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一年級美術《我的小天地》教學設計
教學目的：
1. 簡單了解有關居室的功能和特點.以和不同地區(qū)、民族在設計上的不同文化和習俗。了解自身的小天地不只有一般居室的特點，還要有表示個人的興趣和喜好。
2.使同學能依照自身的心愿去表示和設計自身理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表示自身對幸福生活的喜愛之情，表達自身對美好生活的追求。
3.培養(yǎng)同學善于觀察自身身邊的事物，引導同學做生活中的人。啟發(fā)同學通過設計、表示自身的居室，體驗生活的樂趣；培養(yǎng)同學的審美情趣。
教學重點：
通過了解有關居室設計的文化、習俗。加深對自身身邊居住環(huán)境的了解，喚起同學對美好生活的向往。
教學難點：
繪畫時房間里家具與家具、家具之間與周圍環(huán)境之間、人與環(huán)境之間的前后、大小關系
教具準備：
第一課時
教學過程：
一.組織教學：
1.教師作自我介紹，同學依次作自我介紹.
二.導入新課：
引導同學觀察教材中的《夏邦蒂埃夫人和小朋友們》
今天我們是第一節(jié)課美術課,我想大家都想輕松一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作.
同學欣賞討論:1.從畫中你看到了什么?感覺怎樣?
2. 從畫中、文字中你了解到了那些東西？
教師根據(jù)同學回答補充介紹《夏邦蒂埃夫人和小朋友們》的相關知識：
1. 古典油畫的特點
2. 《夏邦蒂埃夫人和小朋友們》的畫面特點
第二課時
一.組織教學：
二.導入新課：
引導同學觀察教材中的圖片和小朋友作品
同學們上節(jié)課我們欣賞了古代名作《夏邦蒂埃夫人和小朋友們》，這幅作品雖然好，可是同學們總覺得它離我們臺遙遠了是吧？現(xiàn)在我們再來欣賞一下現(xiàn)代一點的東西。
提問：1.你看到的都是些什么地方？你最喜歡那一個設計,它有什么特點？
2.我們每個人都有自身的臥室,都有自身的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？
3.你對你的小天地滿意嗎？
4.你理想中的小天地是怎樣的？它的安排應當具有什么功能和特點？
5.你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？
（同學討論）
想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）
三.同學作業(yè)：
要求：可憑記憶也可以發(fā)揮自身的想象設計自身的居室。
教師指導
四.同學作品展示：
同學交流討論
1.其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方
五.拓展：
運用我們今天學習的內(nèi)容試著設計我們的教室、學校等。
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