《課程表的設計》初中美術(shù)教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《課程表的設計》初中美術(shù)教學設計，歡迎大家分享。
課程目標：
1、通過教學活動使得學生重溫平面設計、立體設計等相關(guān)知識和技能，開拓學生的想象空間，設計制作課程表
2、培養(yǎng)探索美、追究美、創(chuàng)造美的精神。
教學重點：
課程表的設計及構(gòu)成形式。
教學難點：
課程表設計的細節(jié)構(gòu)思與制作。
教學過程：
一、 對比導入，以美激趣：
1、 師生共同分析舊課程表的缺點：模樣呆板，缺乏美感。
2、 欣賞課本中的優(yōu)秀課程表設計作品。
3、 課件展示優(yōu)秀課程表設計作品。
二、 設計問題，引導學習：
課程表有什么作用？
1、 提醒、提示課程安排。
2、 美化教室。
我們常把課程表擺在什么位置？
重要的、醒目的位置。
美觀的課程表對學習生活有什么幫助？
美觀的課程表美化教室的同時，還可緩解緊張的.學習生活。
課程表有哪些組成的部分？
1、 文字：課程、星期、節(jié)數(shù)。
2、 圖形：美化裝飾，可用具象圖形、抽象圖形、裝飾圖形和漫畫圖形。
3、 色彩：美化裝飾，掌握好色彩的表現(xiàn)力及各種色彩的比重。
課程表設計有哪些構(gòu)成形式？
平面構(gòu)成和立體構(gòu)成。
三、 課件展示制作步驟：
1、構(gòu)思立意：確定課程表的構(gòu)成形式。
2、選購：根據(jù)設計構(gòu)思，選擇材料、色彩、圖形及字體等。
3、畫稿圖：在各種材料上把設計草圖畫出，并調(diào)整、修改、完善。
4、裝飾：用各種技法裝飾美化課程表。
四、學生進行課程表的設計制作：
課堂作業(yè)：
為自己設計制作一個新穎別致的課程表。
作業(yè)完成形式：
可獨立完成，亦可同桌兩人合作完成。
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