散步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-29 19:19:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

散步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  教學(xué)目標(biāo) :

散步優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

  1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,理解文章所表達(dá)的思想感情。

  2、揣摩詞句的含義,品味文章的語(yǔ)言美。

  3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):整體感知文意,體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實(shí)純真的親情。

  2、難點(diǎn):揣摩詞句的含義,品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言。

  教學(xué)方法:朗讀法、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合、品讀法。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、導(dǎo)入 新課,揭示課題

  在20xx年《感動(dòng)中國(guó)》人物年度評(píng)選中,一個(gè)不平凡的普通人走上了頒獎(jiǎng)臺(tái),他的名字叫田世國(guó),他在年過(guò)花甲的母親身患尿毒癥痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻,瞞著母親獻(xiàn)出了自己的一個(gè)腎臟,使生命垂危的母親重獲新生,在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠(chéng)卻堅(jiān)如磐石,田世國(guó)讓天下所有的母親收獲慰藉!田世國(guó)的義舉,是對(duì)親情二字的最好詮釋,帶給我們的是一種感人至深的心靈沖擊,他的行為感動(dòng)了中國(guó)!

  今天,就讓我們一起來(lái)讀一篇以親情為主題的敘事散文,題目是《散步》。

  二、初讀課文,整體感知

  1、檢查生字詞的預(yù)習(xí)。

  2、學(xué)生配樂(lè)自由朗讀課文,思考:

  ⑴ 散步的'人物有:母親、我、妻子、兒子

  ⑵ 散步的地點(diǎn)是:田野

  ⑶ 散步的季節(jié)是:初春

  ⑷ 散步的過(guò)程中發(fā)生了:分歧 (用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答)

  4、根據(jù)以上要點(diǎn),請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括:文章講述了一個(gè)怎樣的故事?

  明確:本文講述了一家四口在初春時(shí)節(jié)到田野散步,路上發(fā)生了分歧,最后他們用親情和愛(ài),解決了散步途中的分歧。

  5、整體感知,回答問(wèn)題。

  ⑴ 散步時(shí)的分歧是如何產(chǎn)生的?

  ⑵ 分歧最終是如何解決的?

  三、再讀課文,分析人物形象

  教師:了解了課文的主要內(nèi)容,老師要來(lái)考考大家。

  1、請(qǐng)你給這個(gè)家庭及家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語(yǔ)(概括人物的品質(zhì)和性格),并說(shuō)出這樣加的依據(jù)。

  (孝敬體貼、關(guān)心母親)的我

  (愛(ài)護(hù)小輩、信任兒子)的母親

  (活潑聰明、非常懂事)的妻子

  (溫柔賢惠、愛(ài)護(hù)兒子)的兒子

  2、教師:本文無(wú)論寫(xiě)誰(shuí),作者在字里行間都表達(dá)一種永恒的情感親情。

  教師:通過(guò)對(duì)四個(gè)人物的描寫(xiě),這個(gè)親情又滲透了哪些情感?

  (我和母親之間、妻子和兒子之間母子情)

  (我和妻子之間夫妻情)

  (母親和兒子之間祖孫情)

  是愛(ài)這條紐帶把他們緊緊地聯(lián)系在了一起。

  3、從這篇文章中,你看到了一個(gè)怎樣的家庭?

  (相親相愛(ài)、理解謙讓、溫馨和諧、幸福美滿)的家庭

  四、品讀課文,賞析語(yǔ)言

  散步在緩緩的進(jìn)行著,作者的筆尖蘸滿了情感,親情在字里行間不經(jīng)意的流淌著。一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,作者寫(xiě)來(lái)卻那樣細(xì)膩、那樣深刻,文章語(yǔ)言優(yōu)美,值得我們好好的揣摩,請(qǐng)找出你最欣賞的一個(gè)詞、一句話或者一段話,并作簡(jiǎn)要賞析。(四人小組合作探究,一名學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),做好記錄)

  (1)用得準(zhǔn)確的詞。如熬 鋪 慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地等

  (2)寫(xiě)景的句子

  對(duì)南方初春田野的描寫(xiě)(以初春的生機(jī)來(lái)渲染生命的可貴與散步的愉快氛圍)

  描寫(xiě)母親所看到的小路遠(yuǎn)處的景物(襯托母親在選擇小路后的愉快心情)

  (3)對(duì)稱的句式

  有的濃,有的淡。

  我和母親在前面,我的妻子和兒子走在后面。

  前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。

  母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。

  我的母親老了,她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。

  我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。

  我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。

  (作用:語(yǔ)言精美,兩兩對(duì)稱,整齊和諧,互相映襯,富有情趣)

  教師小結(jié):文章的語(yǔ)言優(yōu)美,耐人尋味,我們以后在寫(xiě)作的時(shí)候也可以學(xué)習(xí)這樣的語(yǔ)言,不需要太多華麗的辭藻,要的只是一份樸實(shí)自然,一份真情的流露。

  五、深讀課文,領(lǐng)悟道理

  教師:賞析了文章精美的語(yǔ)言,讓我們一同來(lái)回味,文章中最感人的畫(huà)面在哪里?(朗讀),其中,哪一句話富含哲理?是文章的主旨句?

  1、體會(huì)我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界的深刻含義。

  明確:對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),我和妻子是家的主心骨,上面有風(fēng)燭殘年的母親,下面是未成年的孩子,他們都需要照顧和關(guān)心,表現(xiàn)了中年人肩負(fù)著既要扶老又要攜幼的人生責(zé)任。從深層的意思看,這里的我和妻子代表著中年人,母親代表著過(guò)去,兒子代表著未來(lái),所以對(duì)于一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族而言則象征著中年人肩負(fù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的歷史責(zé)任。文章的結(jié)尾,用象征的手法,使文章的思想進(jìn)入了一個(gè)更高的境界,意蘊(yùn)更深刻,把親情推及得更廣泛的境界。

  2、看似不起眼的小事,如果處理不當(dāng),就會(huì)產(chǎn)生家庭矛盾,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,你悟出了一個(gè)怎樣的道理?

  明確:要尊老愛(ài)幼,當(dāng)上有老,下有小,兩頭無(wú)法兼顧時(shí),應(yīng)該顧老的一頭。這正是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。

  六、拓展延伸

  1、是啊!親情是甘泉,滋潤(rùn)我們枯干的心靈;幸福的家是港灣,為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。讓我們來(lái)看一組親情圖片,在這一幅幅普通的鏡頭背后一定有一個(gè)個(gè)感人至深的親情故事。請(qǐng)把你聽(tīng)到的、看到的或親身經(jīng)歷的親情故事和大家一起分享,好嗎?

  2、家因?yàn)橛辛松钌畹膼?ài)而溫馨,家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。看到別人一家人溫馨和諧,互敬互愛(ài),想必同學(xué)們心中也撥動(dòng)了感情的弦,有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)知親人傾訴。請(qǐng)以親情為主題,寫(xiě)一段50字以內(nèi)的溫馨短語(yǔ),寫(xiě)在賀卡上送給你的親人。(要有真情實(shí)感)

  例:嚴(yán)愛(ài)如山,伴著兒女們成長(zhǎng);父情似水,永遠(yuǎn)在心里流淌。謝謝有這么一天,讓我說(shuō)愛(ài)你爸爸媽媽。

  不老的爸爸,你是我的長(zhǎng)青樹(shù);幸福的爸爸,你是我甜蜜的思念;快樂(lè)的爸爸,你是我看不完的開(kāi)心辭典!

  總希望快樂(lè)將你圍繞;總盼望幸福把你擁抱;總期望健康與你同在;總奢望能為你做的更多。祝福你我最親最愛(ài)的爸爸媽媽。

  七、教師布置作業(yè) 并小結(jié)。

  1、作業(yè) :完成親情賀卡,把這份厚重的、特殊的禮物送給你的父母。

  2、小結(jié):

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  家,是一個(gè)幸福的搖籃,需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。

  家,更是一副沉沉的擔(dān)子,需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

  有這樣,我們才能撐起一片愛(ài)的天空,營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。

  老師在備課的時(shí)候有感而發(fā),根據(jù)這篇文章的內(nèi)容擬了一副對(duì)聯(lián):

  上聯(lián):全家四口早春散步互謙讓

  下聯(lián):祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎

  橫批:相親相愛(ài)

  把這副對(duì)聯(lián)送給在座的每一位同學(xué)和老師,祝大家家庭美滿,和家幸福!最后就讓我們?cè)谶@首《相親相愛(ài)》的歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。

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