小學一年級體育教學計劃（通用12篇）
導讀：教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是小編整理的小學一年級體育教學計劃，歡迎閱讀！
小學一年級體育教學計劃 1
一、學情分析
經過一個學期的學習，學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標與任務
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重點與難點
1、教學重點
重點：全國小學生廣播體操、田徑的`各種跳躍和投擲動作。
2、教學難點
難點：各種體操動作。
五、教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。
5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。
6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。
小學一年級體育教學計劃 2
一、教材分析
一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
二、學生基本情況分析：
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學
三、教學目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的.好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
五、教學方向
培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
六、教學主要措施
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
小學一年級體育教學計劃 3
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面貫徹剛和國家的教育方針，更新教育觀念，培養學生高尚的道德情操，弘揚奧運體育精神。
二、班級概況分析：
一年級由于年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律不能常時維持，學生很少懂得體育課的常規，一個學期過后的學生，比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有隊列的意識，也能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。
三、學期教學目標：
1、了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、本冊教材分析
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還教給學生學習一些簡單的體育常識。
五、本冊教學重點、難點：
教材的`重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，遵守游戲規則。難點：是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
六、提高教學質量主要措施：
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好"自主、綜合、拓展、創新"研究。
4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。
5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。
加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。
七、教研課題
發展農村體育教學
八、教學進度安排：
（略）
小學一年級體育教學計劃 4
一、學情分析：
本班共有學生50人。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的'坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
三、教學目標：
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
四、教學措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
五、教學進度表：
（略）
小學一年級體育教學計劃 5
一、學生分析
新的學期開始了，本學期我所帶的是低段的班級，一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的'作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。
2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。
4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。
5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。
6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。
五、教研專題：
學生學習活動的有效性
六、具體的教學計劃：
1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
小學一年級體育教學計劃 6
一、指導思想。
按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、學情分析。
一年級共有學生39人，女生16人。一年級學生年齡小，體質相對較弱，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動，課堂上說話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形，以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術，實現教學目標。
三、教材分析。
1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。
2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。
3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的`方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。
四、教學目標。
（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
（2）知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
（3）進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
（4）體驗參加體育活動的樂趣。
（5）遵守紀律，與同學團結合作。
五、教學措施。
1、認真備課，精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
六、教學進度安排：
（略）
小學一年級體育教學計劃 7
一、指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
二、學情分析
由于一年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，模仿能力強。要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
三、教學目標
1.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2.進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
四、教學重點
1.堅持“健康第一”的'指導思想,促進學生健康成長。
2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。
3.增進身體健康,提高心理健康水平。
4.獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。
五、教學措施
1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
六、教學進度安排
略
小學一年級體育教學計劃 8
一、教材內容分析
小學一年級的教學內容主要分為三個板塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈;最后一個板塊是適合低年級小朋友的`一些簡單游戲。
二、教學目標
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
三、教學內容
第一周
1、引導課：認真上好體育課(室內理論課)
2、正確的走站立姿勢;排隊上課、集合、解散;
3、小學生廣播體操(一);稍息、立正
4、機動
第二周
1、復習小學生廣播體操(一);學習小學生廣播體操(二)
2、復習小學生廣播體操(二);學習小學生廣播體操(三)
3、隊列：報數;游戲：塊塊集合
4、機動
第三周
1、復習《七彩陽光》;游戲：一切行動聽指揮
2、各種姿勢的走;走跑接力
3、前后滾動;搖小船
4、機動
第四周
1、隊列：原地轉法;復習《七彩陽光》
2、模仿動物走;走跑交替
3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢
4、機動
第五周
1、投準練習;游戲：看誰投得多
2、韻律活動：聽音樂做動作;基本姿態練習
3、隊列：踏步-齊步走;復習原地轉法
4、機動
第六周
1、基本跳躍;模仿動物跳
2、拍球;拍球比多
3、拍手操;復習小學生廣播體操
4、機動
第七周
1、游戲：端水平衡;障礙賽跑
2、技巧：前滾翻(一);跳墊子游戲
3、技巧：前滾翻(二);換物接力
4、機動
第八周
1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳
2、兔子舞(二);游戲
3、齊步走-立定;復習拍手操
4、機動
第九周
1、快速跑;接力游戲
2、拍球;傳球接力
3、勞動模仿操(一);游戲：改換目標
4、機動
第十周
1、勞動模仿操(二);換物接力
2、走跑交替;走跑比美
3、雙腳連續跳;比誰跳得遠
4、機動
第十一周
1、舞步：跑跳步、滑步;游戲：黃河、長江
2、走和跑：直線跑;游戲：傳遞情報
3、持輕物擲遠;跨下傳球接力
4、機動
第十二周
1、復習隊列隊行;游戲：搬運接力
2、復習跑跳步、滑步;兔子舞
3、后踢步加手臂動作;柔韌練習
4、機動
第十三周
1、地滾球;游戲：小小保齡球
2、拍手操;游戲：8字接力
3、模仿動物爬;爬墊子接力
4、機動
第十四周
1、跳小繩;跳繩比多
2、走跑練習;游戲：跳進去拍人
3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽;找自己的家
4、機動
第十五周
1、復習正確的走和正確的跑;游戲：迎面接力
2、隊列：走圓形;十字接力
3、復習小學生廣播體操;游戲：老鷹和小雞
4、機動
第十六周
1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作;集中注意力游戲
2、拍球接力;協調性練習
3、理論：體育運動與營養衛生
4、機動
第十七周
1、快速反應跑;報紙游戲
2、復習《七彩陽光》;小游戲
3、復習基本隊列隊行;游戲：跳進去拍人
4、機動
第十八周
1、復習
2、考試
3、考試
4、機動
備注：按每周四節備課，其中一節為機動課程;由于不可抗拒因素或者天氣、環境等因素影響時，靈活調整、安排教學工作!
五、測試
建議測試項目：小學生廣播體操《七彩陽光》;基本隊形隊列;
小學一年級體育教學計劃 9
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析：
一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的.自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容：
1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排
一至九周擲輕物
十至十五快速跑
十六至二十跳短繩
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3.參加期中和期終檢測，督促學習。
4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專題實驗措施：
①注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。
②加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
六、教學輔導計劃
1.學生情況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及后進的轉化工作。
2.輔導知識與時間安排。
3.培優、輔中、轉差集體措施：
①因材施教，分類指導。
②培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。
③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
④教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。
⑤教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。
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一、學生分析
一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的`身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
5、趣味游戲。
四、教學主要措施
根據一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。
小學一年級體育教學計劃 11
一、學生分析
新學期開始了。這學期我帶的是低級班。一年級的學生剛入學，年紀小，接觸的東西少。對他們來說，一切都是新鮮的。他們都喜歡接受新知識，但他們的注意力很容易分散，缺乏耐心。他們接受一些困難的知識很慢，尤其是一些協調性要求很強的東西。但表現欲強；女生和男生一樣活潑，要以游戲為主，組織紀律教育，養成學生的好習慣。
二、教材分析
小學一年級的教科書相對簡單，內容主要包括：基本體育知識、基本體操、田徑跳躍和投擲（輕扔遠球）、體操（前后滾動）、排隊練習、跑步練習（30米和50米交替）、基本步法練習。內容簡單但最基本，讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于困難的項目，教師應在注意安全的前提下適當降低動作難度，更多的指導，從學生的基本能力開始培養，養成終身運動的好習慣。
三、教學目標及重點難點
教學目標
1、掌握基礎體育知識，明確體育鍛煉的作用，運用學習新知識，不斷鞏固和提高。
2、從基礎運動入手，進一步增強體質，特別注重培養耐力和力量。
3、培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
教學重點：基本隊列的練習和田徑的`各種跑步、跳躍和投擲。
教學難點：學校體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學體育教學大綱精神，認真備課，充分上好每一堂課。
2、小學低年級教學要充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣，根據低年級學生自制力和理解差、情緒變化大、身心發展快的特點。
3、鼓勵新生在課堂上大膽示范，提出問題，表揚在這方面表現良好的學生。
4、教師注重培養學生良好習慣，確保正確的跑步姿勢，及時表揚學生。
5、教師應將所學知識有機地滲透到課堂教學中，以達到改進的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，實現優生優培和差生轉化。
6、教師要加強各方面的學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的老教師學習，總結經驗教訓。
五、教研專題：
學生學習活動的有效性
六、具體教學計劃：
1、根據一年級學生的年齡特點和教學任務，對學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。
2、理論：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法、體育常識、保健等。
3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法、向右看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學習廣播體操。因此，學習廣播體操是下半學期的重點。
5、技能：主要包括：
①走：各種姿勢走，直線走；
②跑步：主要有直線跑、圓形跑、直線往返跑、接力跑等；
③跳躍：主要有腳跳、跳圈、跳臺階、跳繩、立定跳遠；
④投籃：主要有對地投球，拋接球，投籃，準確練習等；
⑤技巧：滾動等簡單的柔韌性；
⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙袋》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉雞》等。
⑦學習簡單的節奏舞蹈動作。
小學一年級體育教學計劃 12
一、指導思想
體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。教師要善于激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識。要以學生發展為中心，重視學生的主體地位。要關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
二、學生情況分析
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析
要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。如：基本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們。走、跑練習，在一二年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協調的要求。跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法。跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連貫。在低年級的投擲教學中，是以發展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規的培養。總之在“水平一”階段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。
四、教學目標
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的'好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
五、教學重點
1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養成。
2、應著重幫助學生了解一般的游戲規則，學會尊重和關心他人，并表現出一定的合作行為。
3、形成正確的身體姿勢，在活動中發展柔韌、反應、靈敏和協調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。
3、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽的形式，以增強學生鍛煉身體的效果。
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