小學(xué)課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-28 14:41:00 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　【學(xué)習(xí)目的】

小學(xué)課文《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)“撇折”，認(rèn)識(shí)“八”字旁和“鳥(niǎo)” 字旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣。

　　3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　認(rèn)記生字。正確、流利地朗讀課文。讀好問(wèn)句。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　課件、生字卡片、動(dòng)物圖。

　　【課時(shí)安排】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪些小動(dòng)物?

　　2、今天森林里的動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)特別的比賽。你知道他們要舉行什么比賽嗎?

　　出示課題：10、比尾巴 (指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字“比、尾”)

　　3、看了課題你有什么想問(wèn)的?

　　二、認(rèn)記生字，讀準(zhǔn)字音

　　1、想知道他們是怎樣進(jìn)行比賽的，比賽的結(jié)果是什么?那我們就要認(rèn)真學(xué)好課文了，可學(xué)課文前我們首先要把生字學(xué)會(huì)。

　　2、出示生字，大家先自由讀讀然后與同桌交流一下你已經(jīng)學(xué)會(huì)了那些生字。

　　3、誰(shuí)來(lái)告訴大家你學(xué)會(huì)了那些生字。

　　4、你們都那么棒，來(lái)，誰(shuí)來(lái)做小老師帶大家讀讀這些生字。

　　5、開(kāi)小火車(chē)。

　　6、(出示帶有生字的句子)咦，生字娃娃要考考大家了，看他們都躲到句子里了，你還能把他們認(rèn)出來(lái)嗎?

　　個(gè)別讀;全班齊讀

　　7、我們都已經(jīng)跟生字娃娃交上朋友了，那你能記住他們嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣記的?

　　8、生字讀得那么好，老師相信你們也一定能把課文讀好的.，現(xiàn)在馬上打開(kāi)書(shū)把課文讀讀。

　　學(xué)生自由讀，指名分小節(jié)讀。

　　三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字

　　1、生字讀好了，也記住了，想不想寫(xiě)寫(xiě)字呢?(想)那好，大家先打開(kāi)書(shū)85頁(yè)看看。

　　2、怎樣才能把字寫(xiě)好看呢?誰(shuí)來(lái)提醒大家。

　　3、你們都有一雙明亮的小眼睛，大家觀察得可真仔細(xì)。現(xiàn)在大家伸出小手指我們一齊來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生字。(師在黑板上寫(xiě)，學(xué)生跟著書(shū)空)

　　4、我們知道生字書(shū)寫(xiě)的筆順了，可怎樣才能在田字格里把字寫(xiě)好呢?來(lái)，看看老師是怎能樣寫(xiě)的。師邊寫(xiě)邊引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出關(guān)鍵筆劃。

　　5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師巡視輔導(dǎo)、檢查。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、游戲：“小眼睛亮晶晶”老師拿著生字卡片在學(xué)生面前一閃而過(guò)，讓學(xué)生猜猜老師手上拿著的是哪個(gè)字。

　　2、小組合作拼生字。把生字拆開(kāi)然后每個(gè)小組一份，小組合作把生字找出來(lái)貼到卡紙上，看哪一組拼得又快又正確。

　　五、布置作業(yè)

　　回家把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)并告訴爸爸媽媽今天學(xué)會(huì)了哪些生字。

　　第二課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第10課比尾巴，大家伸出小手指一邊讀一邊跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)(板書(shū)：比尾巴)寫(xiě)字就是要這樣一筆一畫(huà)才能把字寫(xiě)工整。

　　2、在學(xué)課文前我們先來(lái)認(rèn)認(rèn)上節(jié)課的生字詞。

　　3、大家的生字都學(xué)得很好，下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。今天森林里要進(jìn)行比尾巴的比賽，究竟有哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽呢?現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)83頁(yè)，自由把課文讀一遍，讀完后用直線劃出動(dòng)物的名字。(板書(shū)：“──”)

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、誰(shuí)來(lái)告訴老師哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽了。

　　2、能用一句話(huà)把它們說(shuō)出來(lái)嗎?出示：來(lái)參加比賽的動(dòng)物有( )( )( )( )( )和( ) 。

　　3、參加比賽的動(dòng)物都到齊了，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，請(qǐng)男同學(xué)讀1、2小節(jié)，大家邊聽(tīng)邊想想：有哪些動(dòng)物參加了這一場(chǎng)比賽?(生匯報(bào)，師板書(shū))

　　4、那他們比尾巴的什么呢?大家一起來(lái)讀讀第1小節(jié)。

　　⑴ (出示課件)這三句都是問(wèn)句，問(wèn)句最難讀好了，想挑戰(zhàn)它嗎?指名讀

　　鄒老師也想讀一讀(師讀)大家比較一下，你覺(jué)得鄒老師讀得怎么樣?好在哪里呢?

　　⑵ 對(duì)了，要讀好問(wèn)句，除了讀準(zhǔn)重音外，讀的時(shí)候聲調(diào)還要上揚(yáng)。(出示課件)來(lái)跟老師讀一遍。

　　⑶ 大家自由讀讀。(師巡視指導(dǎo))

　　⑷ 讓大家看看你讀得怎么樣?誰(shuí)來(lái)讀(你讀得真好，你來(lái)做小老師帶大家一齊讀好嗎?)

　　5、讀完第1小節(jié)后，誰(shuí)能告訴大家：他們?cè)诒任舶偷氖裁磫?

　　6、他們的尾巴比起來(lái)究竟誰(shuí)的長(zhǎng)，誰(shuí)的短，誰(shuí)的像一把傘?課文第幾個(gè)小節(jié)是回答這些問(wèn)題的，你能把它讀出來(lái)嗎?(生讀，師板書(shū))