人教版小學四年級美術上冊《�；赵O計》教學設計范文
教學內容
了解設計的基本知識并結合學校的特色為學校設計一枚�；�。
教學目標
1、初步了解標志設計的基本知識和設計要領。
2、指導同學用圖形和文字的形式設計�；�。
3、通過繪畫和制作，培養同學觀察力、創新精神和再造能力。
4、要求設計出簡潔、獨特，有一定視覺沖擊力的校徽。
重點難點
重點： �；盏脑O計。
難點：學校特點的表示。
教具準備
各種標志，繪畫用具，也可準備剪貼用具。
教 學 過 程
1、 引導階段
教師出示課件，一些常見的標志，請同學們識別是什么標志？再準備一些企業的標志，講講標志背后的故事，也就是當時的設計說明，啟發同學對標志設計有初步的了解。
說說生活中你熟悉的標志還有那些？你知道這些標志的`意義嗎？
如：麥當勞、2008年奧運會、中國農業銀行……激發同學對標志設計發生興趣。
2、 發展階段
教師請同學根據上面了解的標志，談一談一個完整的標志由哪些要素組成？
（圖案、色彩、文字）
教師出示具有代表性的學校標志，既能踢縣土星、色彩、文字三要素有構圖合理、造型美觀的標志圖形。從這些標志引出今天的主題。
設計標志的要領
標志的組成：圖形、色彩、文字
表示形式：a以文字為圖形
b以具體形象為圖形
表示手段：簡約、概括、夸張
分小組討論我們學校的特色，組內選一名代表匯報交流結果。結合特色設計校徽。
3、收拾整理
注意堅持室內整潔。
優秀教案思想
豐富視野，激發興趣
養成習慣培養，
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