幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 12:57:11 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　科學(xué)活動(dòng)――小小氣象預(yù)報(bào)員

　　設(shè)計(jì)思路：

幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　大班孩子已經(jīng)對(duì)大自然中的各種現(xiàn)象充滿探索的興趣，同時(shí)他們也在日常生活中積累了相當(dāng)?shù)闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，孩子們特別對(duì)一些自然界中物象預(yù)報(bào)天氣的現(xiàn)象頗感興趣，他們從好奇到自己主動(dòng)地探索：通過(guò)信息的收集、故事的討論、繪畫(huà)的表達(dá)和做個(gè)“小小氣象預(yù)報(bào)員”等活動(dòng)，孩子的好奇得以滿足，知識(shí)得以豐富、經(jīng)驗(yàn)得到提升，從而能進(jìn)一步激發(fā)孩子探索大自然的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡收集天氣信息，萌發(fā)幼兒觀察天氣的興趣。

　　2、通過(guò)理解故事和爭(zhēng)做氣象預(yù)報(bào)員，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先發(fā)動(dòng)幼兒收集“大自然語(yǔ)言”的氣象信息：如“蜻蜓低飛，天要下雨”等氣象信息。

　　2、倒霉的小白馬掛圖、小白馬頭飾

　　3、繪畫(huà)材料、“小小氣象臺(tái)”舞臺(tái)一個(gè)

　　活動(dòng)流程：故事導(dǎo)入――討論――我知道的天氣信息――小小氣象預(yù)報(bào)員――延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事導(dǎo)入：倒霉的小白馬

　　（1）教師出示小白馬頭飾，引出故事：有一匹小白馬想出門(mén)，它遇到了一些什么事情呢？

　　（2）教師有表情地講述故事。（出示掛圖）

　　（3）提問(wèn)：小白馬打算去草地上玩，遇到了什么倒霉事？為什么？

　　小白馬打算去看日出，遇到了什么倒霉事？

　　小白馬想去樹(shù)林里散步，遇到了什么倒霉事？為什么？

　　（4）幼兒再次完整傾聽(tīng)故事。

　　2、討論：故事中告訴我們什么天氣信息？

　　（1）聽(tīng)了故事，故事中有那些關(guān)于天氣信息的內(nèi)容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會(huì)下雨等等。

　　（2）小白馬還可以從哪些地方獲得天氣方面的信息？

　　3、我知道的天氣信息。

　　（1）在我們的生活中，你還可以從哪些地方知道天氣的信息？（觀察天氣、動(dòng)物；電視、報(bào)紙、電腦等）

　　（2）你收集的是什么信息，能不能把自己知道的氣象信息用繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

　　（3）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、小小氣象預(yù)報(bào)員。

　　（1）那么，我們知道這么多的氣象信息，現(xiàn)在，我們就可以和電視臺(tái)的氣象預(yù)報(bào)員一樣來(lái)預(yù)報(bào)氣象。

　　（2）討論：怎樣預(yù)報(bào)天氣。（教師引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)，如：烏龜背潮濕，明天下大雨）

　　（3）學(xué)做“小小氣象預(yù)報(bào)員”

　　5、延伸活動(dòng)

　　讓幼兒到戶外，看看天、花草樹(shù)木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說(shuō)說(shuō)自己的理由。

　　大班科學(xué)活動(dòng)――小小調(diào)查員

　　一、活動(dòng)題目

　　小小調(diào)查員

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)調(diào)查幼兒園各年齡班的同伴了解中國(guó)主要節(jié)日的情況的活動(dòng)，知道調(diào)查活動(dòng)的基本過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的基本方法。培養(yǎng)幼兒歸納總結(jié)的能力。

　　三、適用對(duì)象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　問(wèn)一問(wèn)，其他班級(jí)的同伴知道各大節(jié)日嗎?

　　你們調(diào)查的是哪個(gè)班級(jí)?知道這些節(jié)日的有多少人?

　　(1)我問(wèn)的節(jié)日太多了。

　　(2)我什么都沒(méi)記住，他們太亂了。

　　探究的問(wèn)題：怎樣了解這些問(wèn)題?

　　設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，每人問(wèn)一個(gè)節(jié)日，調(diào)查人數(shù)為30人。

　　設(shè)計(jì)幼兒調(diào)查表。

　　(1)把知道的畫(huà)在一起，把不知道的畫(huà)在一起。

　　(2)把調(diào)查的節(jié)日寫(xiě)上，也可以用畫(huà)畫(huà)上。

　　(3)用不同的顏色表示不同的節(jié)日。

　　(4)了解的用√表示，不了解的用×表示。

　　幼兒調(diào)查并記錄。

　　幼兒到中班詢問(wèn)“認(rèn)識(shí)哪些節(jié)日”，并進(jìn)行記錄。

　　整理調(diào)查結(jié)果(中班幼兒了解節(jié)日情況)。

　　知道六一國(guó)際兒童節(jié)的有23人，知道五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的有18人，知道十一國(guó)慶節(jié)的有14人，知道元旦的有8人，知道三八婦女節(jié)的有19人。調(diào)查的結(jié)果使我們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

　　幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)――小小鵪鶉出來(lái)啦

　　一、活動(dòng)題目

　　小小鵪鶉出來(lái)啦

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　幼兒通過(guò)親自參與孵化鵪鶉蛋的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感知生命科學(xué)的神奇，培養(yǎng)幼兒深入探究的能力，學(xué)會(huì)合作、交流，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　三、適用對(duì)象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動(dòng)建議

　　該活動(dòng)屬于以培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)期觀察能力為主的探究性項(xiàng)目，可以在幼兒園、家庭等場(chǎng)所進(jìn)行。把幼兒分成兩組，每組18人，每天每組安排2名幼兒進(jìn)行觀察、測(cè)溫、換水、翻蛋，并做好觀察記錄。時(shí)間為：早晨8點(diǎn)至下午18點(diǎn)，夜間由教師或家長(zhǎng)帶回家代為照管。整個(gè)孵化過(guò)程中，每一個(gè)幼兒可輪流到兩天。

　　五、活動(dòng)所需資源

　　受精鵪鵓蛋(種蛋場(chǎng)有賣)、電子溫控?zé)簟崴?超市有賣)、溫度計(jì)(醫(yī)療器械公司有賣)、小棉毯(可用布和棉花自制)、碎紙屑、紙盒子。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

　　場(chǎng)景：在幼兒活動(dòng)室內(nèi)專門(mén)布置一個(gè)孵化角，用于孵化鵪鶉蛋，方便幼兒隨時(shí)對(duì)孵化過(guò)程進(jìn)行觀察。

　　看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　(1)班上住著一只小動(dòng)物――鵪鶉。

　　(2)這只小動(dòng)物好看嗎?你愿意和它交朋友嗎?

　　(3)誰(shuí)知道它是什么動(dòng)物?叫什么名稱?

　　(4)它是從哪里來(lái)的?是鵪鶉媽媽生的嗎?

　　(5)鵪鶉是用受精的鵪鶉蛋經(jīng)過(guò)溫度孵化而來(lái)的。

　　(6)鵪鶉蛋真的能孵出小鵪鶉嗎?為什么?

　　試一試：自己能孵鵪鶉嗎?

　　教師在幼兒感知鵪鶉是孵化而來(lái)的知識(shí)性常識(shí)后，組織幼兒對(duì)鵪鵓蛋進(jìn)行孵化。準(zhǔn)備受精鵪鶉蛋40個(gè)，每20個(gè)為一組。大小紙盒各一個(gè)(小盒用薄紙制作就可以)、透明玻璃缸一個(gè)、溫度計(jì)兩支、熱水袋一個(gè)、小棉毯一塊、碎紙屑若干，用水溫、電溫兩種方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行孵化實(shí)驗(yàn)。用1／1000濃度的高錳酸鉀溶液對(duì)種蛋進(jìn)行消毒。用水溫孵化鵪鶉。

　　(1)把溫度為38℃的熱水裝進(jìn)熱水袋，放置于大紙箱內(nèi)，熱水袋上放置兩層報(bào)紙。

　　(2)在小紙盒內(nèi)裝人20個(gè)鵪鶉蛋，豎起來(lái)，大頭朝上。連帶小紙盒一起放在蓋有兩層報(bào)紙的熱水袋上，并蓋上小棉毯。

　　(3)鵪鶉蛋的孵化時(shí)間只需17天，0～7天，鵪鶉蛋的溫度保持在37．6℃，每隔2小時(shí)測(cè)一次蛋溫。量溫度時(shí)必須把溫度計(jì)放在鵪鶉蛋上，這樣量才準(zhǔn)確。如果蛋溫度偏低，可立即換加熱水。8～14天時(shí)，在熱水袋上再放一層報(bào)紙，使溫度降為37．4℃。到了14天，每天換水時(shí)都要進(jìn)行自然涼蛋，促使胚胎發(fā)育。每次涼蛋時(shí)間不少于6分鐘，如果室內(nèi)溫度在24℃時(shí)，最少需自然涼蛋8分鐘。到15～17天時(shí)，鵪鶉蛋的溫度要恒溫在37℃，滿17天再過(guò)4～6小時(shí)，就可見(jiàn)鵪鶉破殼出雛。到18天時(shí)，鵪鶉就基本上出齊了，再過(guò)6小時(shí)，可停止孵化。

　　想一想，做一做。

　　(1)在孵化鵪鶉蛋的過(guò)程中，重要的外因條件是什么(溫度)?要注意觀察的重復(fù)性、全面性和長(zhǎng)久性，測(cè)量溫度時(shí)要及時(shí)如實(shí)做好記錄。

　　(2)幼兒進(jìn)行孵化實(shí)驗(yàn)：讓幼兒自己試試用哪種方法進(jìn)行孵化更好一些。

　　測(cè)一測(cè)，記一記。

　　每天每隔2小時(shí)準(zhǔn)確測(cè)量鵪鶉蛋上的溫度，并把測(cè)量結(jié)果記錄在記錄表上。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1．換水時(shí)，水溫只能控制在38℃。

　　2．測(cè)量蛋溫時(shí)，必須把溫度計(jì)放在蛋上，這樣才準(zhǔn)確。

　　3．幼兒可選擇自己喜歡的圖示或記錄方式進(jìn)行記錄。

　　4．本活動(dòng)因?yàn)槭菍匍L(zhǎng)期觀察探究類型的活動(dòng)，因此特別要注意觀察的重復(fù)性，教師要有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒觀察，在觀察的過(guò)程中要注意觀察的全面性。在整個(gè)孵化過(guò)程中，要培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、長(zhǎng)期觀察的能力。

　　八、參考資料

　　《特種經(jīng)濟(jì)禽類飼養(yǎng)新技術(shù)》

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　該活動(dòng)是觀察類的探究活動(dòng)，幼兒通過(guò)參與小鵪鶉的孵化過(guò)程，感知鵪鶉蛋孵出小鵪鶉是需要一定的'條件。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和全面觀察的能力。從活動(dòng)內(nèi)容看，選擇了幼兒喜愛(ài)的小動(dòng)物作為觀察對(duì)象，從活動(dòng)過(guò)程到準(zhǔn)備材料教師做了精心的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)，得到了第一手的孵化小鵪鶉的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒活動(dòng)的開(kāi)展作了鋪墊。活動(dòng)開(kāi)始引入很好，能引起幼兒的探究興趣，對(duì)此活動(dòng)提出以下三點(diǎn)建議：

　　1．活動(dòng)題目可以改成“鵪鶉蛋能孵出小鵪鶉嗎”。這樣可一目了然地讓幼兒知道這次活動(dòng)的內(nèi)容是什么，原題目范圍太大，“出來(lái)”兩字可以是各種形式的“出來(lái)”，讓幼兒很難想出是孵出來(lái)的。

　　2．整個(gè)孵化過(guò)程可分幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒參與，如：選蛋、翻蛋、摸溫度，看小鵪鶉出殼等環(huán)節(jié)，尤其是出殼的情景是幼兒觀察的興奮點(diǎn)，可組織幼兒觀察記錄、表述等，以達(dá)到活動(dòng)目的。

　　3．小鵪鶉出了殼，幼兒可以參與喂養(yǎng)，從中觀察小鵪鶉的成長(zhǎng)，包括：吃食、走路、睡覺(jué)等活動(dòng)的形態(tài)、特點(diǎn)，并把它畫(huà)出來(lái)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。