時再做一個總結(jié),這樣也許后面的教學會更順利。

  3.在后面的金魚圖的練習中(求部分數(shù)),學生出現(xiàn)了很多的問題,因為求部分數(shù)是今天這節(jié)課第一次接觸,圖中并沒有出現(xiàn)一些動態(tài)的畫面,所以學生很難入手,在這里用了很多的時間講解,但是最后反饋的情況還是不理想。除了可以從上面的對比中做出一些調(diào)整外,我覺得在新課的教學時(兩幅兔子的教學中),因為課件的播放往往不能讓學生留下很深的印象,所以如果此時能夠在黑板上畫一些簡易圖(如圓圈圖),這樣學生在后面的練習中有一個參考的模型,碰到類似的題目學生會去對比,對于學生來說有一個依托,這樣對于題目的理解會更好。

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