《開開心心地玩》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
知識(shí)與技能
1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀察玩的情景。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過語言表達(dá)出自己的快樂情感。
過程與方法
讓學(xué)生在玩中觀察、體驗(yàn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣，感受童年生活的快樂。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：按順序說清楚過程。
難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。
教法與學(xué)法
教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
學(xué)法：觀察、體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
大頭像。
一、做游戲，感受玩的快樂
老師帶領(lǐng)學(xué)生玩“貼鼻子”的游戲。
二、 說游戲，與人分享快樂
1、 說說游戲過程中，你覺得最有趣的地方。
（引導(dǎo)學(xué)生抓住游戲全過程中，同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)來說，既說做游戲的同學(xué)，又說圍觀的同學(xué)）
2、 說整個(gè)過程
提醒學(xué)生：可以用“首先……然后……再……最后……”等詞語進(jìn)行組織，使自己的表達(dá)有序。重點(diǎn)說最有趣的地方。
三、 寫游戲
1、 寫一寫游戲中你感到最有趣、最快樂的地方。
2、 讀一讀自己寫的片斷，學(xué)生評(píng)議。
評(píng)議要點(diǎn)：聽了他寫的片斷，你感到有意思嗎？
第二課時(shí)
知識(shí)與技能
1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀察玩的情景。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過語言表達(dá)出自己的`快樂情感。
過程與方法
讓學(xué)生在玩中觀察、體驗(yàn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣，感受童年生活的快樂。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：按順序說清楚過程。
難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。
教法與學(xué)法
教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
學(xué)法：觀察、體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
大頭像。
一、 說說自己最喜歡玩什么
同學(xué)們，上節(jié)課我們玩了“貼鼻子”游戲，大家都玩得很開心，我想，你們肯定還有更開心的游戲，能說給大家聽聽嗎？讓我們也來分享你的快樂。
二、明確本次習(xí)作要求
1、 你們平時(shí)最喜歡玩什么，今天就寫什么，閱讀書的要求，看看你知道了什么。
2、 老師小組：
（1） 可以用上“首先……然后……再……最后……”這些表示順序的詞語。
（2） 把玩的過程寫清楚。
（3） 范例引路。
三、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
第三課時(shí)
知識(shí)與技能
1、指導(dǎo)學(xué)生留心觀察玩的情景。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過語言表達(dá)出自己的快樂情感。
過程與方法
讓學(xué)生在玩中觀察、體驗(yàn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)玩的樂趣，感受童年生活的快樂。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：按順序說清楚過程。
難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動(dòng)情緒。
教法與學(xué)法
教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
學(xué)法：觀察、體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
大頭像。
一、教師總評(píng)本次習(xí)作情況。
二、品讀欣賞
課件出示本次習(xí)作中比較優(yōu)秀的作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞，評(píng)出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出自己的修改意見。
三、作文醫(yī)院
出示本次作文中存在問題的句子、片斷，請(qǐng)學(xué)生修改。
四、學(xué)生修改自己的作
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