數(shù)學(xué)線段射線直線教學(xué)計(jì)劃表

時(shí)間：2021-06-12 09:24:40 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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數(shù)學(xué)線段射線直線教學(xué)計(jì)劃表

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)與技能

　　結(jié)合實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線與直線，了解線段、射線和直線的區(qū)別及表示方法;

　　（二）過(guò)程與方法

　　通過(guò)“看一看、想一想、比一比、說(shuō)一說(shuō)”等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力、動(dòng)手操作能力和歸納提煉的能力。

　　（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀

　　感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：線段、射線和直線的命名

　　教學(xué)難點(diǎn)：線段、射線和直線的區(qū)別

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入新課

　　1、多媒體課件出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀看，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。

　　（二）新課教學(xué)

　　1、教師：這些線有什么線有什么不同點(diǎn)?并明確：這就是線段、射線和直線結(jié)合圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)線段、射線和直線的`基本特征：線段有2個(gè)端點(diǎn)、直的，不能無(wú)限延伸，可以測(cè)量長(zhǎng)度;射線有1個(gè)端點(diǎn)，直的，可以向一個(gè)方向延伸，不可以測(cè)量長(zhǎng)度，直線沒(méi)有端點(diǎn)、直的，可以向兩個(gè)方向無(wú)限延伸，不可以測(cè)量長(zhǎng)度……(先讓學(xué)生觀察、口說(shuō)，在集體歸納) 教師同時(shí)板書。

　　2、給出線段、射線和直線定義。

　　課件出示：

　　3、教師：能說(shuō)一說(shuō)生活中看到過(guò)哪些線段、射線和直線嗎?學(xué)生回答略。

　　課件出示，學(xué)生觀察回到。

　　4、線段、射線和直線的命名。

　　5.線段、射線和直線測(cè)量。

　　課件出示：教師引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量，在教室巡視、指導(dǎo)。

　　6、區(qū)別。

　　(三)鞏固練習(xí)

　　1、練一練，在直線、線段、射線中，

　　( )有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量長(zhǎng)度。

　　( )有一個(gè)端點(diǎn)，向一方無(wú)限延伸。