《我會玩》的教學(xué)設(shè)計
1、教材導(dǎo)讀
多彩的插圖中,一群天真活潑的孩子們有滾鐵環(huán)的;有抓子兒的;有捉迷藏的;還有的正興致勃勃地玩老鷹捉小雞的游戲……玩是孩子的天性,每個孩子的口袋里都存放著數(shù)之不盡的玩法。這樣一個貼近孩子生活的話題,無疑能激起孩子們表達的沖動、交流的`熱情呢!
學(xué)生愛玩的游戲很多,如:轉(zhuǎn)呼啦圈、翻跟頭、踢毽、跳繩等。交流時,教師既要引導(dǎo)學(xué)生大膽說、開心說,說出自己的見解,說出自己的玩法,還要注意對不健康的游戲給予正面的指導(dǎo)。
2、學(xué)習(xí)目標
。1)能用普通話與人交流自己玩過的游戲,并說出自己真實的感受。
。2)交流時,要學(xué)會傾聽、應(yīng)對,能就不明白的地方向人請教。
。3)交流時態(tài)度大方,表達清楚。
3、過程預(yù)案
。1)看圖引出話題
。2)互動交流話題
同桌互說自己平時最愛玩的游戲以及玩法。
抽生匯報,大家評議。(強調(diào)介紹玩法要清楚、有條理)
。3)現(xiàn)場模擬體驗。
。4)暢談交流感受。
。ò鍟赫J真傾聽禮貌交流學(xué)習(xí)應(yīng)對)
(四)、綜合性學(xué)習(xí)
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