小學(xué)語文《語文七色光五》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、用找反義詞的方法積累詞語，體會名句子的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)描寫。
2、積累與動物有關(guān)的歇后語
3、了解十二生肖方面的知識。
4、了解我國珍惜動物的生存狀況
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
體會句子的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)描寫
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)與動物有關(guān)的歇后語
教學(xué)流程：
一、基礎(chǔ)練習(xí)
A寫出下列詞語的.反義詞
為第一組的詞語找到反義詞
小組內(nèi)四個人共同完成，看哪一組完成的快。
第二組同學(xué)自己獨(dú)立完成
B讀兩組句子，體會每組句子的寫法有什么不同。
要在語境中體會詞語的意思
C、讀下面的一段話，想一想作者是怎樣具體地寫出山雀的快樂時光的。
進(jìn)行對比朗讀、體會，重點(diǎn)抓住哪些詞語
二、日積月累
請學(xué)生在小組內(nèi)熟讀這些與動物有關(guān)的歇后語
互相學(xué)習(xí)
看誰一口氣背的多
展示自己收集到其他動物有關(guān)的歇后語
擴(kuò)展：
老牛拉破車——慢吞吞
肉包子打狗——有去無回
猴子吃辣椒——抓耳撓腮
三、知識窗：
請同學(xué)們自由讀一讀這些短文。
請同學(xué)們說一說家里人的生肖
念有關(guān)生肖與名人，生肖與成語、生肖與剪紙的資料，進(jìn)行匯報(bào)，豐富自己的見聞
四：大家一起來
了解我國珍惜動物的生存狀況
調(diào)查途徑：網(wǎng)絡(luò)，圖書。報(bào)刊。
匯制成表。
同學(xué)之間交流
寫一份保護(hù)珍稀動物的倡議書。
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